Risorgimento

L'unità d'Italia vista dalle scuole di Narni

Paese, Città/Regione
Paese: 
Italy
Città/Regione: 
narni , umbria
Organizzazione
Nome dell'organizzazione: 
Scuola primaria Anita e Giuseppe Garibaldi a Narni
Tipo dell'organizzazione: 
0
Specificare: 
primaria
Sito Web
http://www.narnia.it/risorgimento/
Tipo di progetto
Educazione da 11 a 15 anni
Descrizione del progetto
Descrivete il vostro progetto con una frase (max. 500 caratteri): 
Circolo Didattico Narni Capoluogo progetto " Città  mia " riscoprire la nostra Storia nel 150° Anniversario dell'Unità  d'Italia
Riassunto del progetto (max. 2000 caratteri): 
riscoprire la nostra Storia nel 150° Anniversario dell'Unità  d'Italia partendo dalla storia nazionale per riscoprire la nostra storia locale e cosa hanno fatto i nostri nonni per darci una Italia migliore . vedere anche il sito della scuola http://www.circolodidatticonarnicapoluogo.it/
Da quando è funzionante il vostro progetto?
09/2010
Obiettivi ed elementi di innovazione
Quali sono gli obiettivi specifici del progetto e quali sono i mezzi usati per raggiungerli?: 
riscoprire la nostra Storia nel 150° Anniversario dell'Unità  d'Italia partendo dalla storia nazionale per riscoprire la nostra storia locale e cosa hanno fatto i nostri nonni per darci una Italia migliore . Facendo riscoprire attraverso lapidi e segni, le storie che ci raccontano le nostre vie e le nostre piazze .
Risultati
Ad oggi, quali sono i risultati raggiunti dal vostro progetto e quali sono i criteri per valutarli? (max. 2000 caratteri): 
abbiamo vinto il primo premio della regione umbria per il miglior lavoro sull'unità  d'Italia Abbiamo organizzato due giornate in piazza per festeggiare il nostro lavoro e il 150° Anniversario dell'Unità  d'Italia
Quanti utenti interagiscono con il progetto mensilmente e in quale modo? (max. 500 caratteri): 
migliaia di persone hanno partecipato alla giornata del 17 marzo 2011 nella piazza di Narni ed altrettante il 22 ottobre 2011 per la presentazione del premio vinto con il nostro lavoro . inoltre sul sito internet www.narnia.it abbiamo mensilmente diverse migliaia di contatti
Sostenibilità
Indicate la durata complessiva del progetto: 
Da 1 a 3 anni
Indicate il costo di massima del vostro progetto (in Euro): 
Meno di 10.000 Euro
Ad oggi il vostro progetto si auto­finanzia?: 
Via A. Saffi, 45 - 05035 Narni (Terni)
Quando prevedete che diventi autosufficiente?: 
11/2011
Trasferibilità
Il progetto è stato replicato/adattato altrove?: 
No
Che cosa possono imparare altri soggetti dal vostro progetto? (max. 1500 caratteri): 
riscoprire la propria storia
Siete disponibili ad aiutare altri soggetti a sviluppare progetti o a migliorare progetti esistenti?: 
Si
Informazioni aggiuntive
Ostacoli e soluzioni (max. 1000 caratteri): 
con l'aiuto di tutti si fanno grandi cose
Progetti per il futuro e aspettative (max. 750 caratteri): 
partecipare al vostro concorso e vincere il premio del Presidente della Repubblica Giorgio Napolitano , che tanto ama queste iniziative.

T.O.R.I.N.O. Tecniche Orientative Ricercate e Innovative inserite Nell’Offerta Formativa. - “RISORGIMENTO&GIOCO ai 150 anni, il Gioco dell’oca sull’Unità d’Italia”

