IL PROGETTO AUDIENCE - Analysis and support for dynamic interactive and educational communication model

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Paese, Città/Regione
Paese: 
Italy
Città/Regione: 
Bolzano/Provincia Autonoma di Bolzano
Organizzazione
Nome dell'organizzazione: 
Scuola Professionale Provinciale Italiana - Commercio Turismo Servizi “L. Einaudi”
Tipo dell'organizzazione: 
School
Sito Web
http://www.ctslab.org/index.php?option=com_content&view=article&id=44&Itemid=28
Tipo di progetto
Educazione da 16 a 18 anni
Descrizione del progetto
Descrivete il vostro progetto con una frase (max. 500 caratteri): 
La Mission del progetto è di passare da una didattica trasmissiva ad una attiva e collaborativa attraverso le TIC. Non vi è innovazione senza il fine pedagogico che si vuole raggiungere
Riassunto del progetto (max. 2000 caratteri): 
Gli allievi dei corsi AIU (Addetti Informatica d'Ufficio); OLYMPIA (Operatore Turistico Sportivo) e ON STAGE (Operatore Arte e Spettacolo), a partire dalle classi seconde del Centro di Formazione Professionale CTS “L.Einaudi” di Bolzano, partecipano al Progetto Audience, progetto innovazione tecnologia applicata alla didattica scolastica attraverso l'uso delle ICT, con la finalità di passare da una didattica trasmissiva/passiva ad una attiva e collaborativa usando anche le tecnologie. Per cui gli studenti sono stati dotati , per il periodo formativo, delle seguenti strumentazioni: - 1 notebook 13,3’’ di ultima generazione prodotto dal partner tecnologico del progetto; - SIM da 300 ore mensili al mese per collegarsi alla rete; - utilizzo della rete WI FI all’interno dell’edificio scolastico. L'uso del notebook personale non significa ottenere il passaggio di apprendimento sopra descritto, per questo motivo sono state attivate, attraverso la piattaforma Moodle una serie di strumenti per attivare infinite modalità di apprendimento in presenza e a distanza per potenziare il livello di preparazione e le competenze trasversali degli allievi. Tutti gli insegnanti sono stati preparati da un docente esperto, attraverso incontri plenari e individuali, sull'uso corretto della strumentazione presente sulla piattaforma e sui fini pedagogici che si intendono raggiungere attraverso le attività specifiche per ogni materia. Inoltre sono stati attivati dei laboratori pratici da alcuni docenti interni qualificati all’uso pedagogico delle TIC. I docenti (60) sono stati formati ed hanno ottenuto la certificazione EPICT Silver (300 ore) che attesta la competenza dei docenti nell’uso pedagogico delle TIC. Per uso pedagogico delle tecnologie si intende la capacità di utilizzo degli strumenti hardware e software per progettare e gestire scenari di apprendimento innovativi e per raggiungere con gli studenti obiettivi sia disciplinari sia educativi.
Da quando è funzionante il vostro progetto?
