| Id |
Project |
Description | Date |
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| 2680 | SULLE ALI DI UNA FARFALLA |
“Un grammo di osservazione non vale una tonnellata di teoria?” (Carl Edward Sagan, New York 1934 - Seattle 1996, astronomo, scrittore e divulgatore scientifico statunitense)
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21/09/2017 |
| 2454 | Storytelling Arduino e la ballerina |
STORYTELLING CON ARDUINO, MUSICA, MBLOCK E LA BALLERINA. |
11/07/2017 |
| 2666 | StormTrek |
Essere allertati dell’arrivo di una precipitazione temporalesca dovunque e in qualunque momento. |
21/09/2017 |
| 2635 | STEM for DISABILITY |
Realizzare ausili per disabili. |
20/09/2017 |
| 2631 | STEM CON MICROCONTROLLORI |
Esperienze scientifiche con microcontrollori e sensori |
20/09/2017 |
| 2582 | Start2impact - l'imprenditore digitale |
Trasformare il gioco dei social in un vero e proprio lavoro, grazie ad un'esperienza cominciata proprio al Liceo di Ceccano, dopo un incontro con un esperto di social network strategy. Il progetto si propone di trasformnare la passione per i social network in un vero e proprio lavoro. E i risultati ci sono stati, con i primi contratti di lavoro. |
17/09/2017 |
| 2627 | Special App CAA |
Salve, |
20/09/2017 |
| 2465 | SPAZI POP UP : ABBATTIAMO LE BARRIERE |
Il progetto vuole promuovere l’inclusione a 360 ° gradi in particolare dei numerosi bambini problematici e non italofoni presenti nel plesso attraverso l’abbattimento delle barriere sociali, psicologiche e culturali. La presenza sempre più diffusa di bambini con problematiche ha portato ad una scelta importante dal punto di vista metodologico didattico: non più aule chiuse con bambini seduti ai loro banchi ma apertura degli spazi per attività laboratoriali con largo spazio alle attività manuali sostenibili integrate con attività di progettazione utilizzando il linguaggio visuale ( coding). L’integrazione delle vecchie tecnologie vanno di pari passo con quelle nuove accompagnando i bambini verso un nuovo modo di apprendere. L’accostamento ai vari tipi di linguaggio porta alla valorizzazione delle diversità che diventano risorse e non ostacoli. video : https://www.dropbox.com/s/azsczg2pn165bkv/spazi%20pop%20up.mp4?dl=0 Step : https://goo.gl/q8RKSD Giochi con scratch creati da noi : https://scratch.mit.edu/projects/168905842/ ; https://scratch.mit.edu/projects/159446706/ ; https://scratch.mit.edu/projects/168205178/ |
14/07/2017 |
| 2517 | SMARTCAR |
Realizzazione di una vettura in grado di essere comandata tramite un cellulare via Bluetooth,tramite sensori statici (fissi sulla vettura) e inseguire una linea. |
13/08/2017 |
| 2518 | Smart energy – How to become smart consumers |
A group of students from the Scoala Gimnaziala Pui, Romania and from Kaunas “Nemunas” School, Lithuania have joined forces to create a website about Smart Energy Consumers. They focused on the topics of save energy at home and school. The students of both schools collaborated through Facebook, Blog and emails. Together, they created a survey on Google Docs about save energy at home and school, which was filled out online by students of both schools. |
13/08/2017 |