Paese, Città/Regione
Paese: 
Italy
Città/Regione: 
TORINO/PIEMONTE
Organizzazione
Nome dell'organizzazione: 
ITES ROSA LUXEMBURG
Tipo dell'organizzazione: 
0
Sito Web
http://giocooca150anni.altervista.org/
Tipo di progetto
Educazione da 16 a 18 anni
Descrizione del progetto
Descrivete il vostro progetto con una frase (max. 500 caratteri): 
Creativo, accattivante, divertente, innovativo.
Riassunto del progetto (max. 2000 caratteri): 
Il progetto si propone di recuperare la memoria storica della città  e del territorio per i 150 anni dell'Unità  d'Italia e di Torino capitale portando questi argomenti alla portata di tutti grazie alla creazione di un gioco dell'oca tematico. La decisione di realizzare questo percorso è stata dettata dalla volontà  di far conoscere la nostra storia oltre i confini nazionali e di confrontarla con altre realtà . Inoltre, utilizzando un approccio ludico quale il gioco si vuole sostenere la trasferibilità  del progetto realizzato a tutti gli ordini di scuola, dalla primaria alla secondaria, e, in virt๠del fatto che il gioco è plurilingue, anche al di fuori dei confini nazionali. La realizzazione del progetto ha coinvolto un team all'interno della scuola, composto da studenti e docenti di svariate discipline (storia, francese, inglese, informatica), che ha curato le scelte, i contenuti e il metodo di realizzazione. Attraverso questo percorso si è notata una maggiore sensibilità  nei confronti degli eventi storici del nostro Paese. Grazie alla vocazione linguistica dell'Istituto e all'insegnamento-apprendimento delle lingue straniere, il percorso è stato tradotto in versione inglese e francese per permetterne una diffusione planetaria grazie al suo inserimento sul web. ll gioco infatti è stato pubblicato on line per offrire a tutti la possibilità  di conoscere e imparare le tappe significative della nostra storia. Il progetto ha favorito la crescita professionale nei discenti e innescato una notevole autostima del proprio "Sapere" e del "Saper Fare" nonché una valutazione delle competenze trasversali acquisite. Anche per i docenti questo momento ha rappresentato un approccio innovativo nel modo di "fare scuola" e di trasmettere saperi in quanto hanno utilizzato una metodologia innovativa di insegnamento.
Da quando è funzionante il vostro progetto?
11/2010
Obiettivi ed elementi di innovazione
Quali sono gli obiettivi specifici del progetto e quali sono i mezzi usati per raggiungerli?: 
Il punto di partenza sono stati i festeggiamenti presenti in città  per i 150 anni dell'unità  d'Italia che hanno portato alla riflessione sulla storia pregressa per molti ancorata ai soli libri di storia ma ripercorribile anche attraverso racconti di chi ha vissuto questi momenti contribuendo alla costruzione dell'attuale città  passando per Torino capitale. Si sono ripercorsi personaggi, luoghi, date, eventi, "¦.Per sensibilizzare all'identità  nazionale e alla storia risorgimentale l'ITES Rosa Luxemburg ha elaborando un progetto creativo che ha coinvolto alunni e docenti dell'intero Istituto e partner stranieri. L 'obiettivo primario è stato quello di far conoscere la nostra storia oltre i confini nazionali e confrontarla con altre realtà  attraverso l'utilizzo di un approccio ludico quale il gioco per l'insegnamento-apprendimento, sostenere la trasferibilità  del progetto realizzato a tutti gli ordini di scuola, dalla primaria alla secondaria, e, in virt๠del fatto che il gioco è plurilingue, anche al di fuori dei confini nazionali. Il progetto è volto a "¢ recuperare la memoria storica del paese e del territorio "¢ favorire l'apprendimento delle lingue straniere grazie alla traduzione in alcune lingue straniere e rendere vivace e accattivante l'insegnamento-apprendimento della storia. "¢ stimolare il coinvolgimento emotivo e l'interesse nel conoscere il contesto storico-culturale della propria città  e del proprio Paese. "¢ valorizzare le potenzialità  e le peculiarità  di ogni studente "¢ favorire la crescita formativa ed educativa e contribuire alla formazione di un "cittadino" responsabile e rispettoso del proprio patrimonio culturale. "¢ utilizzare la rete in modo consapevole per ricercare e veicolare informazioni e conoscenze.
Risultati
Ad oggi, quali sono i risultati raggiunti dal vostro progetto e quali sono i criteri per valutarli? (max. 2000 caratteri): 
Il progetto è stato l'occasione per promuovere la storia risorgimentale sul territorio ma anche nel mondo intero, grazie alla pubblicazione del gioco on line, costruire e consolidare rapporti con altri istituti che vorranno sperimentare il gioco usandolo come materiale di apprendimento per scuole di ogni ordine e grado. Miglioramento dei rapporti interpersonali. Curiosità  verso gli eventi storici del nostro Paese in un momento di grande importanza. Acquisizione di nuove competenze e miglioramento delle competenze esistenti.
Quanti utenti interagiscono con il progetto mensilmente e in quale modo? (max. 500 caratteri): 
Il progetto, strettamente collegato all'Offerta Formativa dell'Istituto, ha coinvolto attivamente circa 250 studenti e 15 docenti, suddivisi tra varie classi dell'Istituto ma anche scuole del territorio. Tale plafond è destinato a salire negli anni successivi.
Sostenibilità
Indicate la durata complessiva del progetto: 
Più di 6 anni
Indicate il costo di massima del vostro progetto (in Euro): 
Meno di 10.000 Euro
Specificare: 
AUTOFINANZIATO
Ad oggi il vostro progetto si auto­finanzia?: 
CORSO CAIO PLINIO 6 - 10127 TORINO
Da quanto tempo?: 
11/2010
Trasferibilità
Il progetto è stato replicato/adattato altrove?: 
No
Che cosa possono imparare altri soggetti dal vostro progetto? (max. 1500 caratteri): 
La storia d'Italia e scoprire Torino e il suo patrimonio storico-culturale. Approccio innovativo per la didattica della storia.
Siete disponibili ad aiutare altri soggetti a sviluppare progetti o a migliorare progetti esistenti?: 
Si
Informazioni aggiuntive
Ostacoli e soluzioni (max. 1000 caratteri): 
La realizzazione del progetto non è stata priva di difficoltà , in particolare economica in quanto tutte le attività  e i prodotti sono stati realizzati con fondi della scuola, senza alcun riconoscimento economico per i docenti che vi hanno lavorato. Buona volontà , tenacia e voglia di cambiare hanno sostenuto i docenti e gli studenti nell'intero percorso.
Progetti per il futuro e aspettative (max. 750 caratteri): 
Riproporre altre attività  con la stessa metodologia. Infatti è in fase di studio un altro gioco dell'oca sulle vie di Torino che ricordano il Risorgimento. Un modo nuovo per far conoscere la nostra città  e la storia che la riguarda. Alla prossima!