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Parolefantasiose

Paese, Città/Regione
Paese: 
Italy
Città/Regione: 
Vicenza/Veneto
Organizzazione
Nome dell'organizzazione: 
Liceo Classico Antonio Pigafetta
Tipo dell'organizzazione: 
Scuola
Sito Web
parolefantasiose.blogspot.com
Tipo di progetto
Educazione da 16 a 18 anni
Descrizione del progetto
Descrivete il vostro progetto con una frase (max. 200 caratteri): 
Blog didattico per comunicare,far emergere i talenti,sviluppare altri blog didattici (gestiti dagli studenti) collegati a grandi romanzi della letteratura italiana. Più di 50.000 visite dal mondo
Riassunto del progetto (max. 2000 caratteri): 
Ho creato il blog-stimolo parolefantasiose.blogspot.com inserendo settimanalmente spunti di varia natura che gli studenti commentano senza esserne obbligati. Ho visto in breve che il filtro del computer ha facilitato la comunicazione consentendo ai ragazzi più timidi di aprirsi alla comunicazione, questa volta attraverso la parola scritta. Poi ho creato e creo alcuni blog tematici collegati all’attività di lettura che si sviluppa in classe, dove questa volta sono gli studenti che postano (pubblicano) approfondimenti collegati al romanzo in oggetto. Finora abbiamo creato il blog de “I Piccoli maestri” piccolimaestri.blogspot.com di Meneghello, “Il Giovane Holden” discoveryholden.blogspot.com dell’ appena scomparso Salingers, “Acciaio” acciaiodaleggere.blogspot.com di Silvia Avallone, “Jack Frusciante è uscito dal gruppo” frusciantissimo.blogspot.com, “I Promessi sposi” manzoniamo.blogspot.com e “Il prete bello” ilpretebello.blogspot.com di Goffredo Parise. L’ approfondimento di uno diventa approfondimento di tutti, dentro la classe e fuori dalla classe. Non si perde, non si smaterializza nel quaderno abbandonato in soffitta e non perde il suo senso nel voto assegnato dall’ insegnante. Rimane vivo e vegeto, non in coma ma visitato, commentato, modificato. Il blog, in questo caso collettivo, diventa così l’ occasione di far rivivere un’ opera, ora riletta e immaginata da un gruppo di adolescenti neo lettori. A metà novembre dell’anno scolastico 2011/2012 nascerà il nuovo blog dedicato all’Inferno della Divina Commedia Dantesca inferno divino.blogspot.com. Attualmente parole fantasiose è arrivato a 78 articoli pubblicati e più di 20.000 lettori da 16 paesi del mondo solo per il blog Parolefantasiose. Considerando gli altri blog, oltre 50.000 visitatori. Il progetto è ideato e realizzato da Simone Ariot, coinvolgendo sinora liceo Quadri e Liceo Pigafetta di Vicenza. http://www.youtube.com/watch?v=Yunp3yaq5Mg ( video intervista febbraio 2010)
Da quando è funzionante il vostro progetto?
09/2009
Obiettivi ed elementi di innovazione
Quali opportunità/problemi affronta il progetto e quali sono i suoi obiettivi specifici? (max. 2000 caratteri): 
SEMPLICITA’ Creare, usare e gestire un blog è semplice. Anche chi non avesse diffuse competenze informatiche non avrà problemi. Il Blog inoltre è esportabile da uno spazio fisico, slegato da esso e visibile in qualsiasi luogo, non certamente solo scolastico. ECONOMIA Un blog è gratis. Non si paga per registrarlo, non si paga per crearlo, non si paga per scriverlo. FUNZIONALITA’ Sviluppa lo stimolo alla scrittura e alla lettura, permette un controllo a distanza e simultaneo, consente la condivisione del lavoro del singolo con il gruppo, mette in gioco conoscenze e competenze, offre visibilità ad un esempio di buona pratica didattica. EFFICACIA Consente un monitoraggio dall'esterno in qualsiasi momento,e la sua consapevolezza rappresenta sicuramente uno stimolo affinché gli studenti, e l' insegnante, si sentano anche solo un po' controllati, sentano che c'è qualcuno che sta aspettando un aggiornamento al blog, una novità da leggere, un approfondimento da scoprire. Vi è poi l' aspetto relativo la responsabilizzazione negli studenti per la salvaguardia dei diritti d' autore, connessa alla pubblicazione dei post. Lo studente viene in più responsabilizzato per gli aspetti di web reputation che stanno assumendo sempre più importanza nella società attuale. Le tracce di sé che si lasciano in internet oggi, potrebbero essere utilizzate contro di sé domani. Infine l' efficacia la si misura anche attraverso la visibilità che offre un pubblico allargato composto anche dal mondo dei media, da studiosi, ricercatori e "cultori della materia". Risultati riscontrati: - aumento dell' attenzione negli studenti per i temi legati alla letteratura e alla comunicazione - soddisfazione generale percepita molto elevata, - sviluppo dell' interesse per la lettura e la scrittura, - evoluzione delle conoscenze e delle competenze specifiche della disciplina italiano, nella multimedialità e nuove tecnologie
Come e con quali mezzi cerca di raggiungere gli obiettivi prefissati? (max. 1000 caratteri): 
I mezzi dono il computer, di scuola o di casa e gli obiettivi prefissati vengono raggiunti attraverso attività in aula e attività domestiche autonome. Gli studenti inzialmente imparano a gestire la risorsa blog con l'insegnante, dopodichè diventano loro stessi fruitori e autori di un sapere, nel blog che gestiscono autonomamente come classe.
