SPORT

REY SUMMER (Più tempo per crescere)

Paese, Città/Regione
Paese: 
Italy
Città/Regione: 
Roma/Lazio
Organizzazione
Nome dell'organizzazione: 
Libero Sport A.S.D.
Tipo dell'organizzazione: 
Association
Sito Web
www.liberosport.it
Tipo di progetto
Educazione fino a 10 anni
Descrizione del progetto
Descrivete il vostro progetto con una frase (max. 500 caratteri): 
L'obiettivo principale è di colmare un bisogno richiesto dai genitori offrendo un sostegno ai figli
Riassunto del progetto (max. 2000 caratteri): 
ll centro estivo ha come obiettivo principale di colmare un bisogno richiesto dai genitori, per dare l’opportunità alle famiglie di usufruire ulteriormente della struttura scolastica (Don Gioacchino Rey) offrendo un sostegno, per quell’arco di tempo in cui non possono dedicarsi, per vari motivi, ai loro figli. Partendo da questo principio la Libero Sport a.s.d. (www.liberosport.it) ha deciso di offrire ai bambini, la possibilità di provare nuove emozioni attraverso un tipo di esperienza molto coinvolgente: • Educare attraverso lo sport, al valore delle regole e al rispetto del prossimo; • Stimolare la conoscenza di nuove discipline sportive; • Creare nuove occasioni di arricchimento e apprendimento; • Sviluppare la spontaneità dei ragazzi.
Da quando è funzionante il vostro progetto?
01/1910
Obiettivi ed elementi di innovazione
Quali sono gli obiettivi specifici del progetto e quali sono i mezzi usati per raggiungerli?: 
Offrire la possibilità di usufruire nel migliore dei modi la struttura scolastica, permettendo alle famiglie di valorizzare le attrezzature sportive e ricreative che possono essere utilizzate per avviare una continuità della pratica sportiva dei bambini anche nel periodo scolastico. - Offrire un valido supporto per lo svolgimento dei compiti a casa; - Coinvolgere più bambini possibile senza distinzione di provenienza o condizione economica; - Favorire, attraverso la pratica sportiva, l’integrazione di soggetti in condizione di disagio, soggetti svantaggiati o portatori di handicap; - Offrire un momento ludico-sportivo ai bambini più piccoli, avviandoli alla formazione psicomotoria fondamentale per il loro sviluppo fisico. - Sviluppare la creatività e le abilità manuali dei ragazzi attraverso la realizzazione di laboratori; - Favorire l’aggregazione e la socializzazione tra i bambini con attività specifiche
Risultati
Ad oggi, quali sono i risultati raggiunti dal vostro progetto e quali sono i criteri per valutarli? (max. 2000 caratteri): 
I ragazzi nel loro tempo libero continuano ad apprendere, interagiscono tra di loro, praticano sport, teatro e musica. Attività che insegnano a crescere e rinforzano i valori fondamentali.
Quanti utenti interagiscono con il progetto mensilmente e in quale modo? (max. 500 caratteri): 
I Destinatari del centro estivo sono i Bambini identificati in una fascia di età compresa tra i 3 e i 12 anni divisi per gruppi: Dai 3 anni ai 6 anni BABY CLUB Dai 7 anni ai 8 anni CHILDREN CLUB Dai 9 anni ai 12 anni BOYS CLUB
Sostenibilità
Indicate la durata complessiva del progetto: 
Più di 6 anni
Indicate il costo di massima del vostro progetto (in Euro): 
Da 75.001 a 500.000 Euro
Ad oggi il vostro progetto si auto­finanzia?: 
No
Da quanto tempo?: 
06/2012
Trasferibilità
Il progetto è stato replicato/adattato altrove?: 
Si
Dove? In che modo?: 
Diverse scuole di Roma e Milano
Che cosa possono imparare altri soggetti dal vostro progetto? (max. 1500 caratteri): 
A far fruttare il tempo libero dei bambini in modo costruttivo e educativo, non tralasciando la parte ludica.
Siete disponibili ad aiutare altri soggetti a sviluppare progetti o a migliorare progetti esistenti?: 
Si

