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DISACCORDI

Project Location
Country: 
Italy
City: 
ROMA / LAZIO
Organization
Organization Name: 
LICEO ARTISTICO STATALE "G.C.ARGAN" / III ISA ROMA
Organization Type: 
School
Specify: 
Scuola Secondaria Superiore
Website
www.liceoargan.it
Project Type
Education from 16 to 18 years
Project Description
Description Frase (max. 500 characters): 
Il progetto DISACCORDI è un laboratorio musicale e multimediale che si propone di realizzare esperienze didattiche che abbiano come perno centrale l’analisi e lo studio dei rapporti tra immagine e suono, tra forme artistico-espressive e musica, nell’ambito delle crescenti interrelazioni multimediali e dei prodotti conseguenti realizzabili.
Project Summary (max. 2000 characters): 
Il Laboratorio Musicale e Multimediale DISACCORDI del Liceo Artistico “G.C.Argan” /III ISA Roma nasce nel 2003 con un progetto del prof. Antonio Buldini, che ne è oggi anche il coordinatore e referente, con l’intento di offrire ai giovani uno spazio dove poter convogliare le energie creative attraverso l'utilizzo delle attuali tecnologie informatiche. Per le motivazioni suddette DISACCORDI è integrato nel progetto “Romarock-Romapop” del Comune di Roma, direttore Artistico Mogol, nel progetto POR della Regione Lazio ed è inserito nell’iniziativa della Provincia di Roma per la realizzazione dei Centri per la Creatività e l’Innovazione. Il laboratorio quindi si caratterizza soprattutto – ma non solo - per l’orientamento verso le seguenti componenti: 1) laboratorio musicale, inteso come spazio per una propedeutica teorica, studio e suono strumentale, musica d’insieme per gruppi e singoli, sala prove; 2) computer-music, intesa come studio, approfondimento ed utilizzo di software specifici nell’ambito Midi ed Audio (Logic, Cubase) e tale da permettere ai ragazzi di poter realizzare brani, tracce, ecc. costituite sia da parti di suoni sintetici che da registrazioni audio (voce e strumenti). In pratica il nostro laboratorio è attrezzato per realizzare delle vere e proprie produzioni. 3) composizione; intesa come possibile espressione delle proprie emozioni attraverso la canzone ( testo e musica ) ed il brano strumentale, visti attraverso la sperimentazione dei seguenti punti cardine: soggetto / tema / struttura / arrangiamento. 4) rapporto musica/immagine, inteso come momento applicativo di verifica / sperimentazione circa le potenzialità evocative ed emozionali reciproche esistenti tra forma (statica e/o in movimento) e suono; 5) realizzazione prodotti audio e video; 6) realizzazione prodotti di didattica multimediale. Il Laboratorio DISACCORDI ha una sua sede stabile al piano seminterrato all’interno dell’ex appartamento del custode. Detta sede è costituita da spazi destinati ad una sala musica, una regia audio, un montaggio video, una sala proiezioni, servizi. L’accesso è attualmente consentito da una rampa di scale. Sono previsti ulteriori interventi della Provincia di Roma per rispondere alle esigenze di accesso da parte dei diversamente abili, opere finitura esterne, oltre alla fornitura di arredi / impianti ( sedie, tende, condizionamento, ecc.). Sono presenti negli spazi laboratoriali strumenti musicali - chitarre, basso, tastiere, batteria, impianto voci, ecc. - sia per lo studio dei medesimi, sia per le necessarie prove e registrazioni. Vengono curate anche l’organizzazione e la preparazione di band, gruppi e singoli. La presenza di attrezzature informatiche e software per il montaggio video permette inoltre di effettuare post-produzioni per la lavorazione di corti, video, clip, ecc., con sperimentazioni dirette tra linguaggio musicale / sonoro ed immagine fissa o in movimento. Il neolinguaggio costituito da musica + parola + immagine è nel Laboratorio approfondito anche per tematiche disciplinari specifiche, andando a definire prodotti per una Didattica Multimediale. Un obiettivo della struttura è anche quello di avere un rapporto stretto con il territorio, essere luogo sperimentale ed aggregativo per un qualificato approccio alla creatività musicale e delle immagini. La particolare connotazione ed ubicazione del Centro Disaccordi, consentono di pensare ad una utenza esterna, con la creazione di specifici Corsi di Aggiornamento / Formazione e di collaborazioni attuate e da attuarsi con Enti Istituzionali e non.
How long has your project been running?
01/2003
Objectives and Innovative Aspects
What are the specific objectives of the project and what are the instruments used to achieve them?: 
Gli obiettivi specifici del progetto sono: - sviluppare una sensibilità creativa nell'ambito sonoro e video; - determinare consapevolezza dei mezzi tecnologici con un utilizzo integrato ed idoneo dei software; - realizzazione di corsi teorici musicali e di strumento; - formazione di band e singoli strumentisti/cantanti; - composizione e registrazione di brani musicali; - produzione e montaggio di video, corti, clip, filmati didattici; - incontri, proiezioni, eventi, dibattiti, manifestazioni, concerti, concorsi. - stage formativi e collaborazioni con enti e istituzioni in ambito formativo giovanile.