09/2009
Obiettivi ed elementi di innovazione
Quali sono gli obiettivi specifici del progetto e quali sono i mezzi usati per raggiungerli?: 
La Mission del progetto Audience è quella di passare da una didattica prevalentemente trasmissiva ad una didattica prevalentemente attiva e collaborativa attraverso le tecnologie, partendo dal presupposto che non vi è innovazione se non si ha ben presente il fine pedagogico che si vuole raggiungere! Obiettivo generale L’obiettivo generale di questo progetto è migliorare il rendimento dei ragazzi grazie all’introduzione di un nuovo modello formativo insieme all’utilizzo di tecnologie informatiche. Tale modello vuole essere più vicino al ragazzo/a per aiutarlo a costruire il suo percorso di apprendimento e sviluppo professionale. Attività propedeutiche utilizzate: - Analizzato il curricolo per identificare il segmento oggetto dell’esperienza pilota e ipotizzato quali strategie didattiche e quali strumenti sarebbero stati usati. - Analizzate le pratiche didattiche in uso (specifiche per ogni materia) per integrare al meglio in queste la didattica attiva con le tecnologie. - Analizzati i problemi didattici (specifici per ogni materia) incontrati nell’insegnamento della materia oggetto dell’intervento. - Analizzato il segmento oggetto dell’intervento in termini di problemi/compiti professionali da affrontare sul lavoro. - Integrate le strategie di apprendimento e tools tecnologici nel processo di identificazione e progettazione delle attività di apprendimento. - Sviluppate le risorse necessarie. - Monitorate le attività didattiche con l’utilizzo delle strategie identificate e delle attività di apprendimento progettate. - Rifinito il modello operativo per la successiva fase 2 formalizzando i metodi di: - analisi del curricolo. - Identificati i problemi/compiti professionali. - Progettato e sviluppato le attività di apprendimento
Risultati
Ad oggi, quali sono i risultati raggiunti dal vostro progetto e quali sono i criteri per valutarli? (max. 2000 caratteri): 
Risultati raggiunti: - consegnati 200 notebook per anno scolastico; - consegnate 200 sim per ano solastico; - costruite 17 classi virtuali con relativi ambienti per materia curricolare; - cablaggio rete wifi; - 200 iscrizioni l'anno sulla piattaforma (studenti); - 60 iscrizioni l'anno sulla piattaforma (docenti); - formazione continua per i docenti; - migliaia di unità di apprendimento online; - aumento della motivazione e del rendimento scolsatico degli studenti; - aumento della motivazione negli insegnanti.
Quanti utenti interagiscono con il progetto mensilmente e in quale modo? (max. 500 caratteri): 
E' difficile fare una stima esatta sull'interazione mensile degli utenti perchè la piattaforma registra ogni singola attività non suddividendole per i log. Quindi ogni singolo utente viene monitorato su tutte le attività effettuate giornalmente. Gli studenti sono circa 200, i docenti 60. La stima si aggira intorno alle 1000 interazioni al mese
Sostenibilità
Indicate la durata complessiva del progetto: 
Da 1 a 3 anni
Indicate il costo di massima del vostro progetto (in Euro): 
Da 30.001 a 75.000 Euro
Ad oggi il vostro progetto si auto­finanzia?: 
No
Da quanto tempo?: 
05/2012
Trasferibilità
Il progetto è stato replicato/adattato altrove?: 
No
Che cosa possono imparare altri soggetti dal vostro progetto? (max. 1500 caratteri): 
Attraverso questo progetto si possono imparare diverse cose: - rendere più attiva e collaborativa la quotidiana pratica didattica; - utilizzare le tecnologie utili nella scuola: - aumentare la motivazione e il rendimento degli studenti; - "parlare" la stessa lingua dei propri studenti diminuendo di digital divide; - educare gli studenti ad un uso responsabile degli strumenti tecnologici; - trasmettere competenze trasversali in ambito informatico utili nel mondo del lavoro; - far scoprire agli studenti e ai docenti che è possibile apprendere divertendosi; - semplificare l'organizzazione e la gestione didattica dei docenti; - coinvolgere attivamente le famiglie con un contributo;
Siete disponibili ad aiutare altri soggetti a sviluppare progetti o a migliorare progetti esistenti?: 
Si
Informazioni aggiuntive
Ostacoli e soluzioni (max. 1000 caratteri): 
L'ostacolo maggiore è il reperimento dei fondi necessari al finanziamento del progetto. Soluzione: progettare bene l'attività e presentarla agli amministratori competenti. Contattare Fondazioni, associazioni e reperire partner tecnologici interessati al finanziamento in cambio di pubblicità. Altri ostacoli: - resistenze da parte degli insegnanti e delle famiglie. Soluzione: presentare il progetto nei consigli di classe eviscerando tutti i singoli punti affrontandoli in piccoli gruppi. Anche con le famiglie. Le plenarie creano confusione e dispersione delle informazioni.
Progetti per il futuro e aspettative (max. 750 caratteri): 
Il nostro obiettivo è diventare "best practice" in ambito provinciale per diffondere il progetto anche ad altre scuole.