LET'S HAVE A MEAL TOGETHER: MEETINGS AROUND EUROPEAN TABLE

Paese, Città/Regione
Paese: 
Italy
Città/Regione: 
BARI/PUGLIA
Organizzazione
Nome dell'organizzazione: 
XXIV CIRCOLO DIDATTICO C. PERONE
Tipo dell'organizzazione: 
0
Sito Web
http://www.scuolaperone.net
Tipo di progetto
Educazione fino a 10 anni
Descrizione del progetto
Descrivete il vostro progetto con una frase (max. 500 caratteri): 
RINFORZARE IL CONCETTO DI APPARTENENZA EUROPEA PROMUOVENDO LA CONOSCENZA CULTURALE, GEOGRAFICA, STORICA DEI PAESI PARTECIPANTI
Riassunto del progetto (max. 2000 caratteri): 
IL PROGETTO NASCE DALL'ESIGENZA DEGLI ALUNNI, INSERITI PER LO PI๠IN UN CONTESTO SOCIO-CULTURALE ETEROGENEO, DI RAFFORZARE LA PROPRIA IDENTITà  CULTURALE CONFRONTANDOLA CON REALTà  EUROPEE CHE CONOSCONO SONO IN MODO "VIRTUALE". IL PROGETTO, INOLTRE, HA CONSENTITO DI RAFFORZARE L'APPRENDIMENTO DELLE LINGUE E IL DIALOGO INTERCULTURALE E LA PROMOZIONE DELLA DIGITALIZZAZIONE E L'USO DELLE NUOVE TECNOLOGIE. IL PROGETTO SI è SVILUPPATO ATTRAVERSO L'APPLICAZIONE DI METODOLOGIE INNOVATIVE COME IL COOPERATIVE LEARNING, L'EDUCAZIONE TRA PARI, LE LEZIONI INTERATTIVE, IL ROLE PLAYING E LA DIDATTICA LABORATORIALE. IL PROGETTO è REALIZZATO DA DOCENTI E ALUNNI DELLE CLASSI IV DEL PLESSO COLLODI, DI PERTINENZA DEL XXIV CIRCOLO PERONE DI BARI.
Da quando è funzionante il vostro progetto?
09/2009
Obiettivi ed elementi di innovazione
Quali sono gli obiettivi specifici del progetto e quali sono i mezzi usati per raggiungerli?: 
OPPORTUNITà / OBIETTIVI/ PROBLEMI: - LINGUISTICI: RAFFORZARE L'USO CREATIVO DELLA LINGUA MADRE; CONSOLIDARE L'APPRENDIMENTO DELLA LINGUA INGLESE - COMUNICATIVI: MIGLIORARE LA COMPETENZA COMUNICATIVA NEL SINGOLO FAVORENDO L'INTERAZIONE TRA PARI - CULTURALI: APPROFONDIRE LA CONOSCENZA DELLA PROPRIA IDENTITà  CULTURALE E QUELLA DI ALTRE CULTURE, ANCHE ATTRAVERSO LA SCOPERTA E LA CONOSCENZA DELLE TRADIZIONI ALIMENTARI - SOCIALI: SVILUPPARE LA COOPERAZIONE; COMPRENDERE CHE OGNI SCELTA ALIMENTARE PUò AVERE CONSEGUENZE SU SALUTE, BENESSERE E AMBIENTE. - PROFESSIONALI: SPERIMENTARE NUOVE METODOLOGIE DIDATTICHE, INCENTIVARE MEDOTI INNOVATIVI DI COOPERAZIONE. LIVELLI DI COMPETENZA: -MEDIAZIONE CULTURALE: MAGGIORE PADRONANZA E CONOSCENZA DELLE SITUAZIONI ANALOGHE IN ALTRE REALTà  SCOLASTICHE - DIMENSIONE COMUNICATIVA: INCREMENTO DELLA CAPACITà  DI COMUNICARE A DISTANZA CON L'USO DI NUOVE TECNOLOGIE - LINGUAGGI SETTORIALI: LINGUAGGIO INFORMATICO
Risultati
Ad oggi, quali sono i risultati raggiunti dal vostro progetto e quali sono i criteri per valutarli? (max. 2000 caratteri): 
GLI ALUNNI HANNO DIMOSTRATO UNA PARTECIPAZIONE ATTIVA E SOLIDALE, APPORTANDO CONTENUTI E PROPOSTE PERSONALI SULLE TEMATICHE PRESENTATE, MIGLIORANDO LE ABILITà  LINGUISTICHE, SOPRATTUTTO A LIVELLO ORALE. I DOCENTI HANNO FAVORITO UNA DIMENSIONE SCOLASTICA POSITIVA, INCENTIVANDO LA CURIOSITà  DELLA SCOPERTA DI NUOVE REALTà  TERRITORIALI, SOCIALI, CULTURALI.
Quanti utenti interagiscono con il progetto mensilmente e in quale modo? (max. 500 caratteri): 
DIRIGENTE SCOLASTICO: SVOLGE FUNZIONI DI COORDINAMENTO GENERALE REFERENTE: SVOLGE FUNZIONI DI COORDINAMENTO, MANTINE I CONTATTI CON I PAESI PARNERS, SVOLGE FUNZIONI DI RACCORDO ALL'INTERNO DELL'ISTITUZIONE DOCENTI COINVOLTI: SVOLGONO LE ATTIVITà  DIDATTICHE IN CLASSE, SU PICCOLI E GRANDI GRUPPI, INTERAGENDO CON IL DIRIGENTE E IL REFERENTE ALUNNI E FAMIGLIE DSGA: COORDINA L'ATTIVITà  AMMINISTRATIVA
Sostenibilità
Indicate la durata complessiva del progetto: 
Da 1 a 3 anni
Indicate il costo di massima del vostro progetto (in Euro): 
Da 10.001 a 30.000 Euro
Ad oggi il vostro progetto si auto­finanzia?: 
VIA MANZONI 5
Da quanto tempo?: 
10/2011
Trasferibilità
Il progetto è stato replicato/adattato altrove?: 
No
Che cosa possono imparare altri soggetti dal vostro progetto? (max. 1500 caratteri): 
LA COOPERAZIONE E L'INTERAZIONE SINERGICA AIUTANO A SVILUPPARE ABILITà  SOCIALI, NONCHè CULTURALI, SIA IN ADULTI CHE BAMBINI
Siete disponibili ad aiutare altri soggetti a sviluppare progetti o a migliorare progetti esistenti?: 
Si