cultura

Green Geek School Education

Project Location
Country: 
Italy
City: 
Varese
Organization
Organization Name: 
Green Geek
Organization Type: 
Association
Website
www.andrealatino.it/gse
Project Type
Education from 16 to 18 years
Project Description
Description Frase (max. 500 characters): 
Portare la cultura dell'innovazione scuola per scuola, in Italia.
Project Summary (max. 2000 characters): 
L'idea è nata da Andrea Latino (21 anni) nel febbraio del 2011. I dati sempre più allarmanti relativi alla mancanza di capacità e competenze digitali da parte degli italiani, ed in particolare dei cosiddetti "nativi digitali", mi hanno portato a riflettere su tutte le occasioni che i miei coetanei - e non solo - rischiavano di perdere, dal punto di vista personale, culturale e lavorativo. Non è difficile riconoscere oggi le potenzialità della tecnologia, non soltanto negli specifici campi di applicazione, ma anche all’interno del contesto sociale: i suoi prodotti sono diventati componenti indispensabili della nostra quotidianità. Essi possono condizionare decisamente la nostra vita e le nostre abitudini. La tecnologia offre grandi possibilità di partecipazione, condivisione e azione, ma ancora troppo poco si sta facendo per educare i futuri cittadini non solo ad essere alfabetizzati a livello informatico, ma alfabetizzati alla democrazia, alla partecipazione, al rispetto, alla cura e alla responsabilità per se stessi, la propria città e il proprio Paese e ad un uso consapevole delle tecnologie che oggi sono a nostra disposizione per questi fini. Per questo, nel marzo del 2011, mi sono unito a Green Geek, l'associazione no profit già protagonista con Wired di "Sveglia, Italia!", la campagna nazionale che ha portato il WiFi libero e gratuito in 150 comuni del Paese. Al suo interno, in totale indipendenza e autonomia, ho lanciato GSE - Green Geek School Education, mosso dal profondo convincimento di aver avuto molto dal Paese che mi hanno cresciuto, e di voler restituire il più possibile. GSE è un progetto educativo che ha come target gli studenti di scuole superiori; ​il suo fine ultimo è quello di stimolare il desiderio a impegnarsi nel campo dell’innovazione e di diffonderne la cultura. Con le mie sole forze, gratuitamente, sottraendo tempo agli studi e al lavoro, ho cominciato a prendere contatti con alcune scuole nella provincia di Varese e a "testare l'idea" su gruppi ristretti di ragazzi, ottenendo una risposta positiva fuori da ogni mia aspettativa. Nei mesi successivi, il progetto è cresciuto e ha dimostrato tutta la sua profonda validità, sviluppandosi in 6 scuole e coinvolgendo più di 2400 studenti nella sola provincia di Varese, ed ottenendo grandiosi risultati. Nel marzo del 2012 una nuova, preziosissima collaboratrice si è affiancata a me: Viviana Premazzi, 31 anni, ricercatrice del FIERI (Forum Internazionale ed Europeo di Ricerche sull'immigrazione). Insieme abbiamo espanso gli obiettivi del progetto, puntando al far conoscere e sperimentare ai giovani pratiche di cittadinanza digitale, in maniera tale che possano diventare attori formati e consapevoli, capaci di fare la loro parte per costruzione bene comune, e d'esercitare i propri diritti politici sfruttando la Rete.
How long has your project been running?
