Radio

RADIO VISION PAKISTAN

Paese, Città/Regione
Paese: 
Pakistan
Città/Regione: 
PAKISTAN (KARACHI/SOUTH ASIA)
Organizzazione
Nome dell'organizzazione: 
VISIONARY FOUNDATION PAKISTAN
Tipo dell'organizzazione: 
Cultural Institution (foundations, museums, galleries, etc…)
Sito Web
WWW.VFPAKISTAN.COM/RADIOVISION
Tipo di progetto
Inserimento dei giovani nel mondo del lavoro
Descrizione del progetto
Descrivete il vostro progetto con una frase (max. 500 caratteri): 
WEB BASED INTERNET RADIO, AIMING TO PROVIDE A JOB MARKET TO YOUTH WITH VISUALLY IMPAIRMENTS.
Riassunto del progetto (max. 2000 caratteri): 
RADIO VISION PAKISTAN IS THE PROJECT OF VISIONARY FOUNDATION PAKISTAN, AIMING TO PROVIDE A JOB MARKET TO YOUTH WITH VISUALLY IMPAIRMENTS. VISIONARY FOUNDATION PAKISTAN IS WORKING FOR THE EMPOWERMENT OF YOUTH WITH DISABILITIES BY THEIR CAPACITY BUILDING AND PROVIDING THEM PROPER TRAINING IN VARIOUS ASPECTS AND PREPARE THEM FOR THE JOB MARKET. RADIO VISION PAKISTAN IS A PROJECT INITIATED BY VF PAKISTAN, FOR YOUTH WITH VISUAL IMPAIRMENTS OF PAKISTAN, IN THIS ONLINE RADIO, ALL THE RJ THAT WILL CONDUCT THE SHOW WILL BE YOUTH WITH VISUAL IMPAIRMENTS. THIS UNIQUE PROJECT WILL OPEN A NEW WINDOW OF JOB OPPORTUNITIES FOR PERSONS WITH VISUAL IMPAIRMENTS ALSO PLAY A VERY VITAL ROLE IN THE MAINSTREAM OF THE SOCIETY. VISIONARY FOUNDATION PAKISTAN IS WORKING FOR THE EMPOWERMENT OF PERSONS WITH DISABILITIES BY THEIR CAPACITY BUILDING AND PROVIDING THEM PROPER TRAINING IN VARIOUS ASPECTS AND PREPARE THEM FOR THE JOB MARKET. THERE IS A STRONG NEED TO THINK ABOUT ALTERNATIVE SOLUTION FOR PROVIDING JOBS TO VISUALLY IMPAIRED COMMUNITY TO INCLUDE THEM IN THE MAIN STREAM OF THE SOCIETY. AFTER FACING LOTS OF PROBLEMS DURING THE STUDIES, ATLEAST THEY COPE UP WITH THE PROBLEM AND GOT EDUCATION BUT AFTER GETTING EDUCATION THERE ARE VERY FEW JOBS AVAILABLE IN MARKET FOR VISUALLY IMPAIRED PERSON. SO WE ARE TRYING TO GIVE THEM AN ALTERNATIVE WAY OF EARNING WITH SELF RESPECT. VISIONARY FOUNDATION PAKISTAN ORGANIZED FIRST EVER CONFERENCE IN THE HISTORY OF PAKISTAN BY THE NAME OF “FIRST PAKISTAN BLIND YOUTH CONFERENCE”, ON 23 MARCH 2012, SPECALLY FOCUSSES ON ISSUES AND PROBLEM OF VISUALLY IMPAIRED YOUTH AND DURING THE CONFERENCE VISUALLY IMPAIRED PARTICIPANT PRESENT THEIR RECOMMENDATION AND IN THERE RECOMMENDATIONS, THEY WANT INFORMATION TECHNOLOGY TO BE USED FOR IMPROVING THE CURRENT STATUS OF JOB MARKET. SO, WE THINK ON THIS POINT AND LEAD THESE RECOMMENDATIONS TO A REALITY IN THE SHAPE OF “RADIO VISION PAKISTAN”, IN PAKISTAN WEB BASED RADIO INDUSTRY IS VERY NEW AND GROWING VERY FAST. A WEB BASED RADIO RUN BY VISUALLY IMPAIRED YOUTH IS A UNIQUE IDEA, THAT PROVIDE THEM A PLATFORM TO AWARE MORE AND MORE PEOPLE REGARDING THE ISSUES AND PROBLEMS OF PERSONS WITH DISABILITIES.
