e-learning

Parolefantasiose

Paese, Città/Regione
Paese: 
Italy
Città/Regione: 
Vicenza/Veneto
Organizzazione
Nome dell'organizzazione: 
Liceo Classico Antonio Pigafetta
Tipo dell'organizzazione: 
Scuola
Sito Web
parolefantasiose.blogspot.com
Tipo di progetto
Educazione da 16 a 18 anni
Descrizione del progetto
Descrivete il vostro progetto con una frase (max. 200 caratteri): 
Blog didattico per comunicare,far emergere i talenti,sviluppare altri blog didattici (gestiti dagli studenti) collegati a grandi romanzi della letteratura italiana. Più di 50.000 visite dal mondo
Riassunto del progetto (max. 2000 caratteri): 
Ho creato il blog-stimolo parolefantasiose.blogspot.com inserendo settimanalmente spunti di varia natura che gli studenti commentano senza esserne obbligati. Ho visto in breve che il filtro del computer ha facilitato la comunicazione consentendo ai ragazzi più timidi di aprirsi alla comunicazione, questa volta attraverso la parola scritta. Poi ho creato e creo alcuni blog tematici collegati all’attività di lettura che si sviluppa in classe, dove questa volta sono gli studenti che postano (pubblicano) approfondimenti collegati al romanzo in oggetto. Finora abbiamo creato il blog de “I Piccoli maestri” piccolimaestri.blogspot.com di Meneghello, “Il Giovane Holden” discoveryholden.blogspot.com dell’ appena scomparso Salingers, “Acciaio” acciaiodaleggere.blogspot.com di Silvia Avallone, “Jack Frusciante è uscito dal gruppo” frusciantissimo.blogspot.com, “I Promessi sposi” manzoniamo.blogspot.com e “Il prete bello” ilpretebello.blogspot.com di Goffredo Parise. L’ approfondimento di uno diventa approfondimento di tutti, dentro la classe e fuori dalla classe. Non si perde, non si smaterializza nel quaderno abbandonato in soffitta e non perde il suo senso nel voto assegnato dall’ insegnante. Rimane vivo e vegeto, non in coma ma visitato, commentato, modificato. Il blog, in questo caso collettivo, diventa così l’ occasione di far rivivere un’ opera, ora riletta e immaginata da un gruppo di adolescenti neo lettori. A metà novembre dell’anno scolastico 2011/2012 nascerà il nuovo blog dedicato all’Inferno della Divina Commedia Dantesca inferno divino.blogspot.com. Attualmente parole fantasiose è arrivato a 78 articoli pubblicati e più di 20.000 lettori da 16 paesi del mondo solo per il blog Parolefantasiose. Considerando gli altri blog, oltre 50.000 visitatori. Il progetto è ideato e realizzato da Simone Ariot, coinvolgendo sinora liceo Quadri e Liceo Pigafetta di Vicenza. http://www.youtube.com/watch?v=Yunp3yaq5Mg ( video intervista febbraio 2010)
Da quando è funzionante il vostro progetto?
09/2009
Obiettivi ed elementi di innovazione
Quali opportunità/problemi affronta il progetto e quali sono i suoi obiettivi specifici? (max. 2000 caratteri): 
SEMPLICITA’ Creare, usare e gestire un blog è semplice. Anche chi non avesse diffuse competenze informatiche non avrà problemi. Il Blog inoltre è esportabile da uno spazio fisico, slegato da esso e visibile in qualsiasi luogo, non certamente solo scolastico. ECONOMIA Un blog è gratis. Non si paga per registrarlo, non si paga per crearlo, non si paga per scriverlo. FUNZIONALITA’ Sviluppa lo stimolo alla scrittura e alla lettura, permette un controllo a distanza e simultaneo, consente la condivisione del lavoro del singolo con il gruppo, mette in gioco conoscenze e competenze, offre visibilità ad un esempio di buona pratica didattica. EFFICACIA Consente un monitoraggio dall'esterno in qualsiasi momento,e la sua consapevolezza rappresenta sicuramente uno stimolo affinché gli studenti, e l' insegnante, si sentano anche solo un po' controllati, sentano che c'è qualcuno che sta aspettando un aggiornamento al blog, una novità da leggere, un approfondimento da scoprire. Vi è poi l' aspetto relativo la responsabilizzazione negli studenti per la salvaguardia dei diritti d' autore, connessa alla pubblicazione dei post. Lo studente viene in più responsabilizzato per gli aspetti di web reputation che stanno assumendo sempre più importanza nella società attuale. Le tracce di sé che si lasciano in internet oggi, potrebbero essere utilizzate contro di sé domani. Infine l' efficacia la si misura anche attraverso la visibilità che offre un pubblico allargato composto anche dal mondo dei media, da studiosi, ricercatori e "cultori della materia". Risultati riscontrati: - aumento dell' attenzione negli studenti per i temi legati alla letteratura e alla comunicazione - soddisfazione generale percepita molto elevata, - sviluppo dell' interesse per la lettura e la scrittura, - evoluzione delle conoscenze e delle competenze specifiche della disciplina italiano, nella multimedialità e nuove tecnologie
Come e con quali mezzi cerca di raggiungere gli obiettivi prefissati? (max. 1000 caratteri): 
I mezzi dono il computer, di scuola o di casa e gli obiettivi prefissati vengono raggiunti attraverso attività in aula e attività domestiche autonome. Gli studenti inzialmente imparano a gestire la risorsa blog con l'insegnante, dopodichè diventano loro stessi fruitori e autori di un sapere, nel blog che gestiscono autonomamente come classe.