03/2011
Objectives and Innovative Aspects
What are the specific objectives of the project and what are the instruments used to achieve them?: 
GSE è un progetto educativo che ha come target gli studenti di scuole superiori; ​il suo fine ultimo è quello di stimolare il desiderio a impegnarsi nel campo dell’innovazione e di diffonderne la cultura. È costituito da interventi della durata di circa due ore direttamente nelle scuole, atti ad educare i “nativi digitali” ad un uso consapevole ed efficace delle nuove tecnologie, nonché al diffondere una vera “cultura dell’innovazione” che parta da alcune basi concettuali utili a comprendere il mondo dell’IT e non solo. Concetti, per fare qualche esempio, come quelli di "smart city", di start-up, o della "net neutrality". Tematiche che risultano banali e scontate agli occhi degli addetti ai lavori, ma che fin troppo spesso sono ignorate dagli stessi giovani. Ulteriore obiettivo di GSE è far conoscere e sperimentare ai giovani pratiche di cittadinanza digitale, in maniera tale che possano diventare attori formati e consapevoli capaci di fare la loro parte per costruzione bene comune, ed esercitare i loro diritti politici sfruttando la Rete, soprattutto se stranieri. Le modalità attuative sono semplici: si tratta d'incontri frontali, tenuti da un ragazzo d'età molto vicina a quella degli studenti (è questo che fa la differenza, secondo noi), strutturati in maniera non lineare e multidisciplinare, condotti attraverso l’esposizione di esempi concreti applicati sul suolo nazionale ed internazionale e una dialettica fortemente improntata alla motivazione, alla valorizzazione e al mentoring di/su gruppi e individui.
Results
Describe the results achieved by your project How do you measure (parameters) these. (max. 2000 characters): 
Nei 6 incontri di GSE, sono stati coinvolti più di 2400 studenti. Al di là del numero dei partecipanti, crediamo siano due i criteri sul quale valutare i nostri risultati: il feedback scritto da parte degli stessi ragazzi, attraverso commenti e messaggi pubblico/privati sulla piattaforma Facebook, è stato oltre il 10% (più di 150). Il secondo, è il riconoscimento esterno: GSE ha chiuso tra le prime dieci posizioni delle idee più votate nella Consultazione Pubblica per l'Agenda Digitale Italiana, nonché primo della sezione "Smart cities e smart communities", suscitando l'interessamento del MIUR. Di recente è stato presentato al Torino Digital Experience Festival e al VEGA, Parco Scientifico e Tecnologico di Venezia. Ne hanno parlato alcune testate tra cui Wired, Assodigitale e Ninja Marketing, ed è stato oggetto di un videocontributo da parte del Vicepresidente del Parlamento Europeo, Gianni Pittella.
How many users interact with your project monthly and what are the preferred forms of interaction? (max. 500 characters): 
Gli studenti, ovvero i nostri utenti, interagiscono direttamente durante gli interventi di GSE nelle scuole, in maniera attiva e in prima persona. Hanno modo di tenersi ulteriormente in contatto attraverso una pagina sul social network Facebook e attraverso i contatti diretti con i responsabili del progetto.
Sustainability
What is the full duration of your project (from beginning to end)?: 
From 1 to 3 years
What is the approximate total budget for your project (in Euro)?: 
Less than 10.000 Euro
Specify: 
Autofinanziato
Is your project economically self sufficient now?: 
Yes
Since when?: 
03/2011
Transferability
Has your project been replicated/adapted elsewhere?: 
No
What lessons can others learn from your project? (max. 1500 characters): 
Crediamo che da GSE si possano imparare le seguenti cose: 1) è possibile coinvolgere giovani direttamente nell'esecuzione dei loro progetti come parti principali e attive dell'attività divulgativa ed educativa, non solo come soggetti passivi; 2) I social network sono gli strumenti principe di interazione costante e continuativa con i ragazzi, una volta apprese le dinamiche di funzionamento degli stessi, e non meri accessori; 3) Gli studenti, a nostro giudizio, hanno un terribile bisogno di essere motivati e valorizzati continuamente, poiché vengono continuamente spaventati e demotivati dall'ambiente e dal mondo che li circonda. Crediamo che senza speranza non possa esserci futuro.
Are you available to help others to start or work on similar projects?: 
Yes
Background Information
Future plans and wish list (max. 750 characters): 
Ambizione di Green Geek è quella di promuovere almeno un evento per Provincia in Italia. A tale pro, siamo in dialogo attivo con il MIUR, nonché con moltissime realtà a livello locale, per ora nel Nord del Paese. Nostro sogno nel cassetto sarebbe quello di portare GSE al Sud, dove crediamo sia ancor più importante far conoscere ai ragazzi di queste realtà, al fine di garantire loro ulteriori prospettive future. Il costo principale del progetto è rappresentato dal vitto, l'alloggio e il trasporto dei responsabili al di fuori della Lombardia. In quanto no-profit, i responsabili non percepiscono, per scelta convinta, alcun tipo di compenso.

