giornalismo

Children and reporters

Project Location
Country: 
Italy
City: 
Rionero in Vulture, Basilicata
Organization
Organization Name: 
Scuola Primaria Statale " M. Preziuso"Rionero in Vulture
Organization Type: 
2
Website
http://childrenandreporters.blogspot.com/
Project Type
Education up to 10 years
Project Description
Description Frase (max. 500 characters): 
Progetto eTwinning finalizzato alla creazione di un giornalino scolastico multimediale internazionale .
Project Summary (max. 2000 characters): 
Le motivazioni che hanno spinto me ed altri insegnanti europei a realizzare questo progetto sono molteplici - Il linguaggio multimediale è un linguaggio pervasivo, si pone trasversalmente alle varie discipline ed attraversa ogni settore della nostra conoscenza, ed il bambino di oggi, nativo digitale, ne è profondamente immerso, sviluppando nuove modalità  di apprendimento. - Utilizzare il linguaggio multimediale con finalità  didattico-narrative significa guidare l'alunno, in un ambiente immersivo e stimolante, a costruirsi una propria identità ; a trovare un proprio posto nel mondo in cui vive come protagonista; a chiarire ed organizzare le proprie conoscenze, i propri concetti, i propri sentimenti, a ritrovare la gioia di avere sempre qualcosa da dire, da raccontare. - Imparando a raccontare e raccontarsi, gli alunni acquisiscono gli strumenti necessari per riflettere metacognitivamente sulla propria esperienza. - Diventare abili nell'esprimere e raccontare i propri pensieri e sentimenti può contribuire alla capacità  dello studente di risolvere i conflitti interpersonali in maniera non violenta utilizzando la negoziazione, la discussione, il tatto al posto dell'aggressività . - Narrare le proprie esperienze e conoscenze condividendole con quelle altrui incoraggia gli alunni a stabilire un dialogo costruttivo con gli altri in quanto ogni storia si intreccia con le storie degli altri per somiglianze e differenze, a prendere in considerazione nuove idee e soluzioni per la risoluzione dei problemi. Tutto questo trascende il piano della semplice comunicazione per trasformarsi in competenze di vita quotidiana. - Attraverso il giornale gli alunni imparano a guardarsi intorno, ad osservare la realtà  che li circonda, a formarsi un'opinione ed un giudizio dei fatti per poi raccontarla, sviluppando in questo modo una mentalità  critica.
How long has your project been running?
09/2010
Objectives and Innovative Aspects
What are the specific objectives of the project and what are the instruments used to achieve them?: 
Obietti del progetto: Avvicinare gli alunni al mondo dell'informazione in generale ed in particolare al giornale considerato come uno dei pi๠importanti "media". Incentivare la scrittura ed altre forme di espressione come processo narrativo. Sviluppare competenze nell'ambito della scrittura e lettura nella lingua inglese ed in lingua madre. Stimolare un processo creativo che permetta ai ragazzi l'utilizzo delle proprie competenze in un contesto metadisciplinare. Rafforzare la capacità  di pensare in maniera critica nel momento in cui si cercano, si selezionano e si organizzano informazioni rilevanti su un determinato argomento; Comprendere semplici testi . Partecipare a discussioni di gruppo, individuando il problema affrontato e le principali opinioni espresse. Elaborare in modo creativo testi di vario tipo. Apprendere le nozioni base sulla scrittura via web e la grafica. Utilizzare gli strumenti ICT in maniera collaborativa . Esprimersi e comunicare mediante tecnologie multimediali. Saper lavorare in gruppo responsabilmente, tenendo conto delle esigenze altrui , collaborando attivamente per il raggiungimento di un obiettivo comune. Sviluppare le competenze interculturali degli studenti.
Results
Describe the results achieved by your project How do you measure (parameters) these. (max. 2000 characters): 
Gli obiettivi posti alla base del progetto sono stati raggiunti in maniera soddisfacente dalla maggior parte degli alunni. In particolare si sono registrati i seguenti risultati Potenziamento e sviluppo delle capacità  comunicative e di literacy . Potenziamento della capacità  di affrontare un problema attraverso il dialogo e la discussione. Acquisizione di nuove competenze nell'uso degli strumenti multimediali. Miglioramento delle dinamiche relazionali. Maggiore capacità  di gestione ed organizzazione delle informazioni. Maggiore autonomia nell'organizzazione e pianificazione del lavoro scolastico. Sviluppo di una maggiore abilità  nella comunicazione in lingua inglese. Superamento di stereotipi e pregiudizi verso culture diverse.
How many users interact with your project monthly and what are the preferred forms of interaction? (max. 500 characters): 
Insegnanti ed alunni delle diverse scuole europee gemellate. La comunicazione e l'interazione avvengono tramite strumenti di comunicazione sincrona ed asincrona
Sustainability
What is the full duration of your project (from beginning to end)?: 
From 1 to 3 years
What is the approximate total budget for your project (in Euro)?: 
Less than 10.000 Euro
Specify: 
Autofinanziamento, attivtà  di volontariato dei docenti che credono nel valore formativo di tali attività 
Is your project economically self sufficient now?: 
Via S. antonio,6 - 85028 Rionero in Vulture
Since when?: 
09/2010
Transferability
Has your project been replicated/adapted elsewhere?: 
No
What lessons can others learn from your project? (max. 1500 characters): 
Incoraggiare i bambini a leggere e scrivere in modo tale da consentire loro di dare un senso all'uso del linguaggio in contesti reali è il modo migliore per aiutarli a sviluppare le competenze necessarie per diventare fluenti lettori e scrittori e, di conseguenza, far loro acquisire la capacità  di gestire in maniera critica e creativa le informazioni, cosa fondamentale per informarsi ed apprendere per tutta la vita.
Are you available to help others to start or work on similar projects?: 
Yes
Background Information
Barriers and Solutions (max. 1000 characters): 
Precario funzionamento delle attrezzature tecnologiche. Il problema si potrebbe risolvere con un miglioramento ed integrazione delle stesse.
Future plans and wish list (max. 750 characters): 
Il progetto sarà  continuato nel prossimo anno scolastico ed esteso ad altre classi della nostra scuola nonchè a tutte le scuole che ne vorranno prendere parte.