Da quando è funzionante il vostro progetto?
02/2011
Obiettivi ed elementi di innovazione
Quali sono gli obiettivi specifici del progetto e quali sono i mezzi usati per raggiungerli?: 
1. TO RAISE AWARENESS AMONG THE COMMUNITY ABOUT DISABILITIES, ISSUES AND PROBLEMS OF DISABLED PEOPLE SPECILLY YOUTH AND AGRARIAN COMMUNITY ABOUT THEIR ISSUES. 2. TO PROVIDE A NEW HOPE TO VISUALLY IMPAIRED YOUTH THAT INSPITE THERE DISABILITY THEY CAN LEARN AND EARN AND SUPPORT THEIR FAMILIES. 3. TO TRAIN 100 VISUALLY IMPAIRED YOUTH, OF USAGE OF COMPUTER, INTERNET AND INTERNET RADIO SOFTWARE. 4. TO WORK FOR THE BASIC HUMAN RIGHTS OF PERSONS WITH DISABILITIES. 5. TO DEVELOP A STRATEGY FOR EMPOWERING THE DISABLE COMMUNITIES BY PROMOTING THE SELF-HELP CONCEPT AND INCREASING THE SELF-ESTEEM. 6. TO STRENGTHEN THE ORGANIZATIONAL AND MANAGEMENT CAPACITIES AND SKILLS OF PERSONS WITH DISABILITIES LOCAL COMMUNITY BASED ORGANIZATIONS. TINSTRUMENTS HROUGH ONLINE WEB RADIO INDUSTRY, WE ARE TRYING TO ADOPT THIS NEW ICT TECHNOLOGY TO RAISE AWARENESS AND TO PROVIDE A NEW JOB MARKET TO VISUALLY IMPAIRED YOUTH. THIS UNIQUE IDEA WILL GIVE THEM A NEW LEARNING, CONFIDENCE, SELF INDEPENDENCE, AND SELF RESPECT AND MAKE THEM A USEFUL PART OF THE SOCIETY. THE IDEA OF USING WEB RADIO INDUSTRY FOR VISUALLY IMPAIRED YOUTH, IS UNIQUE IN AN UNDERDEVELOPED COUNTRY, WHERE EVERY BODY THINK THAT A DISABLED PERSON, IS A CURSE OF THEIR SINS, OR THESE PEOPLE ARE NOT ABLE TO WORK AND THE COMMUNITY JUST FEEL SYMPATHY TO THEM. THIS IDEA OF USING THIS NEW ICT TECHNOLOGY, FOR THE UPLIFT OF A DEPRIVED AND MARGINALIZED GROUP OF DISABLED PERSON IN A UNDERDEVELOPED COUNTRY, MAKES IT A UNIQUE AND SPECIAL.