Blogger Culturali

Project Location
Country: 
Italy
City: 
Catanzaro / Calabria
Organization
Organization Name: 
Liceo Classico Statale Galluppi
Organization Type: 
School
Website
www.linkingcalabria.it/gutenberg
Project Type
Education from 16 to 18 years
Project Description
Description Frase (max. 500 characters): 
Blogger culturali per comunicare con il mondo
Project Summary (max. 2000 characters): 
Il progetto è nato dall'idea di coinvolgere un gruppo di studenti della nostra scuola nella gestione di un blog di informazione culturale collegato al Progetto Gutenberg, Fiera del Libro e della Multimedialità, promosso ed organizzato dal Liceo Classico Galluppi di Catanzaro. Il Gutenberg ha assicurato agli studenti nei suoi 10 anni di attività la possibilità di conoscere i nuovi fermenti storici e culturali, di discutere con autori, poeti, filosofi, scienziati, docenti, universitari, giornalisti, di temi cruciali del nostro tempo ( dallo sviluppo sostenibile al rapporto identità/alterità, allo sviluppo scientifico e le nuove tecnologie), offrendo un approccio al mondo del sapere più diretto e articolato, che si affianca alla programmazione didattica ordinaria, proiettandola in un orizzonte più ampio. I giovani hanno iniziato a interagire tra loro creando un gruppo di "redazione" che dopo aver raccolto materiale didattico e fotografico ha inserito ogni cosa sul sito della scuola accompagnandola da un loro commento. Oggi questo gruppo già consolidato e i loro coordinatori intendono dare vita ad una situazione già di fatto sperimentata.
How long has your project been running?
11/2011
Objectives and Innovative Aspects
What are the specific objectives of the project and what are the instruments used to achieve them?: 
Il progetto nello specifico intende: a. sostenere e diffondere attraverso il web il modello di circolazione di saperi e conoscenze al centro del progetto Gutenberg; b. accrescere le competenze, lo spirito critico, la creatività, il talento e lo spirito di innovazione dei giovani dai 15 ai 18 coinvolti nel progetto; c. incrementare i processi di auto-responsabilizzazione dei singoli e la capacità di lavorare in gruppo; d. offrire ai giovani gli strumenti per orientarsi nei labirinti della rete web e padroneggiare la complessità del suo ecosistema, al fine di utilizzarne le enormi potenzialità ed i nuovi stili della comunicazione; e. estendere alle giovani generazioni la conoscenza del nostro patrimonio culturale, materiale e immateriale, e la sua condivisione, nonchè lo scambio di conoscenze con altri modelli ed esperienze culturali maturate all'estero. f. ideare nuovi modelli di rappresentazione sociale e di "welfare culturale", fondati sulla cooperazione e co-responsabilizzazione tra i diversi attori (pubblici e privati) che operano nel mondo della cultura, con l'obiettivo di offrire alle nuove generazioni un sistema educativo ed informativo ricco, libero e aperto ai diversi apporti, capace di sviluppare creatività, talento e capacità critiche. La collaborazione interistituzionale fra agenzie educative, università, associazioni culturali della città vuole rappresentare una "scelta di campo" che acquisisce una particolare valenza in un contesto, come quello calabrese, segnato da radicati processi di disintegrazione sociale, dispersione scolastica, assenza di una progettualità organica nelle politiche pubbliche, che ha permesso nel tempo il consolidarsi di modelli economici e culturali alternativi a quelli statuali. Diventa fondamentale allora sostenere e diffondere l'accesso alla cultura ed ai saperi a tutti i livelli ed età, moltiplicare gli spazi di incontro e di dibattito, utilizzare le enormi potenzialità offerte oggi. Il progetto vuole in tal modo consolidare e diffondere l'esperienza del Gutenberg e più in generale, il modello di circolazione della conoscenza di cui esso è da tempo portatore, ad una platea più ampia nella consapevolezza che l'educazione alla cultura costituisce una tappa fondamentale nella formazione di cittadini attenti e responsabili e nella lotta contro l'illegalità e, nel contempo, contribuire a sviluppare competenze, creatività, capacità di analisi, incrementare i processi di auto-responsabilizzazione dei singoli e la capacità di lavorare in gruppo , sperimentare nuovi strumenti di comunicazione.