Cosa rende il vostro progetto speciale o unico? (max. 500 caratteri): 
più di 50.000 utenti in tutto il mondo, pubblicazioni, interviste e riconoscimenti, inviti a conferenze per raccontare il progetto, studi sperimentali di università Italiane che se ne sono e se ne stanno occupando, e soprattutto, il fatto che il progetto è vivo e vegeto e non muore. Con il nostro progetto lo studente diventa autore, e il suo pubblico non ha confini.
Risultati
Ad oggi, quali sono i risultati raggiunti dal vostro progetto? (max. 2000 caratteri): 
I risultati sono l'aver fatto si che gli studenti autonomamente abbiamo creato e gestito blog, apprezzato la letteratura, appreso i meccanismi di gestione di uno spazio aperto alla collettività, imparato a sfruttare tutte le risorse della conoscenza, apprezzato romanzi spesso mal sopportati dagli adolescenti come i "Promessi sposi", aiutato lo sviluppo della capacità critica e di confronto, e soprattutto, aver attratto l'interesse di una comunità di oltre 50.000 lettori in tutto il mondo.
Quanti utenti interagiscono con il progetto mensilmente e in quale modo? (max. 500 caratteri): 
Ogni mese interagiscono con il progetto 2000 utenti circa ( dati google analitycs dimostrabili da rapporto), collegandosi ai blog, leggendo ed eventualmente commentando. Gli studenti invece coinvolti attualmente e direttamente nel progetto sono circa 70, in tre classi, i quali leggono i post pubblicati, ne pubblicano autonomamente e li commentano.
Descrivete in quale modo il progetto contribuisce a migliorare l'educazione e la formazione dei giovani. (max. 750 caratteri): 
Rende consapevole della responsabilità dell'autore, quindi tutela il diritto d'autore, aiuta il giovane a confrontarsi con opinioni diverse, ad informarsi e a sentire come proprie dimensioni percepite talvolta come lontane. In più ci si responsabilizza perchè si comprendono le dinamiche della netiquette e della scrittura responsabile. Chiaramente inoltre sviluppa le abilità informatiche rendendo autonomi nella rete.
Descrivete in quale modo il progetto ha ottimizzato la partecipazione di professionisti, ragazzi, giovani o altri soggetti (max. 1000 caratteri): 
Il progetto ha attirato l'attenzione di giornalisti televisivi, di carta stampata, di politici e ricercatori universitari che hanno dialogato con noi in tutte le sue fasi. Il progetto prevede che il lavoro fatto dalla classe sia trasparente e aperto a tutti. Il contributo di uno studente diventa quindi prezioso per l'intera comunità, non solo di studenti, ma di cittadini.
Descrivete i criteri che usate per misurare i risultati raggiunti dal vostro progetto. (max. 500 caratteri): 
Ho creato una tabella excell che misura la partecipazione degli studenti ai blog attraverso i commenti. Vi è poi la funzione Google analitycs che mi consente di monitorare decine di dati sensibili di vitale importanza. Vi sono quindi indicatori qualitativi e quantitativi. Inoltre l'Università di Roma Tre ha sviluppato una lunga e complessa ricerca, i cui risultati dimostrano come l'apprendimento garantisca livelli superiori.