Risultati
Ad oggi, quali sono i risultati raggiunti dal vostro progetto e quali sono i criteri per valutarli? (max. 2000 caratteri): 
AS WE HAVE STARTED THIS PROJECT AND INITIATED SEVERAL ACTIVITIES TO ACHIEVE FOLLOWING RESULTS: 1. TO RAISE AWARENESS AMONG THE COMMUNITY ABOUT DISABILITIES, ISSUES AND PROBLEMS OF DISABLED PEOPLE SPECILLY YOUTH AND AGRARIAN COMMUNITY ABOUT THEIR ISSUES. 2. TO PROVIDE A NEW HOPE TO VISUALLY IMPAIRED YOUTH THAT INSPITE THERE DISABILITY THEY CAN LEARN AND EARN AND SUPPORT THEIR FAMILIES. 3. TO WORK FOR THE BASIC HUMAN RIGHTS OF PERSONS WITH DISABILITIES. PARAMETERS WE HAVE BEEN RECEIVING CONTINUOUSLY FEEDBACK FROM, VISUALLY IMPAIRED COMMUNITY, PROFESSIONAL, YOUTH, ETC, AND WE ARE VERY HAPPY TO RECEIVE A VERY POSITIVE RESPONSE FROM ALL OF THEM. PEOPLE ARE SHOWING MORE INTEREST TO WORK ON THE ISSUES OF VISUALLY IMPAIRED YOUTH, AND THE PARTICIPATION IS INCREASING DAY BY DAY IN DIFFERENT EVENT AND PROGRAMS. OUR 35 VISUALLY IMPAIRED YOUTH RADIO VISION AMBASSADORS ARE OUR STORY OF SUCCESS. 4. TO DEVELOP A STRATEGY FOR EMPOWERING THE DISABLE COMMUNITIES BY PROMOTING THE SELF-HELP CONCEPT AND INCREASING THE SELF-ESTEEM. 5. TO STRENGTHEN THE ORGANIZATIONAL AND MANAGEMENT CAPACITIES AND SKILLS OF PERSONS WITH DISABILITIES LOCAL COMMUNITY BASED ORGANIZATIONS. OUR PROJECT HAS SUCCESSFULLY ACHIEVE, AND RAISED AWARENESS AROUND 10,000 PEOPLE AND BUILD CAPACITY OF 35 VISUALLY IMPAIRED YOUTH, AND GIVE 5 DISABLED ORGANIZATION TO BUILD THEIR CAPACITY THROUGH TRAINING AND LEARNING. 13. 2 How many users interact with your project monthly and what are the preferred forms of interaction (max 500 characters)? FOR PAST ONE YEAR WE HAVE TARGETED 35 VISUALLY IMPAIRED YOUTH, AND A MAJOR ACTIVITY WE HAVE DONE IN THE MONTH OF MARCH 2012, TO ATTRACT THIS GROUP, AND DISCUSSED THIS PROJECT WITH THEM AND REQUESTED THEIR RECOMMENDATION ABOUT THIS IDEA. WE ARE VERY HAPPY TO RECEIVE A VERY POSITIVE RESPONSE FROM THIS GROUP. DURING THE IMPLANTATION OF RADIO VISION PAKISTAN PROJECT, TEAM TRY TO GET COMMUNITY, MARKET, AND PUBLIC SUPPORT IN TERMS OF RECEIVING COMMERCIAL ADVERTISEMENTS ON RADIO VISION WEBSITE. THIS WILL LEAD US TO THE SUSTAINABILITY AND WE ARE REALLY SURE ABOUT IT THAT ACCORDING TO THE CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY, BIG ORGANIZATION LIKE NATIONAL OR INTERNATIONAL CELLULAR COMPANIES WILL SUPPORT THIS IDEA AND SUPPORT RADIO VISION PAKISTAN BY PROVIDING THEIR COMMERCIAL AIDS. THORUGH WEBSITE LISTNER FROM ALL OVER THE WORLD CAN LISTEN THE PROGRAM ONAIRED ON RADIO VISION PAKSITAN, AND MONTHLY APPROXIMATELY 400-500 USERS LISTEN OUR RADIO VISION PAKISTAN TRANSMISSION.
Quanti utenti interagiscono con il progetto mensilmente e in quale modo? (max. 500 caratteri): 
FOR PAST ONE YEAR WE HAVE TARGETED 35 VISUALLY IMPAIRED YOUTH, AND A MAJOR ACTIVITY WE HAVE DONE IN THE MONTH OF MARCH 2012. THORUGH WEBSITE LISTNER FROM ALL OVER THE WORLD CAN LISTEN THE PROGRAM ONAIRED ON RADIO VISION PAKSITAN, AND MONTHLY APPROXIMATELY 400-500 USERS LISTEN OUR RADIO VISION PAKISTAN TRANSMISSION.