Results
Describe the results achieved by your project How do you measure (parameters) these. (max. 2000 characters): 
Il progetto conclusosi con la chiusura dell'anno scolastico e l'ultimo incontro Gutenberg, che ha visto ospite lo studioso Luciano Canfora, ha raggiunto risultati soddisfacenti, soprattutto per quanto attiene l'interazione con l'esterno del blog e dei canali attivati. La visibilità del lavoro è stata plateale e ha ripagato le fatiche settimane intense di lavoro oltre quelle di apprendistato e di formazione propedeutica. Se in generale, il progetto ha favorito attraverso il web su idee, saperi e conoscenze proposto da Gutenberg 2012, nella fattispecie ha realizzato un prodotto web avanzato, innovativo, dotato di contenuti originali e di qualità, permettendo ai soggetti coinvolti l'acquisizione di competenze specifiche nell'ambito dei nuovi processi di informazione e comunicazione. Grazie al supporto degli esperti dell'ACLI di Catanzoro e di linkingcalabria.it, che hanno proposto e ideato il progetto, è stato possibile realizzare quanto ci si era già prefissati, facendo uso di strumenti avanzati sul piano tecnologico. Il progetto risponde a dei criteri mirati di valutazione: coinvolgimento dei giovani in attività capaci di produrre risultati formativi apprezzabili sul piano delle competenze professionali e relazionali acquisite e dello sviluppo personale valore culturale significativo, anche in considerazione dell'alto livello del progetto gutenberg e dei soggetti pubblici e privati coinvolti, partenariato tra un istituto scolastico, terzo settore (acli) e una realtà territoriale che opera nel campo della comunicazione web (linkingcalabria.it) sostenibilità operativa e finanziaria dell'attività innovatività del progetto, che si propone di far circolare in una community di giovani e giovanissimi conoscenze e saperi spesso di altissimo livello, creando un'esperienza unica non solo nella regione ma in tutto il paese
How many users interact with your project monthly and what are the preferred forms of interaction? (max. 500 characters): 
10 componenti della redazione e dei collaboratori esterni scelti tra gli studenti delle scuole partner del Gutenberg. 16 ore di attività di formazione, incontri tra formatori e redazione che si terranno il sabato pomeriggio, fuori dall'orario scolastico. affiancamento da parte di un coordinatore e tutor nella ideazione e architettura del blog, sua realizzazione e gestione.
Sustainability
What is the full duration of your project (from beginning to end)?: 
From 1 to 3 years
What is the approximate total budget for your project (in Euro)?: 
Less than 10.000 Euro
Specify: 
non finanziato
Is your project economically self sufficient now?: 
No
Since when?: 
07/2012
Transferability
Has your project been replicated/adapted elsewhere?: 
No
What lessons can others learn from your project? (max. 1500 characters): 
lo spirito collaborativo, un modello trasferibile di sviluppo di competenze trasversali ( impiego di strumenti tecnologici avanzati) e disciplinari (la scrittura argomentativa e creativa)
Are you available to help others to start or work on similar projects?: 
Yes
Background Information
Barriers and Solutions (max. 1000 characters): 
1 inesperienza dei ragazzi rispetto alla natura del progetto 2 coinvolgimento di ragazzi di diverse classi con attività diverse 3 fronti di lavoro contemporanei 4 ottimizzazione dei tempi per la raccolta materiali, ideazione interviste, disponibilità degli autori, montaggio dei video, pubblicazione sul web 5 compatibilità fra impegni curricolari ed extra nelle ultime settimane dell'anno scolastico soluzioni una progettazione sostenibile deve saper valutare attraverso una dettagliata analisi SWOT quali siano i possibili motivi di insuccesso, prevedendo in itinere soluzioni che rispondano a quello che in gergo si chiama piano di contingenza.
