Describe the results achieved by your project How do you measure (parameters) these. (max. 2000 characters):
I risultati raggiunti:
a) formazione del gruppo studenti delle due classi (13+12) che hanno partecipato al corso pomeridiano extracurriculare di 24 ore.
b) comprensione dell’importanza dell’energia elettrica, del suo risparmio e le applicazioni del piezoelettrico;
c) realizzazione funzionante del sistema da loro proposto: mattonella che produce energia dal calpestio o dal passaggio delle auto;
d) individuazione delle sue possibili applicazioni nel quotidiano: 18 idee e ricerche su quelle già realizzate;
e) elaborazione del progetto di applicazione della mattonella energetica nella città di Teramo utile ai cittadini: il dosso che produce elettricità.
Le difficoltà iniziali di realizzazione sono i criteri di valutazione dei risultati ottenuti. Sono studenti di Classi seconde di un istituto commerciale con età dai 15 ai 16 anni, senza una base di cultura scientifica e tecnica ed esperienza di laboratori tecnologici. Come tutti i giovani della loro età nessuna esperienza del fare artigianale con le mani.
Le valutazioni dei risultati possono essere rilevate dal video realizzato dove si possono individuare:
1) La costituzione del gruppo di lavoro) che ha saputo operare in armonia in un clima di serena fiducia;
2) Il lavoro manuale nella realizzazione della mattonella, disegnandola armonicamente, effettuando correttamente le connessioni elettriche dei cavetti, all’accumulatore e alle strisce led.
3) La cura estetica di tutto il sistema avvolgendo la pedana nel foglio di alluminio e fissandolo con i chiodini.
Nel documento “Ricerche studenti”
4) La ricerche sulle 18 idee individuando le applicazioni già esistenti.
5) Progettazione dell’uso della tecnologia piezoelettrica nei dossi artificiali completando con il cartello segnalatore che disciplina correttamente il comportamento dell’autista seconda la velocità del suo veicolo in prossimità del dosso e delle strisce pedonali.
How many users interact with your project monthly and what are the preferred forms of interaction? (max. 500 characters):
Il docente e l’esperto lezione curriculare, (2),
Il docente, l’esperto e 2 dipendenti della Nepi Green Power.(4) per il corso dal dicembre 2014 ad Aprile 2015,
Il docente, l’esperto, un dipendete della ditta, il Presidente dell’Associazione Alpini di Teramo e il Sindaco di Collarmele nella visita all’impianto eolico e fotovoltaico il mattino della visita d’istruzione e 3 guide dell’Associazione Alpini di Avezzano nel pomeriggio nell’escursione sulle colline della città metà aprile..