Sostenibilità
Indicate la durata complessiva del progetto: 
Da 1 a 3 anni
Indicate il costo di massima del vostro progetto (in Euro): 
Meno di 10.000 Euro
Specificare: 
progetto a costo zero, democratico ed esportabile,anche per questo ha molto successo.
Ad oggi il vostro progetto si auto­finanzia?: 
Si
Da quanto tempo?: 
09/2009
Trasferibilità
Il progetto è stato replicato/adattato altrove?: 
No
Che cosa possono imparare altri soggetti dal vostro progetto? (max. 750 caratteri): 
Che esistono possibilità inimmaginabili dal web, che i giovani se presi nel modo giusto sanno reagire e offrire grandi risultati, che non solo migliora la didattica ma il rapporto con gli studenti e con sé stessi. Finalmente si sente che la propria professionalità ha un senso, e questo è facilmente misurabile e riconoscibile anche da chi sta fuori dalla scuola.
Siete disponibili ad aiutare altri soggetti a sviluppare progetti o a migliorare progetti esistenti?: 
Si
Informazioni aggiuntive
Ostacoli e soluzioni (max. 1000 caratteri): 
Il solo ostacolo è legato all'impossibilità di avere un pc con una connessione. L'insegnante chiaramente deve avere un pc, gli studenti anche, ma se qualcuno non dovesse averlo si possono trovare soluzioni, come l'apertura pomeridiano di alcuni laboratori o l'utilizzo dei pc delle biblioteche civiche. Un altro ostacolo è causata dall'ostracismo esercitato talvolta da qualche collega, invidioso, o da qualche genitore eccessivamente conservatore. Per il resto, non ci sono ostacoli, sempre si sia minimamente aperti mentalmente, disposti al cambiamento e curiosi intellettualmente.
Progetti per il futuro e aspettative (max. 1000 caratteri): 
Continuare così, garantendo periodicità e implementando nuove funzioni che migliorino il progetto. Un'aspettativa potrebbe essere che si comincia valutare i risultati raggiunti e che questo possa magari influire i meccanismi si merito ( inesistenti nella scuola italiana) o di assegnazione alla scuola ( classica situazione che si verifica ogni anno, anche se sono insegnante di ruolo). Un'altra aspettativa è che il mondo della ricerca didattica ( Università che stanno ferme) si apra a queste innovazioni, spesso non le sa nemmeno individuare, e che i colleghi piuttosto che far di tutto per distruggere un progetto imparino a coglierne le potenzialità. L'ambizione è poter continuare così, magari occupandomi anche ( come sto già facendo ma in misura ridotta) di formare altri docenti all'utilizzo di queste tecnologie/tecniche di insegnamento. Far emerger poi che dietro un progetto didattico sulle nuove tecnologie c'è un progetto didattico pedagogico, che mette il discente al centro.

TRAINING WOMENS PATIENTS IN ICT

Paese, Città/Regione
Paese: 
Peru
Città/Regione: 
LIMA
Organizzazione
Nome dell'organizzazione: 
INSTITUTO DE MEDICINA TROPICAL ALEXANDER VON HUMBOLDT UPCH
Tipo dell'organizzazione: 
Università
Sito Web
http://catalog.openentry.com/mujereslideres
Tipo di progetto
Inserimento dei giovani nel mondo del lavoro
Descrizione del progetto
Descrivete il vostro progetto con una frase (max. 200 caratteri): 
Socially, women in the third world still have less access to education and income, have increased dependence on men and less access to information and adequate health services.
Riassunto del progetto (max. 2000 caratteri): 
The status of access and rights of women in Peru is very poor and so far despite the increase in cases of women living with different diseases in the region, there is a comprehensive response by governments and other sectors to respond appropriately to their needs. When we consulted knew that if a trade would not exercise and the reasons stated were: • Do not have the capital to buy supplies or equipment. • Do not want to borrow for their condition. • Lack of equipment and materials • No real estate that endorse The gaps identified are: 1. The lack of specialized educational information for women 2. The lack of processes to strengthen gender-sensitive and women 3. The lack of safe spaces to support projects and relevant to advocacy and direct participation The Project will follow the following steps: • Identify business objectives • Identify and leadership skills of each member • Each member will manage your business • Organization and building technological platform friendly and easy to handle. • You will meet your needs • Collection of information to analyze the results of the project. • It includes innovation, impact, sustainability, strategic partnerships, gender equality and social inclusion.