Future plans and wish list (max. 750 characters): 
Il progetto si propone di recuperare e garantire ad una comunità storicamente "esclusa" occasioni e strumenti di riappropriazione di una nuova dimensione culturale con tutte le ricadute che questo può avere per migliorare la società nei suoi vari aspetti: democrazia, sicurezza, economia, turismo. Inoltre, sul piano psicologico, è importante che la Calabria si adegui come standard di vita all'Europa, che impieghi cioè delle risorse pubbliche per creare delle opportunità per la collettività, mettendo a disposizione di tutti i cittadini e della loro crescita culturale quanto di meglio le moderne tecnologie della comunicazione offrono per le attività di lettura, di apprendimento, di miglioramento e di emancipazione personale.

La memoria per imparare a vivere bene...

Project Location
Country: 
Italy
City: 
Roma/Lazio
Organization
Organization Name: 
IC Uruguay
Organization Type: 
School
Project Type
Education from 11 to 15 years
Project Description
Description Frase (max. 500 characters): 
Roma nel cammino della Memoria: percorsi e viaggi di storia, cultura e impegno civile
Project Summary (max. 2000 characters): 
Il progetto sulla Memoria nasce dall'idea
How long has your project been running?
12/2011
Objectives and Innovative Aspects
What are the specific objectives of the project and what are the instruments used to achieve them?: 
Ripercorrere la storia dell'olocausto....da continuare
Results
Describe the results achieved by your project How do you measure (parameters) these. (max. 2000 characters): 
I ragazzi per questo viaggio nella Memoria hanno dovuto fare una serie di attività, tra cui le interviste con tutti gli ospiti: Lello di Segni, Lia Levi. Hanno analizzato diversi documenti storici nel laboratorio di Carpi. Hanno fatto ricerche pluridisciplinari, da quelle storiche a quelle sociali, geografiche con per es. diversi luoghi coinvolti. Hanno messo insieme tutte queste informazioni in un percorso unico, montato e alla fine presentato anche su Power Point.
How many users interact with your project monthly and what are the preferred forms of interaction? (max. 500 characters): 
Una classe, la I C ha partecipato direttamente al laboratorio sulla memoria con la prof.ssa De Carolis, mentre l'intero progetto è stato presentato all'intera scuola, che ha visto e conosciuto gli ospiti intervenuti.
Sustainability
What is the full duration of your project (from beginning to end)?: 
Less than 1 year
What is the approximate total budget for your project (in Euro)?: 
Less than 10.000 Euro
Is your project economically self sufficient now?: 
Yes
Since when?: 
07/2012
Transferability
Has your project been replicated/adapted elsewhere?: 
No
What lessons can others learn from your project? (max. 1500 characters): 
Far conoscere la storia e il passato ai ragazzi in maniera proattiva e non passiva. è importante conoscere quello che è avvenuto nella storia per non dimenticare
Are you available to help others to start or work on similar projects?: 
Yes

“LibriAmoCi…d’immenso” XI Fiera del bambino lettore, autore, esperto di logica, campione di cittadinanza

Project Location
Country: 
Italy
City: 
SORA (FR) LAZIO
Organization
Organization Name: 
I° CIRCOLO DIDATTICO SORA
Organization Type: 
School
Project Type
Education from 11 to 15 years
Project Description
Description Frase (max. 500 characters): 
“Leggiamoci tanto bene “
Project Summary (max. 2000 characters): 
Motivazione pregressa “Fiera delle idee “ per favorire nel bambino l’abilità di diventare imprenditore di se stesso. Trasformazione , in itinere, in “FIERA del LIBRO del Bambino autore, scrittore, competente in logica e campione di cittadinanza ”. Sviluppo-Ottimizzazione dell’ambito linguistico matematico con grande enfasi alla lettura per diletto e gusto estetico. Gemellaggi vari con scuole europee e scrittura a più mani e in più lingue; e-books; studio lingua latina a partire dalla I^ Media. Giornalino “Le Farfalline” Scuola Infanzia Rione Napoli: Premio Naz.le GIORNALISTI. Il progetto è in collaborazione con l'università e la BIBLIOTECA comunale, ARTIS MUSICAE ACADEMIA
How long has your project been running?