Results
Describe the results achieved by your project How do you measure (parameters) these. (max. 2000 characters): 
I risultati raggiunti sono, espressi per gruppi omogenei e a titolo esemplificativo per mancanza di spazio di scrittura, la realizzazione di: PROGETTI REALIZZATI - specifici corsi musicali e formazione band/singoli; - realizzazione di prodotti musicali e multimediali ( Esempio: Realizzazione CD per Romarock-Romapop; Cine-Video: composizione / realizzazione e montaggio di commenti musicali e sonorizzazione per i corti realizzati: “Suoni e luoghi del Cinema “Sempre Tardi”; “Il mistero di Giulia” , “Il Graffito”, “Verso La Vita”; “Hylas e le Ninfee”); - concerti/eventi (esempio: rassegna Matelica, Notte Bianca, Auditorium, Musica e Metropoli, ecc); - didattica multimediale : realizzazione prodotti DVD (esempio: WorkClip con Vittorio Nocenzi); - ricerca: La Musica del Silenzio, esperienza per un ri-ascolto dei suoni della natura e per una loro ri-elaborazione creativa. COLLABORAZIONI E RAPPORTI: RAIUNO; TG5; TV SAT2000; RadioVaticana ACEA ICBSA (Istituto Centrale beni Sonori e Audiovisivi) Università di Tor Vergata CET – Centro Europeo Toscolano – di Mogol Comune di Roma / Provincia di Roma / Regione Lazio Comune di Ciampino Biblioteche di Roma Municipio Roma XIII Ribes Edizioni Musicali di Vittorio Nocenzi PARTECIPAZIONI ED ESIBIZIONI A CONCERTI, MANIFESTAZIONI ED EVENTI: Auditorium Parco della Musica; Teatro Studio APM; Festa di Intermundia a Piazza Vittorio; Scuola in Festa; Globe Theatre per la Notte Bianca; Pontile sul Lungomare di Ostia; Teatro Piermarini di matelica (Mc); Cortile del Visconti al Collegio Romano; Stazione Birra a Ciampino, Roma; Teatro Don Bosco; Teatro Orione; Festival e concerti presso Scuole ed Istituzioni; CONCORSI E PREMI 1) Concorso “Una Canzone per la Sicurezza Stradale” Concorso bandito dalla Provincia di Roma; Premio con il brano “La Velocità” composto ed eseguito dagli studenti del Laboratorio Disaccordi; soggiorno-studio presso il Centro Europeo Toscolano (CET) di Mogol (2009) 2) Concorso Video “Esperanto” , Comune di Ciampino, 1° Premio con il corto “Il Graffito” (€ 300,00) (2011) 3) Concorso “Chiare, Fresche e Dolci Acque” Comune di Roma; 1° Premio ACEA con la canzone “Memorie d’Acqua” (impianto a pannelli solari nell’ala ex scuolamedia del nostro Istituto) (2011) 4) Il CortiGiano, Comune di Roma - Biblioteca Sandro Onofri, finalisti con il corto “Multitasking” (2011); 5) Primo Premio del Concorso MIUR con il video "La Donna Automa" con premiazione al Palazzo del Quirinale (8 marzo 2012); 6) Premiazione 2° classif per il video "Suoni e Luoghi del Cinema", Concorso Filo di Arianna, Palazzo delle Esposizioni, Roma, 2012; 7) Premiazione per il progetto "Message in the Bottle", Auditorium della Biblioteca Nazionale, Roma PUBBLICAZIONI CreaEuropa – il magazine della creatività nell’istruzione – MIUR TerzoISA BlogMag , N.21 dic 2008 Catalogo delle Buone Pratiche - Provincia di Roma I criteri per la valutazione dei risultati sono: monitoraggio in itinere e conclusivo dell'utenza; relazioni al Collegio dei Docenti; verifica delle ricadute didattiche e formative.
How many users interact with your project monthly and what are the preferred forms of interaction? (max. 500 characters): 
Gli utenti che interagiscono con il progetto DISACCORDI sono mensilmente ca. 180; Il laboratorio è attivo in orario antimeridiano durante le fasi curriculari ed è aperto il pomeriggio 2 giorni a settimana (martedi e giovedi dalle 14,30 alle 17,30)
Sustainability
What is the full duration of your project (from beginning to end)?: 
More than 6 years
What is the approximate total budget for your project (in Euro)?: 
Less than 10.000 Euro
Is your project economically self sufficient now?: 
No
Since when?: 
08/2012
When is it expected to become self-sufficient?: 
09/2014
Transferability
Has your project been replicated/adapted elsewhere?: 
No
What lessons can others learn from your project? (max. 1500 characters): 
La possibilità di utilizzare le tecnologie informatiche attuali al fine di sviluppare adeguatamente e secondo una metodologia idonea la creatività musicale e multimediale giovanile.
Are you available to help others to start or work on similar projects?: 
Yes
Background Information
Future plans and wish list (max. 750 characters): 
Per il futuro il progetto prevede una sempre più radicata presenza sul territorio della struttura di laboratorio, un incremento delle già esistenti collaborazioni con enti ed istituzioni, una maggiore autonomia finanziaria.