Il progetto nasce con l'obiettivo di aiutare i ragazzi ad esplorare il mondo che li circonda, FUORI e DENTRO di sé, per poi raccontarlo in prima persona e in modi diversi. Si tratta di un'esperienza "poetica": l'emozione di una mente creativa che mentre cerca e comunica scopre se stessa, genera consapevolezza e attiva propensioni trasformative. Un'esperienza, dunque, che diviene movente di cambiamento e di emancipazione verso l'autonomia e l'azione consapevole sul mondo. Esistere è mutare, sosteneva Bergson, e mutare significa ri-creare se stessi ad ogni tappa, in un'incessante ed emozionante metamorfosi. Dal percorso emergono pertanto competenze diversificate, implicanti: - aspetti teorici (legati alla teoria dell'informazione) - aspetti teorico-pratici (integrazione di diversi linguaggi per la produzione di ipermedia) - aspetti relazionali (collaborazione di diverse discipline) - aspetti pedagogico-didattici (valorizzazione dei diversi stili cognitivi degli alunni e sviluppo in essi di riflessioni metacognitive). Il progetto è nato con il patrocinio dell'Università  degli Studi di Milano Bicocca (prof. Duccio Demetrio) e della Libera Università  dell'Autobiografia di Anghiari, ed è stato ideato e tradotto in percorso didattico (alternanza di lezioni interattve/dialogate e attività  pratiche laboratoriali dentro e fuori la scuola) dai docenti Raffaella Sangiovanni e Paolo Carbone (lettere) con il contributo esterno di Paolo Gennari (giornalista televisivo) per la proposta di attività  di incisione, produzione televisiva, film making, montaggio e approfondimento dei linguaggi multimediali.