L ’idea è quella di riflettere con gli alunni/genitori/insegnanti/operatori di varie agenzie educative, per cercare di scoprire insieme quali strategie attuare e proporre dei correttivi a dinamiche relazionali a rischio negli adolescenti. Formazione Docenti: è prevista la formazione degli operatori/animatori/insegnanti per • conoscere il modello dell’influenza sociale e le life-skills, e il loro ruolo nella prevenzione scolastica a comportamenti a rischio. • apprendere la metodologia necessaria per lavorare con i giovani con il modello dell’influenza sociale e delle life-skills • conoscere la struttura, i contenuti e le attività del progetto. • educare ai media e a un uso consapevole e critico degli strumenti mediali Formazione equipe studenti: L’intervento prevede la formazione di un’équipe di alunni che dovrebbero supportare gli animatori e i formatori nella prevenzione o nell’intervento di situazioni a rischio. Educazione tra pari:Nell'educazione tra pari i membri di un certo gruppo sociale sono coinvolti in attività volte a influenzare gli atteggiamenti e i comportamenti del gruppo su alcune tematiche. I pari educano i pari, migliorando l’efficacia del processo e degli esisti educativi perché in possesso dello stesso patrimonio linguistico, valoriale e rituale. Di conseguenza, l’interazione faccia a faccia tra pari, essendo meno inibente e più immediata, è avvertita come meno giudicante. Il laboratorio, sempre tenendo ben visibile il progetto didattico, vuole essere uno spunto per incoraggiare la peer education nella convinzione che l’aiuto tra pari è molto più credibile, accettato e produttivo. Il laboratorio può avere un forte potenziale educativo di condivisione e può concorrere alla formazione integrale della persona. Incontri gruppi di parola: Circle-time con altri giovani del territorio, guidati dagli operatori pastorali della Parrocchia S. Enrico. Attività sportive varie: organizzate dal Centro Sportivo Volleyrò. Creazione di un blog: gestione, da parte degli alunni, del sito di riferimento per problematiche adolescenziali nel quale poter scrivere su un blog Creazione di una “radio scolastica”: realizzazione di podcast…una radio che si legge, si naviga, si ascolta… Monitoraggio: Il progetto sarà monitorato dalla Facoltà di Psicologia Uninettuno e ne sarà valutata l’efficacia per poterlo proseguire ed esportare.