Sostenibilità
Indicate la durata complessiva del progetto: 
Da 3 a 6 anni
Indicate il costo di massima del vostro progetto (in Euro): 
Da 30.001 a 75.000 Euro
Ad oggi il vostro progetto si auto­finanzia?: 
No
Da quanto tempo?: 
07/2012
Quando prevedete che diventi autosufficiente?: 
01/2015
Trasferibilità
Il progetto è stato replicato/adattato altrove?: 
No
Che cosa possono imparare altri soggetti dal vostro progetto? (max. 1500 caratteri): 
THE PARTICIPATION OF DISABLED PERSONS IN COMMUNITY DEVELOPMENT, IN AN UNDERPRIVILEGED COUNTRY IS ALWAYS A THOUGH TASK. THIS PROJECT MODULE WILL GIVE A NEW LOOK INTO THE SOLUTIONS PROVIDED FOR THIS MARGINALIZED GROUP. ANOTHER IMPORTANT POINT IS CHANGING THE BEHAVIOR AND PERCEPTIONS OF PEOPLE REGARDING THE DISABLED PERSONS, THAT THEY ARE THE PEOPLE THAT ONLY REQUIRE OUR SYMPATHY, AND THEY ARE NOT ABLE TO DO ANY THING. IF WE GIVE THEM ACCESSIBILITY, TRAINING AND OUR SUPPORT, THESE PEOPLE CAN WORK JUST LIKE A COMMON PERSON IN THE SOCIETY. THE ONLY PROBLEM IS, CHANGING THE BEHAVIOR AND PERCEPTION OF COMMUNITY, THIS TAKES TIME, AND PATIENCE.
Siete disponibili ad aiutare altri soggetti a sviluppare progetti o a migliorare progetti esistenti?: 
Si
Informazioni aggiuntive
Ostacoli e soluzioni (max. 1000 caratteri): 
THE ONLY PROBLEM IS, CHANGING THE BEHAVIOR AND PERCEPTION OF COMMUNITY, THIS TAKES TIME, AND PATIENCE. FOR TACKLING THIS PROBLEM, WE ARRANGE AWARENESS STALLS, WORKSHOPS, SEMINAR, CONFERENCE AND PARTICIPATE IN TALK SHOWS IN VARIOUS MEDIA CHANNELS.
Progetti per il futuro e aspettative (max. 750 caratteri): 
WE WANT TO TRAIN 100 VISUALLY IMPAIRED YOUTH, OF USAGE OF COMPUTER, INTERNET AND INTERNET RADIO SOFTWARE, AND WE WATN TO PURCHASING EQUIPMENTS (LAPTOPS, SOFTWARES, INTERNET DEVICES, SPEAKERS, HEADPHONES) AND DELIVERY THESE EQUIPMENT TO VISUALLY IMPAIRED YOUTH, EVERY YEAR WE HAVE TO RENEWAL OUR ONLINE WEB RADIO SERVER AND WE WANT TO START A SUCCESSFUL MARKETING (INPERSON+SOCIAL MEDIA+COMMERCIAL MEDIA) OF OUR PROJECT. OUR PROJECT HAS GIVEN A NEW USAGE AND LOOK, TO USE TECHNOLOGY FOR MAKING A BETTER LIFE FOR DISABLED PERSONS. JAWS ENABLED WEB RADIO SOFTWARE GIVE A NEW SUPPORT TO VISUALLY IMPAIRED YOUTH TO LEARN IT AND THROUGH INTERNET CONNECTIVITY FROM THEIR HOMES, MAKES A EASE TO THESE PASSIONATE YOUTH.