Cosa rende il vostro progetto speciale o unico? (max. 500 caratteri): 
più di 50.000 utenti in tutto il mondo, pubblicazioni, interviste e riconoscimenti, inviti a conferenze per raccontare il progetto, studi sperimentali di università Italiane che se ne sono e se ne stanno occupando, e soprattutto, il fatto che il progetto è vivo e vegeto e non muore. Con il nostro progetto lo studente diventa autore, e il suo pubblico non ha confini.
Risultati
Ad oggi, quali sono i risultati raggiunti dal vostro progetto? (max. 2000 caratteri): 
I risultati sono l'aver fatto si che gli studenti autonomamente abbiamo creato e gestito blog, apprezzato la letteratura, appreso i meccanismi di gestione di uno spazio aperto alla collettività, imparato a sfruttare tutte le risorse della conoscenza, apprezzato romanzi spesso mal sopportati dagli adolescenti come i "Promessi sposi", aiutato lo sviluppo della capacità critica e di confronto, e soprattutto, aver attratto l'interesse di una comunità di oltre 50.000 lettori in tutto il mondo.
Quanti utenti interagiscono con il progetto mensilmente e in quale modo? (max. 500 caratteri): 
Ogni mese interagiscono con il progetto 2000 utenti circa ( dati google analitycs dimostrabili da rapporto), collegandosi ai blog, leggendo ed eventualmente commentando. Gli studenti invece coinvolti attualmente e direttamente nel progetto sono circa 70, in tre classi, i quali leggono i post pubblicati, ne pubblicano autonomamente e li commentano.
Descrivete in quale modo il progetto contribuisce a migliorare l'educazione e la formazione dei giovani. (max. 750 caratteri): 
Rende consapevole della responsabilità dell'autore, quindi tutela il diritto d'autore, aiuta il giovane a confrontarsi con opinioni diverse, ad informarsi e a sentire come proprie dimensioni percepite talvolta come lontane. In più ci si responsabilizza perchè si comprendono le dinamiche della netiquette e della scrittura responsabile. Chiaramente inoltre sviluppa le abilità informatiche rendendo autonomi nella rete.
Descrivete in quale modo il progetto ha ottimizzato la partecipazione di professionisti, ragazzi, giovani o altri soggetti (max. 1000 caratteri): 
Il progetto ha attirato l'attenzione di giornalisti televisivi, di carta stampata, di politici e ricercatori universitari che hanno dialogato con noi in tutte le sue fasi. Il progetto prevede che il lavoro fatto dalla classe sia trasparente e aperto a tutti. Il contributo di uno studente diventa quindi prezioso per l'intera comunità, non solo di studenti, ma di cittadini.
Descrivete i criteri che usate per misurare i risultati raggiunti dal vostro progetto. (max. 500 caratteri): 
Ho creato una tabella excell che misura la partecipazione degli studenti ai blog attraverso i commenti. Vi è poi la funzione Google analitycs che mi consente di monitorare decine di dati sensibili di vitale importanza. Vi sono quindi indicatori qualitativi e quantitativi. Inoltre l'Università di Roma Tre ha sviluppato una lunga e complessa ricerca, i cui risultati dimostrano come l'apprendimento garantisca livelli superiori.
