| Id | Project | Description |
Date |
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| 2564 | PRODURRE TECNOLOGIA e CREATIVITA’ con la ROBOTICA |
L'idea nasce osservando i risultati e l'impegno degli allievi quando l'apprendimento viene racchiuso in uno scenario di gioco che pone gli alunni al centro dell'azione. Nel laboratorio scolastico sono stati proposti i primi rudimenti di Robotica e nel corso degli anni l'azione è risultata sempre più incisiva fino alla creazione di una piccola squadra che prosegue, e tramanda, l'azione di sviluppo. Ad oggi il gruppo di Robotica è gestito da un professore responsabile, coadiuvato da alcuni docenti e collaboratori scolastici, ed da un gruppetto di allievi partecipanti. |
13/09/2017 |
| 2563 | Cuoredojo |
Un’intera comunità distrutta dal terremoto del Centro Italia e la solidarietà di molti per aiutare a ricucire le profonde ferite dei bambini attraverso il coding. Grazie al CuoreDojo, 855 bambini di Tolentino (MC) tra i 5 e i 13 anni hanno potuto sperimentare a vari livelli attività di coding e pensiero computazionale, il tutto a costo zero. Il progetto è stato completamente autofinanziato e si è studiato un modello replicabile e scalabile per cui si possa agire in caso di forti disagi (alluvioni, terremoti…) in ogni zona d’Italia. |
12/09/2017 |
| 2561 | Advantage |
Il progetto LAB 3.11, in collaborazione con il FIT, si propone di fornire ad ogni scuola una carrozzina della linea Advantage e attivare corsi di formazione per gli insegnanti di Scienze Motorie e Sostegno al fine di garantire la possibilità di ampliare la gamma di esperienze sportive per tutti gli alunni disabili motori nell’ottica di una riappropriazione del movimento, degli spazi, della passione per lo sport, della libertà e della propria autostima. |
12/09/2017 |
| 2560 | Foto di Classe |
Foto di classe VERAMENTE “digitale”; Gli studenti creano i propri avatar (ognuno il proprio) e posizionano con un programma di elaborazione delle immagini gli avatar dei compagni assieme al proprio in un ambiente reale da loro scelto e fotografato col telefonino |
11/09/2017 |
| 2559 | Co-m@king LAB |
Co-m@king LAB (Coding and Making Laboratory) è una “officina didattica creativa” che, in ambito scolastico, sviluppa il pensiero computazionale attraverso attività di laboratorio e programmazione prototipale, utilizzando piattaforme open hardware and software (Arduino, Raspberry pi, Makey Makey, Scratch) per il conseguimento di competenze operative basate su tematiche di frontiera dei “nuovi artigiani digitali” (Makers, Terza Rivoluzione Industriale, Agenda Digitale) e cognitivo-educative quali pensiero analitico, creatività, problem solving, collaborative working. |
11/09/2017 |
| 2558 | OLTRE IL PONTE (CAFFELATTE 3) |
Rispondere alla cultura di morte, propagandata dai terroristi, all’odio, fomentato da chi sostiene ideologie xenofobe, con la VITA e la costruzione di PONTI tra popoli, culture e religioni.. Dialogare, condividere esperienze con chi vive sul nostro territorio la realtà di profugo. Far giungere il nostro messaggio a chi è sfiduciato e condizionato da paure e ‘false verità’, emarginato e disperato. Costruire reti di solidarietà e impegno con altri studenti. |
11/09/2017 |
| 2556 | Nuovi metodi didattici: Una buona classe non è un reggimento che marcia al passo, è un'orchestra che prova la stessa sinfonia. Daniel Pennac |
Ai bisogni diversificati di un’utenza molto eterogenea si risponde ricorrendo a strategie e metodologie didattiche che rompano i tradizionali schemi e favoriscano la valorizzazione delle specifiche intelligenze di ogni alunno. Con regolarità e sistematicità, durante la settimana, le classi vengono aperte e gli alunni mescolati in gruppi vocazionali o di livello; la didattica viene portata sul piano laboratoriale con centri di apprendimento o capovolgimento dei ruoli. |
10/09/2017 |
| 2555 | "I Want To Be" Program |
The “I Want To Be Program opens the minds of children and their families to what they can become in their communities. It leads the kids on a journey of self-discovery using interviews with local professionals, teamwork and field trips to companies. The program is a combination of a computer application, homework assignments and field visits. |
10/09/2017 |
| 2554 | Shitty robots |
The students of the school Gymnsieskolan Knut Hahn in Ronneby, Sweden, have been taught how to build simple robots using Little bits and trash within the EU-project Make:Learn:Share:Europe. The students then went along and taught primary school students how to build "shitty robots". The students of Gymnasieskolan Knut Hahn also taught students with migrant background who are about to enter secondary school how to make "shitty robots" as well.
Watch a clip of the student of Gymnasieskolan Knut Hahn making their own "shitty robots": https://youtu.be/TAIMvFiIFSc
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10/09/2017 |
| 2553 | Let's Coding |
Il progetto let's coding ,presentato sulla piattaforma e twinning, ha lo scopo di avviare i bambini allo sviluppo del pensiero computazionale. I bambini della 2 C dell'istituto Pestalozzi di S.Antimo hanno iniziato a programmare divertendosi , hanno apprezzato la pixel art e hanno interagito in lingua inglese tramite Scratch. Le scuole italiane ed estere coinvolte nel progetto hanno tutte presentato i lavori dei bambini sulla piattaforma twinspace attraverso dei video esemplificativi di grande interesse.
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08/09/2017 |