La nascita di un gemellaggio tra scuole e sempre un evento che va salutano con favore.Lo e' ancora di piu se le scuole in questione sono amigliaia di chilometri di distanza,in continenti diversi come nel nostro caso.La scuola primaria di Novaledo ha voluto cimentarsi in nuove relazioni culturali "tra mondi diversi",accogliendo la proposta di realizzare un gemellaggio con la nostra scuola 307 di Tashkent,capitale dell'Uzbekistan.Superando diffidenze e timori,la scuola di Novaledo ha progettato e compiuto un percorso di conoscenza del Paese dell'Asia Centrale partendo dai sentimenti piu' nobili che albergando nell'animo umano:l'amicizia e la conoscenza di se e dell'altro,lo spirito di collaborazione e di cooperazione,la solidarieta; e la fratellanza umana. Nell'intento a noi,cioe agli amici dell'Uzbekistan le vostre tradizioni,i bambini di Novaledo ci hanno descritte con disegni,fiabe e racconti del vostro territorio riportate nel libretto che dedica al nostro gemellaggio.Noi,gli amici uzbeki,che studiamo la lingua italiana,potremo cosi conoscere piu da vicino il vostro patrimonio culrurale e le vostre tradizioni basate sull'aiuto reciproco e sulla cooperazione.Inoltre,grazie al nostro progetto"Un girasole di idee" usando l'internet potremo avere iniziativa allo scambio di materiali e documenti sulla cultura ,le storie,i paesaggi dei rispettivi paesi,con l'obiettivo anche di far conoscere dal vivo un'esperienza di educazione cooperativa,che la scuola di Novaledo ha ben sperimentato negli anni.

L’IDEA ERA DI ADOTTARE UN BAMBINO A DISTANZA, MA POI ABBIAMO DECISO DI AIUTARE PIU’ BAMBINI POSSIBILI. SIAMO VENUTI IN CONTATTO CON LA DOTTORESSA FRANCESCA LUCCHI DI MILANO CHE DA ANNI OPERA NEL VILLAGGIO DI KPATOVE IN GHANA, INSIEME AD EUGENIO DI GIOVANNI. ABBIAMO DECISO DI COSTRUIRE UNA SCUOLA PER I RAGAZZI DEL VILLAGGIO. IL PROGETTO E’ REALIZZATO DALL’ASSOCIAZIONE PICCOLI GIGANTI ONLUS CON FRANCESCA ED EUGENIO, ELETTI UFFICIALMENTE NEL VILLAGGIO CAPI DELLO SVILUPPO, CON CERIMONIA UFFICIALE. FRANCESCA ED EUGENIO HANNO ORGANIZZATO UNA SALA CON DEI COMPUTER, CONNESSIONE AD INTERNET E WEBCAM PER CONNETTERSI “AL MONDO INTERO” E POTER FARE UTILI COLLEGAMENTI CON L’ITALIA, HANNO INOLTRE INSEGNATO AI RAGAZZI L’USO DEL COMPUTER. LA NOSTRA ASSOCIAZIONE HA VOLUTO AMPLIARE QUESTO PROGETTO E ATTRAVERSO UNA RACCOLTA FONDI (CUCINANDO, FACENDO SPETTACOLI, MOSTRE DI DISEGNI E PESCHE DI BENEFICIENZA) ABBIAMO FATTO UNA RACCOLTA FONDI. IL RICAVATO E’ STATO INTERAMENTE DEVOLUTO AL VILLAGGIO.

