EUROPE, OUR HOME | Global Junior Challenge

A HELPING HAND IN UNDERSTANDING THE IDEA THAT THE COUNTRIES OF EU NEED TO ACT AS PARTICLES OF A LARGER UNIT

1. Sommario progetto

Sommario:

WHEN ASKING FOR THE ACCEPT TO ENTER AND THEN TO INTEGRATE IN THE EUROPEAN UNION A COUNTRY NEEDS TO KNOW THE IMPORTANCE OF SENSING THE SIMILARITIES AND THE DIFFERENCES BETWEEN THE _MEMBERS, TO PROMOTE ITS OWN VALUES ADDED TO THE VALUES OF THE OTHER MEMBERS, TO LEARN ABOUT TOLLERANCE AND TO ACT ACCORDINGLY, GOING HAND-IN-HAND AND OVERCOMING DIFFICULTIES.

2. Paese (Città / Regione)

Stato:

Romania

Città:

HUNEDOARA

3. Nome dell'organizzazione che presenta il progetto

Organizzazione:

“EMANUIL GOJDU” ECONOMIC COLLEGE HUNEDOARA

4. Tipo di organizzazione

Scegli tipo:

Scuola

5. Coordinatore del progetto

Nome e Cognome:

ADRIANA LUPU

E-Mail:

adrianalupu@yahoo.com

6. Website

Il sito web del progetto:

http://www.egojdu.ro - http://rapidshare.com/files/243372210/europe_our_home.avi.html

7. Selezionate la categoria di appartenenza del vostro progetto

Youth Education Project. Select Project Users by age:

Fino a 18 anni

Inserimento dei giovani nel mondo del lavoro:

NOT Helping youth step in the job market

Creatività e Innovazione sociale:

Creatività e Innovazione sociale

8. Da quando è funzionante il vostro progetto?

Da:

01/06/2008

9. Obiettivi ed elementi di innovazione

Please explain the targets and the background of your project:

THERE HAVE BEEN CULTURAL, HISTORIC , ECONOMIC AND TOURISTIC RELATIONSHIPS BETWEEN MANY COUNTRIES OF EUROPE ALONG THE CENTURIES. MUSIC, DANCE, GARMENTS, FOOD AND PAST EVENTS CONTRIBUTE TO SHAPING THE CULTURAL IDENTITY OF A NATION, WHICH IS THUS BETTER UNDERSTOOD AND ACCEPTED BY THE OTHER MEMBERS OF A UNION, IN THIS WAY EXEMPLIFYING THE CONCEPT OF UNITY IN DIVERSITY.

Come, e con quali mezzi cerca di raggiungere gli obiettivi prefissati:

TO GET THE STUDENTS( FROM HOME AND ABROAD) CORRECTLY INFORMED ON THE TOPIC MENTIONED BEFORE, IN ORDER TO PROMOTE A REAL COOPERATION BETWEEN EUROPEAN PEOPLES

Quali opportunità/problemi affronta:

MISUNDERSTANDING GENERATED BY IGNORANCE

Please explain what is unique or special in your project:

POINTING OUT THE VALUES EXISTING INSIDE EACH EUROPEAN NATION

10. Risultati

Describe the results of your project as per today:

CORRECT UNDERSTANDING OF THE ROLE OF EACH EUROPEAN UNION MEMBER, IRRESPECTIVE ITS SIZE.

In che misura risponde ai bisogni degli utenti:

CORRECT INFORMATION TRANSFERRED INTO CORRECT BEHAVIOUR

Quanti utenti interagiscono con il progetto mensilmente e in quale modo:

TENS- FORUM ON THE SITE OF OUR SCHOOL, FREE MEETINGS

Descrivete in quale modo il progetto contribuisce a migliorare l'educazione e la formazione dei giovani:

THE STUDENTS NEED TO ACQUIRE PROPER KNOWLEDGE TRANLATED INTO CORRECT BEHAVIOUR LATER

Descrivete in quale modo il progetto ha ottimizzato la partecipazione di professionisti, ragazzi, giovani o altri soggetti:

NEW ASPECTS TO BE DEALT WITH BY STUDENTS IN THEIR SCHOOL PROJECTS

Descrivete in quale modo il progetto favorisce l'uso delle nuove tecnologie da parte di professionisti, ragazzi e giovani per lo sviluppo culturale e didattico:

BY STIMULATING INTEREST IN LEARNING MORE, SEARCHING FOR MORE SOURCES, SURFING THE NET TO GET ANSWERS

Descrivete i criteri che usate per misurate i risultati raggiunti dal vostro progetto:

FEEDBACK BY MEANS OF GROUP SURVEYS

11. Sostenibilità

Indicate la durata complessiva del progetto:

Da 1 a 3 anni

Indicate il costo di massima del vostro progetto (in Euro):

Meno di 10.000

Come è finanziato il vostro progetto:

Sponsorizzazioni

Is your project economically self sufficient now:

12. Trasferibilità

Il progetto è stato replicato/adattato altrove:

Che cosa possono imparare altri soggetti dal vostro progetto:

THE DESIRE TO CLARIFY DULL ASPECTS THAT MAY INFLUENCE OUR INTERRELATING WITH OTHER NATIONS

Siamo disponibili ad aiutare altri soggetti a sviluppare progetti o a migliorare progetti esistenti:

Siamo disponibili ad aiutare altri soggetti a sviluppare progetti o a migliorare progetti esistenti.

13. Informazioni aggiuntive

Background:

IT STARTED AS AN ANSWER TO A CHALLENGE: A REGIONAL PROJECT ENTITLED ”DO YOU KNOW A EUROPEAN LANGUAGE”?

Ostacoli:

FINANCIAL DIFFICULTIES PREVENT THE STUDENTS FROM TRAVELLING AROUND THE COUNTRY AND ABROAD AND PROMOTE THEIR VALUABLE IDEAS

Soluzioni:

ASKING FOR HELP FROM LOCAL AUTHORITIES, TOGETHER WITH SOME CULTURAL SHOWS( WITH OUR STUDENTS PERFORMING) THAT HELP RAISE MONEY

Future plans and wish list:

ENLARGE THE AREA OF INTEREST, ADD FURTHER RELEVANT IDEAS TO THE TOPIC

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