Global Junior Challenge
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07/03/2017 - 15:35

Qualche mese fa abbiamo conosciuto Carlotta Malavasi alla Palestra dell'innovazione [1] in occasione di un appassionante workshop che ha coinvolto docenti e genitori nella costruzione di lapbook, un raccoglitore dinamico e creativo di contenuti [vedi la notizia Studiare con i lapbook [2]].

 

Ora la "mamma di sostegno", così di definisce Carlotta Malavasi, è pronta per una nuova sfida: partecipare al concorso internazionale Global Junior Challenge [3], con il progetto QR-CODE Lapbook  INS.I.e M.E. [4] (INSegnamento Inclusivo e Manualità Educativa), che nasce dalla collaborazione de Il Pettirosso che ride [5] con la classe 2A dell'Istituto comprensivo Giuseppe Bagnera [6] di Roma.

 

Grazie alla "vetrina" del concorso Carlotta Malavasi spera di far conoscere a un pubblico il più ampio possibile le opportunità che offrono i lapbook in versione multimediale, integrati con i codici Quick Response: si trasformano in strumenti di apprendimento ad alta accessibilità. Diventano adatti a tutti: bambini di origine straniera, studenti con bisogni speciali, ma anche adulti o anziani con meno familiarità con i processi di apprendimento.

 

"Dall’unione di lapbook e QR-code si possono creare mappe concettuali tridimensionali tattili e multimediali usabili da tutti per apprendere in modo più facile e divertente", spiega Carlotta Malavasi. "I concetti espressi, grazie all’abbinamento con immagini e al rinforzo tattile, sono più facilmente comprensibili e memorizzabili. A questo si aggiungono i qr-code con i collegamenti a file audio e video (presi dal web o autoprodotti) fruibili attraverso una semplice app su smartphone o tablet".

 

 

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URL di origine: https://www.gjc.it/news/ad-alta-accessibilit%C3%A0

Collegamenti
[1] http://www.innovationgym.org
[2] http://www.mondodigitale.org/it/news/studiare-con-i-lapbook
[3] http://www.gjc.it
[4] http://www.gjc.it/it/progetti/qr-code-lapbook-insie-me-insegnamento-inclusivo-e-manualit%C3%A0-educativa
[5] https://ilpettirossocheride.blogspot.it/
[6] http://www.icbagnera.gov.it/
[7] https://www.gjc.it/javascript%3Ahistory.go%28-1%29