Radio Storia

Paese, Città/Regione
Paese: 
Brazil
Città/Regione: 
Belo Horizonte, Minas Gerais
Organizzazione
Nome dell'organizzazione: 
Fundação Torino
Tipo dell'organizzazione: 
School
Specificare: 
Scuola Internazione (Italo-Brasiliana)
Sito Web
www.radiohistoriaft.blogspot.com
Tipo di progetto
Educazione da 16 a 18 anni
Descrizione del progetto
Descrivete il vostro progetto con una frase (max. 500 caratteri): 
Riferire notizie di impatto della Storia del Brasile e del mondo, questo è l'obiettivo della "Radio Storia", è un'iniziativa per cui gli alunni viaggiano nel tempo e nello spazio raccontando notizie di rilievo sulla storia, come se stessero vivendo realmente gli eventi al momento in cui si verificano.
Riassunto del progetto (max. 2000 caratteri): 
Il progetto ha avuto origine con la scoperta da parte di un professore della tecnologia podcast. Questa tecnologia, in aggiunta alle risorse del blog, hanno permesso la creazione di una radio virtuale per affrontare eventi storici, come se la messa in onda avvenisse in tempo reale da parte degli studenti, in un viaggio spazio-temporale. Il progetto ha avuto inizio nel 2009-2010, e messo in atto da studenti della terza media. Nel 2010-2011 ha continuato a svilupparsi presso la Scuola Media, tuttavia nel 2011-2012 il progetto é stato adottato dal Liceo Scientifico, dove si é sviluppato ulteriormente grazie ad una maggiore maturitá e all’utilizzo consapevole delle risorse tecnologiche. In questi tre anni il progetto é stato coordinato dal professore di Storia Brasiliana, Marcus Vinícius Leite, con la collaborazione, attraverso lavori interdisciplinari, di altri professori (italiano, storia italiana, inglese e portoghese).
Da quando è funzionante il vostro progetto?
09/2009
Obiettivi ed elementi di innovazione
Quali sono gli obiettivi specifici del progetto e quali sono i mezzi usati per raggiungerli?: 
Contesto: Scuola paritaria italiana in Brasile, a Belo Horizonte. Giovani del Liceo Scientifico. Obiettivi: rendere lo studio della Storia piú piacevole agli studenti, dare l’opportunitá agli alunni di produrre contenuti basandosi sulle materie studiate, approfittare del dominio, da parte degli studenti, delle moderne risorse tecnologiche, creare strumenti che rendano possibile lo studio a casa e ampliare la loro capacitá di fare ricerca, cosí come la loro capacitá di produrre testi storici drammatizzati, oltre a permettere nuove modalitá di valutazione degli studenti.
Risultati
Ad oggi, quali sono i risultati raggiunti dal vostro progetto e quali sono i criteri per valutarli? (max. 2000 caratteri): 
Abbiamo realizzato piú di 70 trasmissioni, affrontando argomenti di storia, letteratura e arte. Lavoriamo con diversi idiomi (inglese, italiano, portoghese, tedesco, spagnolo e francese). Abbiamo una pagina su Facebook (www.facebook.com/radio.historia) e su Twitter (@radiohistoria) dove condividiamo i nostri contenuti in forma virtuale. Siamo stati obiettivo di servizi su radio, TV e riviste in relazione all’innovazione presente nella nostra pratica pedagogica. Nel 2011 abbiamo ricevuto il premio "Educadores Inovadores" da parte della Microsoft Brasil, per l’uso innovativo della tecnologia in classe. Nello stesso anno abbiamo avuto il riconoscimento da parte del Senato Federale e Camera dei Deputati del Brasile per la nostra attivitá innovatrice. La nostra maggiore conquista comunque é stata riuscire a rendere lo studio piú concreto e ludico per gli studenti. Per valutare il nostro progetto abbiamo analisato la produzione scritta fatta dagli allievi e anche la produzione audiovisuale che si puó vedere nel blog della Radio Storia.
Quanti utenti interagiscono con il progetto mensilmente e in quale modo? (max. 500 caratteri): 
Abbiamo avuto circa 45 studenti coinvolti direttamente nell’ultimo anno, tuttavia esiste una grande interazione via Twitter (circa 560 utenti) e su Facebook (589 amici). Gli studenti producendo contenuti e gli utenti seguendone contenuto e sviluppo su Twitter e Facebook.