Sostenibilità
Indicate la durata complessiva del progetto: 
Da 1 a 3 anni
Indicate il costo di massima del vostro progetto (in Euro): 
Meno di 10.000 Euro
Specificare: 
progetto a costo zero, democratico ed esportabile,anche per questo ha molto successo.
Ad oggi il vostro progetto si auto­finanzia?: 
Si
Da quanto tempo?: 
09/2009
Trasferibilità
Il progetto è stato replicato/adattato altrove?: 
No
Che cosa possono imparare altri soggetti dal vostro progetto? (max. 750 caratteri): 
Che esistono possibilità inimmaginabili dal web, che i giovani se presi nel modo giusto sanno reagire e offrire grandi risultati, che non solo migliora la didattica ma il rapporto con gli studenti e con sé stessi. Finalmente si sente che la propria professionalità ha un senso, e questo è facilmente misurabile e riconoscibile anche da chi sta fuori dalla scuola.
Siete disponibili ad aiutare altri soggetti a sviluppare progetti o a migliorare progetti esistenti?: 
Si
Informazioni aggiuntive
Ostacoli e soluzioni (max. 1000 caratteri): 
Il solo ostacolo è legato all'impossibilità di avere un pc con una connessione. L'insegnante chiaramente deve avere un pc, gli studenti anche, ma se qualcuno non dovesse averlo si possono trovare soluzioni, come l'apertura pomeridiano di alcuni laboratori o l'utilizzo dei pc delle biblioteche civiche. Un altro ostacolo è causata dall'ostracismo esercitato talvolta da qualche collega, invidioso, o da qualche genitore eccessivamente conservatore. Per il resto, non ci sono ostacoli, sempre si sia minimamente aperti mentalmente, disposti al cambiamento e curiosi intellettualmente.
Progetti per il futuro e aspettative (max. 1000 caratteri): 
Continuare così, garantendo periodicità e implementando nuove funzioni che migliorino il progetto. Un'aspettativa potrebbe essere che si comincia valutare i risultati raggiunti e che questo possa magari influire i meccanismi si merito ( inesistenti nella scuola italiana) o di assegnazione alla scuola ( classica situazione che si verifica ogni anno, anche se sono insegnante di ruolo). Un'altra aspettativa è che il mondo della ricerca didattica ( Università che stanno ferme) si apra a queste innovazioni, spesso non le sa nemmeno individuare, e che i colleghi piuttosto che far di tutto per distruggere un progetto imparino a coglierne le potenzialità. L'ambizione è poter continuare così, magari occupandomi anche ( come sto già facendo ma in misura ridotta) di formare altri docenti all'utilizzo di queste tecnologie/tecniche di insegnamento. Far emerger poi che dietro un progetto didattico sulle nuove tecnologie c'è un progetto didattico pedagogico, che mette il discente al centro.

MyUni.it - Share Your Knowledge

Paese, Città/Regione
Paese: 
Italy
Città/Regione: 
Lombardia
Organizzazione
Nome dell'organizzazione: 
MyUni.it
Tipo dell'organizzazione: 
Università
Sito Web
www.myuni.it
Tipo di progetto
Educazione da 19 a 29 anni
Descrizione del progetto
Descrivete il vostro progetto con una frase (max. 200 caratteri): 
Condividi la tua esperienza universitaria !
Riassunto del progetto (max. 2000 caratteri): 
L'idea nasce da un progetto di studenti della Statale nel 2010. Doveva essere un semplice business plan, ma l'idea trovava talmente tanto consenso da diventare sempre più reale. Il passaggio da PDF a .it avviene solo l'anno successivo quando ad inserirsi nel progetto sono due studenti della bicocca milano e uno della cattolica. MyUni vede la luce grazie agli strumenti messi a disposizione dal web, per il momento sono stati spesi meno di 200 euro per renderlo operativo. Oggi a curare il progetto sono cinque persone: Marco Sorrentino e Marco Bianchi (bicocca), Giovanni Crespi e Alberto Mariscotti (statale), Massimiliano Di Blasi (cattolica). MyUni ad oggi è questo: una community universitaria di nuova generazione. Il primo social network universitario. Il sito ha diverse funzioni: una sezione appunti dove ogni studente può downloadare/uploadare contenuti senza nesssun limite, una vetrina per chiunque voglia dare ripetizioni nelle materie universitarie, un mercatino di libri usati, un blog dove ogni iscritto può esporre il proprio pensiero. Insomma un luogo nuovo dove poter conoscere e condividere informazioni con studenti universitari, per creare una vera enciclopedia di sapere universitario.
