Siamo tutti uguali. Siamo tutti diversi.
Printer-friendly versionVersione PDF
Project Location
Country: 
Italy
City: 
Roma
Organization
Organization Name: 
I.C. "A. Manzi"
Organization Type: 
0
Website
www.siamotuttiugualisiamotuttidiversi.blogspot.com
Project Type
Education from 11 to 15 years
Project Description
Description Frase (max. 500 characters): 
Il progetto prevede la costruzione di un Blog di classe che narri il viaggio didattico interculturale di ragazze/i attraverso la pubblicazione di post, pagine, sondaggi, eventi e iniziative
Project Summary (max. 2000 characters): 
Si vuole creare un Blog dedicato al "rapporto tra diversità " (individuali, di genere, culturali). Il Blog si costruisce in itinere, attorno ad eventi selezionati tramite sondaggi cui partecipano. Ad es.: gli alunni lettori scelgono l'argomento su cui lavorare per un mese: rassegna su film antidiscriminatori? Ricerca barzellette che deridono chi discrimina? Poi viene lanciato l'evento con data di inizio e di fine. Tutti i risultati raggiunti vengono pubblicati in un'apposita pagina del Blog. L'Home page del Blog invece consente di narrare il viaggio didattico interculturale dei ragazzi attraverso la pubblicazione di post o documenti ricercati o creati dagli alunni in classe o a casa, individualmente o i gruppo, che affrontano e sviluppano le tematiche discusse in classe. Nella Home page del Blog inoltre i lettori fissi possono anche lasciare un commento ai vari post pubblicati e questo oltre a promuovere l'apprendimento e il potenziamento della tecnica del commento, favorisce la condivisione di opinioni e il confronto con gli altri. Il Blog rappresenta in primo luogo lo spazio virtuale di condivisione del gruppo classe e in secondo luogo può trasformarsi in piazza di incontro virtuale tra ragazzi anche esterni alla classe, tra studenti della stessa età  appartenenti ad un'altra scuola media, tra persone in generale che vogliono partecipare alla comunità  di lettori fissi del Blog. Le diverse possibilità  di personalizzare del Blog (diversi modelli, design e vari Gadgets che possono essere inseriti) rendono il Blog uno strumento flessibile adatto a rendere la poliedricità  delle persone che lo costruiscono e vi partecipano, la coralità  dei ragazzi impegnati nel "viaggio virtuale nelle diversità " e coinvolti nelle varie iniziative. Inoltre la struttura cronologica del Blog lo rende adatto a rappresentare una sorta di diario di bordo che documenta un percorso diacronico.
How long has your project been running?
10/2010
Objectives and Innovative Aspects
What are the specific objectives of the project and what are the instruments used to achieve them?: 
Il progetto, attraverso la costruzione di un Blog, consente il raggiungimento di diversi obiettivi: acquisizione della capacità  tecnica di costruzione, gestione e partecipazione ad un Blog; sviluppo e uso di diverse competenze legate alla costruzione del Blog (capacità  di girare video, documentare tramite foto, recensioni, commenti, pubblicare su altri siti a cui appoggiarsi, ricercare e selezionare informazioni in rete, ecc.). Data la tematica interculturale del Blog inoltre si possono perseguire altre finalità  pi๠relative alla formazione dell'individuo (educazione al rispetto delle diversità , all'intercultura, ecc.)
Results
Describe the results achieved by your project How do you measure (parameters) these. (max. 2000 characters): 
Ad oggi il risultato pi๠evidente è la motivazione e partecipazione dei ragazzi all'iniziativa, alcuni addirittura sono stati spinti all'uso di altri linguaggi tecnologici (produzione video) per pubblicare nuovi documenti sul Blog
How many users interact with your project monthly and what are the preferred forms of interaction? (max. 500 characters): 
I lettori fissi sono 24 ma partecipano attivamente anche coloro che non sono iscritti, soprattutto nei sondaggi. I post pubblicati al momento coinvolgono una 15ina di persone. L'intero gruppo classe mensilmente interagisce con il progetto, tramite lavoro in classe, lavoro a casa, connessione a casa e ascuola, ricerche in rete da casa e da scuola, ecc.
Sustainability
What is the full duration of your project (from beginning to end)?: 
Less than 1 year
What is the approximate total budget for your project (in Euro)?: 
Less than 10.000 Euro
Specify: 
non ha un costo
Is your project economically self sufficient now?: 
Via del Pigneto 301
Since when?: 
10/2010
Transferability
Has your project been replicated/adapted elsewhere?: 
No
What lessons can others learn from your project? (max. 1500 characters): 
Possono imparare i vantaggi che vengono dall'uso didattico del Blog. Possono imparare anche il modo in cui un blog può essere personalizzato, osservando nel tempo il modo in cui viene gestito. Per quanto riguarda invece il contenuto del Blog, il Blog in questo caso può essere un'importante fonte di informazione relativa a film, libri, barzellette, aforismi, canzoni, documenti storici, iconografici, testi scritti personali, ricerche, risultati di osservazioni sul campo, relativi alla tematica del rapporto tra diversi.
Are you available to help others to start or work on similar projects?: 
Yes
Background Information
Barriers and Solutions (max. 1000 characters): 
Ostacoli: creare in alcuni ragazzi l'abitudine alla connessione inrete e quindi alla partecipazione alla comunità  di lettori. Soluzioni: per ora regolarizzando l'ora Blog la mattina a scuola, occasione di partecipazione settiomanale al Blog, per chi non ha abitualmente accesso a internet.
Future plans and wish list (max. 750 characters): 
Nel futuro si spera di lasciare tutta la gestione del blog solo in mano agli alunni, oppure si può trasformare il Blòog di classe in Blog d'Istituto e aprirlo a tutte le classi che vogliono contribuire, in questo caso anche i gruppi di lavoro mi piacerebbe fossero interclasse. Potrebbe essere anche luogo d'incontro tra scuola diverse.