Si vive in un mondo globalizzato in cui i contatti umani scarseggiano anche con i nostri vicini di casa. Una continua pioggia di notizie apre spiragli su drammatiche emergenze di popoli lontani che svaporano nel giro di un caffè e rientrano nell’uniforme brusio di sottofondo. Gli allarmi sono così tanti che sopraggiunge un senso di impotenza e naturale cedimento. Crediamo che il fraterno avvicinamento a società distanti dalla nostra sia la via maestra per acquisirne una corretta conoscenza. Crediamo che ogni forma d’integrazione debba passare attraverso l’esperienza dell’altro e che senza il coraggio di uscire dal guscio protettivo del quotidiano rimaniamo vittime dei sensali di notizie e dei manipolatori di realtà. Crediamo infine che un piccolo gesto solidale valga più di mille parole e che i silenziosi operatori di pace siano le colonne portanti di questo pianeta. Il nostro progetto dal titolo “ PACE è … un cuore di mille colori”ha visto coinvolti gli alunni delle classi IV del nostro Circolo Didattico. Le classi hanno preso a cuore l’invito dell’Amministrazione Comunale di San Benedetto del Tronto che sta lavorando ad un progetto finalizzato a portare aiuti e solidarietà e incontri per il popolo del Senegal. L'obiettivo per cui l'Amministrazione comunale di San Benedetto ha già dato la sua adesione massima è quello di realizzare, in una località a circa 80 chilometri da Dakar, una scuola per far sì che i bambini non debbano compiere ogni giorno 8 chilometri a piedi per poter avere un'istruzione. I nostri alunni, attraverso la scuola, le nuove tecnologie si sono informate dei loro fratelli lontani e hanno voluto, dopo mesi di ricerche e approfondimenti ,realizzare delle lezioni interattive alla LIM per “ aprire i cuori “ di noi adulti, troppo spesso indifferenti. Le classi IV hanno realizzato manifestazioni in itinere. La classe IV C del plesso di Alfortville si è distinta, perché ha realizzato, ai loro genitori, una lezione interattiva, con l’aiuto della LIM, facendo conoscere i costumi, le tradizioni del Senegal ,il significato di Pace e di amicizia che devono essere a fondamento di tutti i rapporti umani. I bambini ci hanno dato una “bella lezione” in tutti i sensi ,attraverso video, canti, immagini, testi e tanta convinzione hanno diffuso il valore della PACE …. dove il cuore ha mille colori, senza barriere, ne ostacoli di lingua, religione ed etnia. In questa ricca esperienza progettuale ci ha onorato con la sua presenza il Dott. Vincenzo Maria Oreggia, Presidente dell’Associazione Terre des Egales che al termine della lezione, commosso ha ricordato ai grandi l’importanza della frase TI CONOSCO = TI RISPETTO slogan della classe . Il 2°Circolo Didattico , dopo queste lezioni ha organizzato una raccolta fondi attraverso i genitori del Circolo,per contribuire alla realizzazione di un’ aula d’informatica per la scuola in Senegal, così in un futuro prossimo, la lezione non sarà solo tale, ma una realtà , fatta di incontri, scambi,approfondimenti e tanta … tanta amicizia, tutto questo con l’aiuto del Web .

Il progetto “Fiabolario” è nato grazie alla presenza di bambini stranieri a scuola, al fine di favorire la loro integrazione attraverso la comprensione della lingua e dei suoi significati, nel rispetto dell’identità di ciascuno. Infatti, la scuola ha assunto come sfondo integratore di tutta l’azione educativa l’educazione interculturale, che costituisce la risposta più alta e globale al razzismo e all’intolleranza. Il percorso è partito dal racconto di una favola nigeriana, “L’amicizia tra l’aquila e la tartaruga”, e dalla successiva conoscenza della cultura della Nigeria sia attraverso la ricerca di notizie, immagini e informazioni ad esso relative, sia attraverso la testimonianza diretta di un adulto nigeriano. La storia, rielaborata dagli alunni, è stata poi suddivisa in sequenze narrative. Successivamente, realizzato lo story-board, si è scelta la tecnica di animazione da utilizzare e gli alunni hanno realizzato il cartone animato. Il video racconta la storia dell’amicizia, fuori dal comune, tra una tartaruga e un’aquila. Quest’ultima, tuttavia, dimostra di non essere affatto disinteressata, poiché cerca di sfruttare la disponibilità e l’ospitalità della tartaruga nei suoi confronti ai fini di procurarsi facilmente il cibo, non intendendo dare niente in cambio, a cominciare dall’ospitalità in casa propria. La tartaruga, però, grazie al buon consiglio dell’amico rospo, darà una lezione di correttezza, disponibilità e lealtà all’aquila, insegnandole che per essere amici bisogna accogliersi reciprocamente, condividere e rispettarsi l’un l’altro. L’utilizzo delle tecnologie di diverso tipo (LIM, internet, software di animazione e montaggio, di acquisizione audio e video, … ) ha molto motivato gli alunni che si sono impegnati nel percorso in un’atmosfera di reciproco aiuto, di cooperazione e condivisione di quanto andavano realizzando.