Da quando è funzionante il vostro progetto?
07/2010
Obiettivi ed elementi di innovazione
Quali opportunità/problemi affronta il progetto e quali sono i suoi obiettivi specifici? (max. 2000 caratteri): 
Identify business objectives • Identify and leadership skills of each member • Each member will manage your business • Organization and building technological platform friendly and easy to handle. • You will meet your needs • Collection of information to analyze the results of the project. • It includes innovation, impact, sustainability, strategic partnerships, gender equality and social inclusion.
Come e con quali mezzi cerca di raggiungere gli obiettivi prefissati? (max. 1000 caratteri): 
Among the barriers that prevent or restrict this are the economic, geographic, cultural and those related to providers and health services. Objectives: Empowerment of women living with different diseases To encourage the development of confidence in them. Strategies to overcome these barriers, develop common advocacy capacity, articulated among all the instances that we are integrating. Create job opportunities Overall aim should be to ensure that ICTs benefit the needs of women living with different diseases, it is important to stress the need for diversity in the use of ICTs.
Cosa rende il vostro progetto speciale o unico? (max. 500 caratteri): 
Inequitable distribution of resources and employment opportunities for women.
Risultati
Ad oggi, quali sono i risultati raggiunti dal vostro progetto? (max. 2000 caratteri): 
1. Creating your website to market their products 2. Motivation and leadership workshops - Ministry of Production 3. The training will take place in the IMT AVH UPCH The results and / or products should be organized according to specific objectives which include: 1. Assessment at the beginning and end of project. 2. Not only is highly beneficial for them, who significantly reduce their costs associated with the sale process, but also for customers without being transported to the point of sale. 3. But, it is necessary to work hard on improving the mechanisms associated with Internet sales, as competition in any niche market, is very high. This means that profit margins must be reduced, so improving the performance of marketing efforts it becomes critical for the company profitable. 4. Use of marketing for Product Reference: email, skype, chat. 5. An efficient system to work 24 hours a day 6. It is very important to the economic independence of women to its evolution. 7. A robust database for customer management. No doubt by now that Internet has become one of the most important sales channels in recent times.
Quanti utenti interagiscono con il progetto mensilmente e in quale modo? (max. 500 caratteri): 
We have 30 persons per month.
Descrivete in quale modo il progetto contribuisce a migliorare l'educazione e la formazione dei giovani. (max. 750 caratteri): 
We are training the womens in using the ICT and give them other tools of the work from house, publics cabins... Technology transfer Export to high quality markets Area Development Model replicated throughout Peru and Latin America Impact on the networks of HIV / AIDS Providing tools, reduce poverty have opportunities for production and quality to be super competitive for her and her child
Descrivete in quale modo il progetto ha ottimizzato la partecipazione di professionisti, ragazzi, giovani o altri soggetti (max. 1000 caratteri): 
The digital revolution, driven by the engines of information technology and communications has fundamentally changed the way people think, act, communicate, work and earn their livelihood. It has forged new ways to create knowledge, educate people and pass on information to make other quality of life. Motivation and leadership workshops.
Descrivete i criteri che usate per misurare i risultati raggiunti dal vostro progetto. (max. 500 caratteri): 
Is then also necessary, the allocation and organization of all resources involved in its implementation. Its implementation and success, the project must follow a series of steps performed by roles involved, to go meet objectives and / or developing / using products and resources.
Sostenibilità
Indicate la durata complessiva del progetto: 
Da 1 a 3 anni
Indicate il costo di massima del vostro progetto (in Euro): 
Meno di 10.000 Euro
Specificare: 
efforts with others institutions, we have not budget
Ad oggi il vostro progetto si auto­finanzia?: 
No
Da quanto tempo?: 
03/2011
Quando prevedete che diventi autosufficiente?: 
12/2013
Trasferibilità
Il progetto è stato replicato/adattato altrove?: 
Si
Dove? In che modo?: 
we have a plan in working in the area rural and urban, in this phase the proyect is only in the urban area.
Che cosa possono imparare altri soggetti dal vostro progetto? (max. 750 caratteri): 
ICTs benefit the needs of women living with different diseases, it is important to stress the need for diversity in the use of ICTs.
Siete disponibili ad aiutare altri soggetti a sviluppare progetti o a migliorare progetti esistenti?: 
Si