Da quando è funzionante il vostro progetto?
03/2011
Obiettivi ed elementi di innovazione
Quali opportunità/problemi affronta il progetto e quali sono i suoi obiettivi specifici? (max. 2000 caratteri): 
I problemi affrontati da MyUni sono quelli a cui viene esposto giornalmente ogni studenti universitario, soprattutto se iscritto a università statale. Spesso la mancanza di informazioni determina il prolungarsi del percorso universitario, portando a un numero sempre maggiore di lauree fuori corso e ad altrettanti abbandoni. L'opportunità che da MyUni è di avere un adeguata informazione non dagli statici vertici di università, ma da chi l'università la vive veramente. Libri usati, ripetizioni prese dal compagno di corso, appunti facilmente reperibili, e non solo.
Come e con quali mezzi cerca di raggiungere gli obiettivi prefissati? (max. 1000 caratteri): 
La particolarità dei social network aiuta il raggiungimento del nostro obiettivo, noi offriamo la struttura, e le indicazioni su come usarla al meglio. Saranno gli stessi studenti a completare l'opera condividendo la propria esperienza e i propri problemi giornalieri. Per raggiungere il nostro scopo è necessario penetrare nel mercato degli studenti universitari. I mezzi che intendiamo utilizzare sono: l'indicizzazione per chiunque dovesse rivolgere i propri problemi a google, la pubblicità diretta in ateneo, il supporto dei professori, la nostra presenza nelle radio, nei giornali e agli eventi seguiti dal popolo universitario.
Cosa rende il vostro progetto speciale o unico? (max. 500 caratteri): 
MyUni è il primo portale che unisce i servizi già esistenti per creare un unico strumento al servizio degli studenti. L’innovazione è intrinseca nel format del sito: un social network per stare al passo con i tempi e per dare la possibilità a chiunque di avere la giusta visibilità. Le informazioni non saranno più unidirezionali e statiche, gli studenti stessi daranno vita al loro continuo rinnovo.
Risultati
Ad oggi, quali sono i risultati raggiunti dal vostro progetto? (max. 2000 caratteri): 
La piattaforma è completamente sviluppata ed è da poco che siamo entrati nella fase promozionale. Il sito conta poco più di 1200 iscritti ma con oltre seimila visitatori unici al mese.
Quanti utenti interagiscono con il progetto mensilmente e in quale modo? (max. 500 caratteri): 
Circa quindici moderatori, un centinaio di iscritti che stanno interagendo col sito caricando appunti, scrivendo informazioni sugli esami conseguiti e offrendo le proprie ripetizioni.
Descrivete in quale modo il progetto contribuisce a migliorare l'educazione e la formazione dei giovani. (max. 750 caratteri): 
Il progetto migliora la formazione dei giovani grazie alle informazioni e l'esperienze degli stessi.
Descrivete in quale modo il progetto ha ottimizzato la partecipazione di professionisti, ragazzi, giovani o altri soggetti (max. 1000 caratteri): 
Nel progetto c'è ampio spazio per gli studenti che vogliono vendere le proprie ripetizioni, per quelli che sono solo interessati allo scambio di informazioni e per tutti coloro che vogliono promuovere le proprie iniziative nell'ambito universitario.
Descrivete i criteri che usate per misurare i risultati raggiunti dal vostro progetto. (max. 500 caratteri): 
Google Analytics.
Sostenibilità
Indicate la durata complessiva del progetto: 
Meno di 1 anno
Indicate il costo di massima del vostro progetto (in Euro): 
Meno di 10.000 Euro
Ad oggi il vostro progetto si auto­finanzia?: 
No
Da quanto tempo?: 
06/2011
Quando prevedete che diventi autosufficiente?: 
04/2012
Trasferibilità
Il progetto è stato replicato/adattato altrove?: 
No
Che cosa possono imparare altri soggetti dal vostro progetto? (max. 750 caratteri): 
L'utilizzo degli strumenti che il web offre, spesso trascurati dalla formazione ma sempre più indispensabili in una civiltà che sta evolvendo online.
Siete disponibili ad aiutare altri soggetti a sviluppare progetti o a migliorare progetti esistenti?: 
Si

Siamo tutti uguali. Siamo tutti diversi.