Sostenibilità
Indicate la durata complessiva del progetto: 
Da 1 a 3 anni
Indicate il costo di massima del vostro progetto (in Euro): 
Meno di 10.000 Euro
Ad oggi il vostro progetto si auto­finanzia?: 
Si
Da quanto tempo?: 
09/2009
Trasferibilità
Il progetto è stato replicato/adattato altrove?: 
Si
Dove? In che modo?: 
Il progetto è stato divulgato nella midia e internet altre scuole in Brasile hanno adottato un modello simile, producendo contenuto con gli alunni e utilizzando internet. Midia: http://www.youtube.com/watch?v=SaSwjGnGMH4&feature=player_embedded Rivista: http://www.revistadehistoria.com.br/secao/reportagem/secao/educacao/historia-ao-vivo
Che cosa possono imparare altri soggetti dal vostro progetto? (max. 1500 caratteri): 
L’esperienza di produrre contenuti é preziosa per gli alunni. Trasformare i temi visti in classe in una intervista o un servizio giornalistico e poterlo condividere é qualcosa che arricchisce gli studenti. Alcuni alunni sono giunti ad affermare che in questo modo stavano imparando divertendosi. Tutto ció puó essere utilizzato da altri studenti come strumenti di studio in momenti differenti. La nostra idea é stata originale, dato che non abbiamo conoscenza di radio scolastiche che producano contenuti in questo formato. La facilitá nel realizzare lavori interdisciplinari é un altro punto che rende particolare questo progetto.
Siete disponibili ad aiutare altri soggetti a sviluppare progetti o a migliorare progetti esistenti?: 
Si
Informazioni aggiuntive
Progetti per il futuro e aspettative (max. 750 caratteri): 
Abbiamo un progetto attualmente in discussione con la Fondazione Lelio and Lisli Basso per una collaborazione in un progetto internazionale. Nel caso questa collaborazione non si concretizzi, il progetto continuerá ad essere sviluppato nell’attuale formato. Abbiamo registrato “Radio Storia” nel Bando delle Nuove Tecnologie del Ministero dell’Educazione brasiliana, e ció potrebbe significare l’ampliamento dell’utilizzo della tecnologia in tutto il Brasile.

Radio Rasant

Paese, Città/Regione
Paese: 
Germany
Città/Regione: 
Sundern/ Northrine-Westfalia
Organizzazione
Nome dell'organizzazione: 
Staedtische Realschule Sundern
Tipo dell'organizzazione: 
School
Sito Web
www.radiosant.org
Tipo di progetto
Educazione da 16 a 18 anni
Descrizione del progetto
Descrivete il vostro progetto con una frase (max. 500 caratteri): 
Students from around the world are preparing one hour radio transmissions relayed around the world using United Nations transmitter facilities
Riassunto del progetto (max. 2000 caratteri): 
The project was born in august 2000 after an "Enrichment day" where students reported about their school at a local fm station. Five young ladies ( 2 Ramonas, 2 Sarahs and one Tina - rasant) who joined this reporting team decided to launch a students' radio project to go on what they had started 4 months before. Searchinf for a radio station name they combined the firs letters of their surnames. Fron April 2002 we started with our international transmissions after we had some trouble with our local transmitter according to the topics we had presented. From that term they reported about topics fronm abroad. This usually cause that the young reporters would travelarount to meet people over there or to get an imagination of what was happening abroad. This couldn't be financed. Therefore we started to search for foreign services: students' groups from abroad who have been reporting from their area ( country, city, school, etc.). Meanwhile there are about 15 foreign services around the world. These are preparing one common topic mainly due to the UN Millenium Goals or other global topics. The foreign services send their contributions to Germany where the students combine all files and gather them into one radio programme. This final programme will be relayed parallel on different media services: by German local fm transmitters, by UN Mediumwave and Shortwave transmitters, by UN internet services and by the internet service of the Austrian Ministry of Education.