09/1999
Objectives and Innovative Aspects
What are the specific objectives of the project and what are the instruments used to achieve them?: 
Identità e Intercultura; Affezionare i bambini e i ragazzi alla lettura libera; Esplicare le capacità linguistiche, logiche, creative, critiche; Promuovere il successo formativo con prevenzione e recupero problematiche generali e/o relative ai D.S.A. . Integrazione ; Padronanza capacità espressive e comunicative di tutti gli alunni compresi gli stranieri, con utilizzo LIM, strumenti compensativi e misure dispensative (L.170).
Results
Describe the results achieved by your project How do you measure (parameters) these. (max. 2000 characters): 
Socializzazione, Integrazione / Inclusione, Cittadinanza, Continuità Verticale, Piacere Estetico per la Lettura e per tutto l’ambito Linguistico, Incontro-Incanto di Paesaggi Storico-Geografici, Artistici, Tecnologico-Informatici e Antropici sconosciuti. Esercizio della curiosità come molla della CONOSCENZA- Reciprocità con il Territorio.
How many users interact with your project monthly and what are the preferred forms of interaction? (max. 500 characters): 
Tutti gli alunni del Circolo; Genitori e Familiari; Artis Musicae Academia; Università Locali e Roma3; Biblioteca Comunale. Ente Locale ; Scuole Superiore I° Grado; scuole Naz.li e Int.li attraverso le LIM. Docenti esperti interni ed esterni col loro volontariato in sede, attraverso Laboratori di SAPERE, SAPER FARE, SAPER ESSERE E SAPER DIVENIRE .
Sustainability
What is the full duration of your project (from beginning to end)?: 
More than 6 years
What is the approximate total budget for your project (in Euro)?: 
From 10.001 to 30.000 Euro
Specify: 
FIS FONDO AUTONOMIA L.440
Is your project economically self sufficient now?: 
No
Since when?: 
07/2012
Transferability
Has your project been replicated/adapted elsewhere?: 
Yes
Where? By whom?: 
Scuole del Territorio, Scuole Gemellate, anche Europee
What lessons can others learn from your project? (max. 1500 characters): 
Rendere la lettura un’abitudine sociale diffusa a partire dalla sc.Infanzia per innalzare il LIVELLO CULTURALE di alunni e Territorio.
Are you available to help others to start or work on similar projects?: 
Yes
Background Information
Barriers and Solutions (max. 1000 characters): 
Indisponibilità di un’ampia dotazione informatica, oggi superata dal Progetto Roma (LIM) e di amplificazione. Coinvolgimento dei genitori come co-lettori. Convenzioni con vari Partner; Dotazione di amplificazione per Performance finale
Future plans and wish list (max. 750 characters): 
Progetto Pilota di ALFABETIZZAZIONE in LINGUA CINESE da parte di due classi sperimentali. Progetto di musica (M° S.Gemmiti): • Coreutica per bambini e adulti del Territorio; • Strumentale ( Orchestra: max 40 elementi- allievi di ogni età); • Ottimizzazione “Fiera del Libro nell’I.C. istituendo in collab. con il Liceo Classico. Finanziamento e Pubblicità gratuiti.