Paese, Città/Regione
Paese: 
Italy
Città/Regione: 
Roma
Organizzazione
Nome dell'organizzazione: 
I.C. "A. Manzi"
Tipo dell'organizzazione: 
Scuola
Sito Web
www.siamotuttiugualisiamotuttidiversi.blogspot.com
Tipo di progetto
Educazione da 11 a 15 anni
Descrizione del progetto
Descrivete il vostro progetto con una frase (max. 200 caratteri): 
Il progetto prevede la costruzione di un Blog di classe che narri il viaggio didattico interculturale di ragazze/i attraverso la pubblicazione di post, pagine, sondaggi, eventi e iniziative
Riassunto del progetto (max. 2000 caratteri): 
Si vuole creare un Blog dedicato al "rapporto tra diversità" (individuali, di genere, culturali). Il Blog si costruisce in itinere, attorno ad eventi selezionati tramite sondaggi cui partecipano. Ad es.: gli alunni lettori scelgono l'argomento su cui lavorare per un mese: rassegna su film antidiscriminatori? Ricerca barzellette che deridono chi discrimina? Poi viene lanciato l'evento con data di inizio e di fine. Tutti i risultati raggiunti vengono pubblicati in un'apposita pagina del Blog. L'Home page del Blog invece consente di narrare il viaggio didattico interculturale dei ragazzi attraverso la pubblicazione di post o documenti ricercati o creati dagli alunni in classe o a casa, individualmente o i gruppo, che affrontano e sviluppano le tematiche discusse in classe. Nella Home page del Blog inoltre i lettori fissi possono anche lasciare un commento ai vari post pubblicati e questo oltre a promuovere l'apprendimento e il potenziamento della tecnica del commento, favorisce la condivisione di opinioni e il confronto con gli altri. Il Blog rappresenta in primo luogo lo spazio virtuale di condivisione del gruppo classe e in secondo luogo può trasformarsi in piazza di incontro virtuale tra ragazzi anche esterni alla classe, tra studenti della stessa età appartenenti ad un'altra scuola media, tra persone in generale che vogliono partecipare alla comunità di lettori fissi del Blog. Le diverse possibilità di personalizzare del Blog (diversi modelli, design e vari Gadgets che possono essere inseriti) rendono il Blog uno strumento flessibile adatto a rendere la poliedricità delle persone che lo costruiscono e vi partecipano, la coralità dei ragazzi impegnati nel “viaggio virtuale nelle diversità” e coinvolti nelle varie iniziative. Inoltre la struttura cronologica del Blog lo rende adatto a rappresentare una sorta di diario di bordo che documenta un percorso diacronico.
Da quando è funzionante il vostro progetto?
10/2010
Obiettivi ed elementi di innovazione
Quali opportunità/problemi affronta il progetto e quali sono i suoi obiettivi specifici? (max. 2000 caratteri): 
Il progetto, attraverso la costruzione di un Blog, consente il raggiungimento di diversi obiettivi: acquisizione della capacità tecnica di costruzione, gestione e partecipazione ad un Blog; sviluppo e uso di diverse competenze legate alla costruzione del Blog (capacità di girare video, documentare tramite foto, recensioni, commenti, pubblicare su altri siti a cui appoggiarsi, ricercare e selezionare informazioni in rete, ecc.). Data la tematica interculturale del Blog inoltre si possono perseguire altre finalità più relative alla formazione dell'individuo (educazione al rispetto delle diversità, all'intercultura, ecc.)
Come e con quali mezzi cerca di raggiungere gli obiettivi prefissati? (max. 1000 caratteri): 
Per realizzare gli obiettivi prefissati si utilizza il laboratorio multimediale dell'Istituto scolastico. I tempi della realizzazione del progetto sono sia trasversali alle diverse prigrammazioni didattiche, sia ristretti a specifiche unità orarie che sono appositamente dedicate al blog. I diversi ruoli che intervengono nella costruzione del blog sono individuati in itinere (per esempio gruppo responsabile dell'aspetto iconografico, gruppo addetto alla pubblicazione dei post, gruppo idee che lancia sondaggi e iniziative, ecc)
Cosa rende il vostro progetto speciale o unico? (max. 500 caratteri): 
Il progetto è speciale perché consente di coniugare linguaggi tradizionali delle scuole (il diario, il racconto cronologico, i commenti, ecc) con il linguaggio virtuale della rete, che è più interattivo, corale e motivante
Risultati
Ad oggi, quali sono i risultati raggiunti dal vostro progetto? (max. 2000 caratteri): 
Ad oggi il risultato più evidente è la motivazione e partecipazione dei ragazzi all'iniziativa, alcuni addirittura sono stati spinti all'uso di altri linguaggi tecnologici (produzione video) per pubblicare nuovi documenti sul Blog
Quanti utenti interagiscono con il progetto mensilmente e in quale modo? (max. 500 caratteri): 
I lettori fissi sono 24 ma partecipano attivamente anche coloro che non sono iscritti, soprattutto nei sondaggi. I post pubblicati al momento coinvolgono una 15ina di persone. L'intero gruppo classe mensilmente interagisce con il progetto, tramite lavoro in classe, lavoro a casa, connessione a casa e ascuola, ricerche in rete da casa e da scuola, ecc.