Sinopoli Podcast

Project Location
Country: 
Italy
City: 
Roma/Lazio
Organization
Organization Name: 
Scuola Secondaria di I grado Giuseppe Sinopoli
Organization Type: 
0
Website
http://web.mac.com/francesco.consalvi/iWeb/SinopoliPod/Home.html
Project Type
Education from 11 to 15 years
Project Description
Description Frase (max. 500 characters): 
Un channel radiofonico via podcast che coinvolge emotivamente e cognitivamente i ragazzi, facilitando l'avvio dei loro percorsi di apprendimento.
Project Summary (max. 2000 characters): 
Un channel via podcast dedicato alle news per aiutare i ragazzi a ri-orientarsi nella realtà  che li circonda, fornendo loro gli strumenti necessari a comprendere la complessità  del mondo in cui vivono. Un ritorno, inoltre, alla parola detta per riconquistare una dimensione non frammentaria del raccontare. L'idea nasce all'inizio del 2010 per arricchire l'offerta della scuola nell'ambito dell'attività  di giornalismo, che vede variare il curricolo di numerosi corsi. Dopo un giornale tradizionale, dopo un giornale on line, sembrava naturale sperimentare la radiofonia via podcast. Un computer Mac, un microfono, una lavagna interattiva multimediale e un semplice software per registrare e montare gli episodi. Oggi il progetto coinvolge sei classi, circa 150 studenti.
How long has your project been running?
01/2010
Objectives and Innovative Aspects
What are the specific objectives of the project and what are the instruments used to achieve them?: 
Sinopoli Podcast ha l'ardire di aprire una finestra sul mondo. Molto precocemente gli allievi percepiscono le esperienze proposte dagli insegnanti all'interno delle mura delle aule scolastiche come avulse dalla realtà  che li circonda, ma soprattutto decisamente meno affascinanti ed emozionanti di ciò che riescono a vivere e a sperimentare nei momenti informali insieme con il gruppo dei pari. Il ricorso ai tool digitali nella progettazione dei percorsi di apprendimento di ciascuno contribuisce a ridurre questo gap e a rendere i ragazzi pi๠protagonisti nella costruzione e conquista delle conoscenze ed abilità  necessarie al prosieguo degli studi, ma anche alla creazione di una vita adulta appagante e soddisfacente. Inoltre, mira a far confrontare i ragazzi con la "complessità " del mondo per riuscire a comprenderla. Gli obiettivi specifici sono legati ai traguardi di apprendimento propri delle discipline de l'italiano e la geostoria.
Results
Describe the results achieved by your project How do you measure (parameters) these. (max. 2000 characters): 
I risultati sono in primo luogo educativi: risulta implementata la voglia di fare scuola, in un ultima istanza il senso che viene dato all'esperienza scolastica. Abbiamo riscontrato nel corso dell'impegno dei ragazzi per creare una trasmissione un aumento del coinvolgimento, anche emotivo, e la sorpresa di poter creare conoscenza da soli senza le direttive costanti di un insegnante. In secondo luogo, i risultati si palesano anche sul lato cognitivo/disciplinare: imparare a ricercare le informazioni, attivando la curiosità  indagatrice di un giornalista, imparare a riorganizzarle secondo una scaletta (clock) per poi "ridirle" privilegiando il momento della narrazione, dell'utilizzo della parola detta, parlata senza la frammentazione tipica della comunicazione tra giovani di oggi, ci paiono risultati incredibili.
How many users interact with your project monthly and what are the preferred forms of interaction? (max. 500 characters): 
Dicevamo che i ragazzi coinvolti sono stati dal gennaio al giugno 2010 pi๠di duecento; dalla ripresa di ottobre 2010 ad oggi sono circa 150. L'attività  avviene prevalentemente in classe, ovviamente in aula nel momento della registrazione, aula che si trasforma con semplici accorgimenti in uno studio radiofonico.
Sustainability
What is the full duration of your project (from beginning to end)?: 
From 1 to 3 years
What is the approximate total budget for your project (in Euro)?: 
Less than 10.000 Euro
Is your project economically self sufficient now?: 
Viale Somalia, 148
Since when?: 
01/2011
Transferability
Has your project been replicated/adapted elsewhere?: 
No
What lessons can others learn from your project? (max. 1500 characters): 
Altri possono imparare come coinvolgere attraverso l'utilizzo delle strumentazioni digitali i ragazzi nella costruzione dei loro apprendimenti. Anche un cellulare ben usato può divenire una strumento fantastico per registrare voci ed opinioni e magari montarle subito per ricavarne un file .mp3 da ascoltare con gli amici.
Are you available to help others to start or work on similar projects?: 
Yes
Background Information
Barriers and Solutions (max. 1000 characters): 
I ragazzi sono stati da subito entusiasti, questa occorrenza a subito spianato la strada ad una lavoro per la scuola inedito. Gli ostacoli sono stati, incredibilmente, di natura tecnologica, sfatando in parte l'assunto che i giovani di oggi siano tutti dei nativi digitali.
Future plans and wish list (max. 750 characters): 
Ci piacerebbe creare un vero e proprio studio di registrazione all'interno della scuola. Per riuscire a far questo servirebbe una montagna di soldi!