Impariamo ad apprendere insieme

Project Location
Country: 
Italy
City: 
Rionero in Vulture, Basilicata
Organization
Organization Name: 
Scuola Primaria Statale Rionero in Vulture
Organization Type: 
0
Website
http://new-twinspace.etwinning.net/web/p17036/welcome
Project Type
Education up to 10 years
Project Description
Description Frase (max. 500 characters): 
Progetto eTwinning che mira a promuovere l'amore per il sapere e l'apprendimento come base per la cittadinanza attiva.
Project Summary (max. 2000 characters): 
"Imparare ad impare" è una competenza chiave europea ed una competenza fondamentale nell'attuale società , caratterizzata da un alto livello di conoscenza ma anche da esponenzialità , globalizzazione, tecnologizzazione. Per vivere in questa società  bisogna essere in grado di adattarsi velocemente al cambiamento e rendersi conto del fatto che gli uomini sono legati l'un l'altro a livello planetario. Diventa importante, e lo sarà  ancora di pi๠per le nuove generazioni, acquisire nuove abilità  nella gestione delle informazioni e delle relazioni interpersonali; non ci si potrà  accontentare di imparare; ma sarà  necessario imparare ad imparare, per essere in grado di farlo per tutta la vita. Apprendere insieme è una motivazione ad imparare. Gli studenti si impegnano a lavorare insieme, si coinvolgono progressivamente a svolgere il lavoro che viene loro assegnato , sviluppano maggiore stima di sè e sono in grado di raggiungere risultati efficaci e obiettivi educativi richiesti dalla società  contemporanea. Il presente progetto intende guidare gli alunni, spesso demotivati e disinteressati, ad acquisire un atteggiamento di positività  verso lo studio e la cultura insegnando ai bambini un modo di apprendere basato sul bisogno di conoscere, di formarsi e di realizzarsi. Esso intende promuovere l'amore per il sapere come strumento fondamentale per lo sviluppo di una società  pi๠sostenibile nel futuro. Attraverso la collaborazione internazionale e l'uso interattivo delle TIC gli alunni acquisiranno conoscenze, abilità , valori, preparandosi a diventare cittadini attivi e consapevoli,in grado di interagire con popoli e paesi diversi, sensibili ai problemi nazionali e a quelli che appartengono all'intera umanità , capaci di affrontare in maniera critica e creativa le sfide del futuro.
How long has your project been running?
09/2009
Objectives and Innovative Aspects
What are the specific objectives of the project and what are the instruments used to achieve them?: 
Il progetto intende rappresentare un antitodo ai fenomeni di dispersione ed insuccesso scolastico che tuttora sono presenti nella nostra scuola. OBIETTIVI (Dalla raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio del 18 dicembre 2006 relativa a competenze chiave per l'apprendiemto permanente ) "¢Incoraggiare gli alunni a diventare protagonisti attivi e responsabili del proprio apprendimento così come della propria vita."¢Acquisire la capacità  di perseverare nell'apprendimento in vista del raggiungimento di un obiettivo, chiedendo consigli, informazioni e sostegno ove necessario."¢Saper organizzare in maniera autonoma il proprio apprendimento, mediante una gestione efficace del tempo e delle risorse disponibili."¢Imparare a riflettere criticamente sulle proprie strategie di apprendimento, individuandone elementi di forza e di debolezza. "¢Acquisire la capacità  di lavorare in maniera collaborativa rispettando regole ed impegni. "¢Acquisire la capacità  di comprendere, esprimere, interpretare concetti, pensieri, sentimenti, fatti ed opinioni sia oralmente che per iscritto usando la lingua madre."¢Utilizzare la lingua inglese come strumento di comunicazione con popoli e culture diverse. "¢Acquisire la capacità  di cercare, raccogliere, elaborare, comunicare, condividere informazioni ed esperienze usando gli strumenti tecnologici "¢Acquisire la capacità  di relazionarsi e dialogare in maniera costruttiva, in contesti differenti, esprimendo le proprie opinioni ed accettando quelle altrui."¢Promuovere la tolleranza e l'accettazione dell'altro."¢Considerare la diversità  come risorsa."¢Imparare a relazionarsi positivamente con le persone e l'ambiente sulla base di una scala di valori universalmente riconosciuti "¢Promuovere negli alunni un atteggiamento di rispetto verso gli altri popoli e gli altri paesi. "¢Ampliare le conoscenze culturali degli alunni e degli insegnanti. "¢Promuovere il dialogo multiculturale e multilinguistico.