Descrivete in quale modo il progetto contribuisce a migliorare l'educazione e la formazione dei giovani. (max. 750 caratteri): 
Il progetto, attraverso la costruzione di un Blog, consente il raggiungimento di diversi obiettivi: acquisizione della capacità tecnica di costruzione, gestione e partecipazione ad un Blog; sviluppo e uso di diverse competenze legate alla costruzione del Blog (capacità di girare video, documentare tramite foto, recensioni, commenti, pubblicare su altri siti a cui appoggiarsi, ricercare e selezionare informazioni in rete, ecc.). Data la tematica interculturale del Blog inoltre si possono perseguire altre finalità più relative alla formazione dell'individuo (educazione al rispetto delle diversità, all'intercultura, ecc.)
Descrivete in quale modo il progetto ha ottimizzato la partecipazione di professionisti, ragazzi, giovani o altri soggetti (max. 1000 caratteri): 
Il progetto spinge i ragazzi ad usare internet con maggiore frequenza e costanza, spinge l'intero gruppo classe, compresi i professori, a costruire una comunità visrtuale in rete, anche la mailing list diventa un ottimo strumento di lavoro per selezionare e prendere decisioni prima di pubblicare post o lanciare sondaggi e inziative.
Descrivete i criteri che usate per misurare i risultati raggiunti dal vostro progetto. (max. 500 caratteri): 
Accanto ai criteri tradizionali che valutano i lavori-prodotti realizzati e pubblicati sul blog (si può trattare di documenti scritti o fotografie o video ecc.), interviene anche una valutazione formativa relativa alla partecipazione, motivazione e impegno dimostrati nella fase di realizzazione del progetto.
Sostenibilità
Indicate la durata complessiva del progetto: 
Meno di 1 anno
Indicate il costo di massima del vostro progetto (in Euro): 
Meno di 10.000 Euro
Specificare: 
non ha un costo
Ad oggi il vostro progetto si auto­finanzia?: 
Si
Da quanto tempo?: 
10/2010
Trasferibilità
Il progetto è stato replicato/adattato altrove?: 
No
Che cosa possono imparare altri soggetti dal vostro progetto? (max. 750 caratteri): 
Possono imparare i vantaggi che vengono dall'uso didattico del Blog. Possono imparare anche il modo in cui un blog può essere personalizzato, osservando nel tempo il modo in cui viene gestito. Per quanto riguarda invece il contenuto del Blog, il Blog in questo caso può essere un'importante fonte di informazione relativa a film, libri, barzellette, aforismi, canzoni, documenti storici, iconografici, testi scritti personali, ricerche, risultati di osservazioni sul campo, relativi alla tematica del rapporto tra diversi.
Siete disponibili ad aiutare altri soggetti a sviluppare progetti o a migliorare progetti esistenti?: 
Si
Informazioni aggiuntive
Ostacoli e soluzioni (max. 1000 caratteri): 
Ostacoli: creare in alcuni ragazzi l'abitudine alla connessione inrete e quindi alla partecipazione alla comunità di lettori. Soluzioni: per ora regolarizzando l'ora Blog la mattina a scuola, occasione di partecipazione settiomanale al Blog, per chi non ha abitualmente accesso a internet.
Progetti per il futuro e aspettative (max. 1000 caratteri): 
Nel futuro si spera di lasciare tutta la gestione del blog solo in mano agli alunni, oppure si può trasformare il Blòog di classe in Blog d'Istituto e aprirlo a tutte le classi che vogliono contribuire, in questo caso anche i gruppi di lavoro mi piacerebbe fossero interclasse. Potrebbe essere anche luogo d'incontro tra scuola diverse.