Da quando è funzionante il vostro progetto?
08/2000
Obiettivi ed elementi di innovazione
Quali sono gli obiettivi specifici del progetto e quali sono i mezzi usati per raggiungerli?: 
This project offers a lot of different opportunities to the students: 1) it implements a lot of different media to be used to create a common programme. The young reporters use specific computers and soud software to gather the material. They use skype accounts to get into contact with their fellows abroad to discuss the structure and contence of the final programme. So they do not use internet and computers for research and communication only but to create a final result. 2) They have to use english as a common language to be used for communication among the students group. But they are open to every kind of language they get. There are no restrictions to the foreign services. But it is a challenge to find somebody who will help the German to understand what is reported in the foreign contributions. 3) They get a lot of-self confidence when they are doing their "job". To collect interviews on the street, to be interviewed by somebody else and to be responsible with the information they get from abroad 4) in our city there are living people from more than 60 different nations. The students get open minded to foreigners and accept their cultural heritage and language.
Risultati
Ad oggi, quali sono i risultati raggiunti dal vostro progetto e quali sono i criteri per valutarli? (max. 2000 caratteri): 
We have got a lot of honors and prices concerning our programme. You can find some hints on our website www.radiosant.org. Concerning environmental sustainability we got some honor from the European National Geographic Magazine in malmo (Sweden), from our local German power supplier RWE (winner of the Environmental Protection Award 2010, vice winner of the environmental protection award 2009) and from the German Unesco in collaboration with with the German store company "dm". ( Be a Futurist; project name; ideas; future; initiatives)
Quanti utenti interagiscono con il progetto mensilmente e in quale modo? (max. 500 caratteri): 
We don't have a specific number of collaboraters each month. It depends on the topic and the phase of the project. During some month there is no collaborationwith students abroad, sometimes more than 100.
Sostenibilità
Indicate la durata complessiva del progetto: 
Più di 6 anni
Indicate il costo di massima del vostro progetto (in Euro): 
Meno di 10.000 Euro
Ad oggi il vostro progetto si auto­finanzia?: 
No
Da quanto tempo?: 
05/2012
Trasferibilità
Il progetto è stato replicato/adattato altrove?: 
No
Che cosa possono imparare altri soggetti dal vostro progetto? (max. 1500 caratteri): 
The project implements modern web 2.0 services.it is not isalated as a single project at school but implemented into regular lesson sometimes. The results of the project will be carried back into regular lesson again ( excellent interaction between regular lesson and project work)
Siete disponibili ad aiutare altri soggetti a sviluppare progetti o a migliorare progetti esistenti?: 
Si

Radio World , i Dj del Domani

Paese, Città/Regione
Paese: 
Italy
Città/Regione: 
Marche
Organizzazione
Nome dell'organizzazione: 
Radio Incredibile
Tipo dell'organizzazione: 
5
Sito Web
www.radioincredibile.com
Tipo di progetto
ICT per l’integrazione dei migranti/rifugiati
Descrizione del progetto
Descrivete il vostro progetto con una frase (max. 500 caratteri): 
"Radio World", si pone come obiettivo creare un programma radiofonico con minori italiani e stranieri. I prodotti creati possono essere ascoltati in podcast nel sito www.radioincredibile.com.
Riassunto del progetto (max. 2000 caratteri): 
La realizzazione di tale progetto è seguita dall' associazione culturale Radio Incredibile. Quest'ultima vede fra le sue attività  associative la progettazione e realizzazione di laboratori di radiofonia atti alla media-educazione. Tali progetti sono già  stati realizzati presso le strutture dei Comuni di Ascoli Piceno e Grottammare. Inoltre Radio Incredibile è impegnata presso le Case Circondariali di Marino del Tronto (Ap) e Montacuto (An).Il laboratorio si propone come uno spazio di sperimentazione radiofonica. I partecipanti sono condotti attraverso la scoperta di quegli elementi che sono alla base del lavoro radiofonico: lo speaker,la sua relazione col microfono, con l'ascoltatore, con la musica. Durante le ore di lavoro si procede, attraverso una serie di giochi ed esercizi individuali, all'esplorazione di queste risorse, allo scopo di creare un'essenziale grammatica condivisa tra i partecipanti, che diventa poi il linguaggio attraverso il quale essi interagiscono all'interno dello spazio laboratoriale.