La nostra idea nasce dal desiderio di ampliare le nostre conoscenze con le culture dei paesi di cui non sappiamo abbastanza sul loro stile di vita e le loro abitudini, e questo perché ci è mancata una vera opportunità  di approccio diretto con queste realtà . Abbiamo allora deciso di usare le nuove tecnologie(i social network di nuova generazione uniti alle altre infinite possibilità  offerte dal web) per realizzare il nostro progetto. In particolare ci rivolgiamo al Brasile, al Per๠e alla Romania, in quanto nella nostra scuola sono presenti ragazzi provenienti da questi paesi: è stato questo un elemento fondamentale per poter iniziare il nostro percorso. Incuriositi inizialmente da racconti sulle loro esperienze, che ci venivano riportati, abbiamo col tempo espresso loro il desiderio di imparare di pi๠dalla loro cultura fino ad avere un contatto maggiore con questi popoli. Tutto questo è stato realizzato da un gruppo di studenti, che suddividendosi in piccoli gruppi e cooperando tra loro sono riusciti a creare e gestire un sito internet chiamato "Pi๠di un amico in me",dando vita ad un nuovo amico speciale per tutti noi che ci arricchisce la vita attraverso un reciproco insegnamento. Il progetto si è sviluppato quindi, con l'intento di apprendere nuove culture e nuove lingue e con l' obiettivo di creare e gestire scambi interculturali attraverso un mondo virtuale. I membri hanno scelto i settori nei quali operare in base alle proprie abilità  specifiche: come il settore informatico che si è occupato della realizzazione del sito ufficiale, il settore redazionale che ha selezionato e tradotto testi in madrelingua, il settore marketing che ha pubblicizzato il progetto attraverso i social network e il settore amministrativo che ha pianificato le attività  burocratiche e la ricerca dei materiali. Infine il Consiglio di Amministrazione si è occupato dell'elaborazione del form di iscrizione al concorso e alla supervisione degli altri settori.

Attraverso l'uso di una piattaforma online moodle ciascin alunno, seguendo specifici tutorial online e forum, ha costruito una pagina web interattiva lavorando su un testo latino di cui ha dovuto fornire: traduzione, introduzione, lettura montata su video, approfondimento ed esercizi interattivi. L'utilizzo del forum e dei tutorial (audacity, movie maker ed exelearning) ha notevolmente semplificato il lavoro da casa. L'idea è nata dall'insegnante; gli alunni hanno partecipato con passione, arrivando a esporre poi ciascuno la propria pagina web davanti ai compagni. Il lavoro, iniziato a novembre 2010, è ormai alle battute finali.

Il filmato rappresenta l'ultima tappa di un percorso didattico che è iniziato in classe con la lettura del romanzo di Luis Sepulveda intitolato "Storia di una gabbianella e del gatto che le insegnò a volare", continuando con la visione del cartone "la gabbianella e il gatto " di E.D'Alò ( 1998).La storia di L.Sepulveda, che è un apologo sul rispetto dei diversi, ha ispirato la produzione di un video basato su fatti realmente accaduti che ripercorrono le tappe dell'integrazione dei due alunni sordi e dell'arricchimento che ciò ha significato per la classe.