Results
Describe the results achieved by your project How do you measure (parameters) these. (max. 2000 characters): 
I risultati derivanti dall'implementazione di questo progetto sono stati ottimi sia in termini di ampliamento delle conoscenze sia in termini di possesso pi๠sicuro di abilità . Innanzitutto è aumentato notevolmente il livello di motivazione e partecipazione degli alunni nell'apprendimento. Il percorso di apprendimento, basato sul cooperative learning e sulla didattica laboratoriale, in cui l'insegnante è un mediatore e facilitatore dell'apprendimento, ha permesso ad ogni alunno, anche quelli pi๠timidi, di apprendere senza paura di sbagliare, di dare il proprio contributo alla risoluzione dei problemi, di chiedere aiuto senza inibizioni per superare le proprie difficoltà , di valutare il proprio lavoro e operato, di sentirsi importante per il raggiungimento di una meta comune. Di conseguenza gli obiettivi posti alla base del progetto sono stati raggiunti in maniera ottimale dalla totalità  degli alunni. Sono stati riscontrati dei miglioramenti anche nella relazione tra pari, per cui gli alunni hanno acquisito una maggiore capacità  di gestire le situazioni di conflitto, di lavorare in gruppo coordinando la propria attività  con i tempi e le esigenze dei compagni, prestando maggiore attenzione alle proposte e alle idee degli altri. E' aumentato il livello di attenzione e la capacità  di concentrazione nell'apprendimento per cui meno nervosismi in generale e meno insofferenza. Gli alunni hanno inoltre acquisito una maggiore capacità  di gestione ed organizzazione delle informazioni, nella organizzazione e pianificazione del lavoro scolastico, nell'uso delle nuove tecnologie e della lingua inglese. L'esperienza è stata arricchente anche dal punto di vista professionale in quanto ha permesso a docenti di diverse scuole europee di ampliare le proprie conoscenze, di migliorare sul piano relazionale, di confrontarsi con gli altri partners e riflettere sui diversi aspetti del proprio lavoro di docente.
How many users interact with your project monthly and what are the preferred forms of interaction? (max. 500 characters): 
Il progetto coinvolge diverse scuole europee che regolarmente interagiscono sia attraverso gli strumenti di comunicazione asincrona ( social network, chat, email...) che sincrona ( videoconferenze)
Sustainability
What is the full duration of your project (from beginning to end)?: 
From 1 to 3 years
What is the approximate total budget for your project (in Euro)?: 
Less than 10.000 Euro
Specify: 
fondo scolastico, attività  di volontariato docente.
Is your project economically self sufficient now?: 
Via S. Antonio,6
Since when?: 
09/2009
Transferability
Has your project been replicated/adapted elsewhere?: 
Yes
Where? By whom?: 
Il progetto ha ricevuto il Quality Label nazionale ed europeo in Italia, Francia e Germania inoltre si è classificato vincitore al GOLD INDIRE 2010
What lessons can others learn from your project? (max. 1500 characters): 
Il nostro progetto è un esempio di come la tecnologia, se usata in maniera consapevole e sicura, può contribuire a migliorare il processo di insegnamento/apprendimento; motivare gli alunni; superare barriere ed ostacoli geografici portando il mondo in classe; proiettare i nostri giovani verso il futuro, promuovere capacità  critiche globali, ampliare le conoscenze e le competenze di alunni e docenti, favorire il raggiungimento di quelle che vongono considerate le competenze del 21° sec.
Are you available to help others to start or work on similar projects?: 
Yes
Background Information
Barriers and Solutions (max. 1000 characters): 
Carenza di strumenti tecnologici; a volte cattivo funzionamento degli strumenti esistenti