Da quando è funzionante il vostro progetto?
10/2011
Obiettivi ed elementi di innovazione
Quali sono gli obiettivi specifici del progetto e quali sono i mezzi usati per raggiungerli?: 
Fornire competenze tecniche e metodologie per la conduzione di laboratori espressivo-creativi che utilizzino i media digitali come strumenti facilitatori per promuovere un'educazione alla narrazione creativa e tradurre le proprie emozioni nel linguaggio artistico prescelto. Gli scopi didattici sono numerosi e tra i pi๠importanti, possiamo elencare, per esempio, che il fatto di costruire una trasmissione consente ai ragazzi di accrescere le loro conoscenze, il loro vocabolario facendo delle ricerche, padroneggiare la lingua, o le lingue, approfondire il nesso tra linguaggio scritto ed orale, imparare a lavorare in gruppo, a parlare davanti ad un microfono, ascoltare, ed accettare, la propria voce, vincere la paura, la timidezza, acquisire fiducia in sé, sapere scrivere ed interpretare diversi tipi di testi, fare interviste, dibattiti, radiogiornali, racconti, discutere dei diversi soggetti da trattare, esporre la propria opinione ed ascoltare quella dei compagni, avere il concetto del rispetto dell'ascoltatore poiché il lavoro verrà  trasmesso per radio, quindi i ragazzi riceveranno un altro giudizio oltre a quello dei loro insegnanti, fare un ascolto critico costruttivo per valutare e correggere gli errori.
Risultati
Ad oggi, quali sono i risultati raggiunti dal vostro progetto e quali sono i criteri per valutarli? (max. 2000 caratteri): 
Ascoltare la brillante parlantina di uno speaker del Mali, lo stesso che un mese prima non sapeva una parola d'italiano. Ascoltare la tossicodipendenza da un adolescente la cui vita è stata rovinata dalla dipendenza dei propri genitori...
Quanti utenti interagiscono con il progetto mensilmente e in quale modo? (max. 500 caratteri): 
Gli ospiti della Casa di Corinaldo e Centro Agotà  di Falconata (Comunità  educative per minori in affidamento temporaneo) e gli ospiti della Casa Famiglia Nain e della Casa famiglia la Navicella (strutture residenziali destinati a soggetti temporaneamente o permanentemente privi di sostegno familiare, anche con età  e problematiche psico-sociali composite P).
Sostenibilità
Indicate la durata complessiva del progetto: 
Meno di 1 anno
Indicate il costo di massima del vostro progetto (in Euro): 
Meno di 10.000 Euro
Ad oggi il vostro progetto si auto­finanzia?: 
P.le della Fornace 9 - Pianello Vallesina - Monte Roberto
Da quanto tempo?: 
01/2012
Quando prevedete che diventi autosufficiente?: 
12/2012
Trasferibilità
Il progetto è stato replicato/adattato altrove?: 
No
Che cosa possono imparare altri soggetti dal vostro progetto? (max. 1500 caratteri): 
Uno dei possibili modi per avvicinare educazione e media, è quello di iniziare ad utilizzare secondo obiettivi e metodologie mirate i media stessi: passare cioè dalla ricezione alla quale culturalmente siamo abituati ad una modalità  diversa di approccio. Questo significa anzitutto, utilizzando fantasia e creatività , inventare nuovi modi di usare il giornale, la telecamera o la radio, ma anche internet, e non solo con modalità  diverse ma soprattutto per fini diversi, passando dove possibile dalla parte della produzione.
Siete disponibili ad aiutare altri soggetti a sviluppare progetti o a migliorare progetti esistenti?: 
Si