spot

Vuotiamo il sacco

Tue, 07/07/2009 - 16:46

Uno spot per fermare lo spreco in tavola e riconsiderare i bisogni reali del mondo rispetto all'alimentazione

1. Project summary
Summary: 

Dalla partecipazione ad un concorso nasce l'idea di uno spot che focalizzi l'attenzione sugli sprechi alimentari; è la classe IId che immagina e realizza il video con l'assistenza tecnica della docente Maria Cristina Baldassarre

2. Country (City / Region)
State: 
Italy
City: 
Roma
3. Company/organization/institute presenting the project
Organization: 
SMS Luigi Di Liegro
4. Type of organization
Select type: 
School
5. Project coordinator
Name and Surname: 
Maria Laura Piersani
E-Mail: 
sms.diliegro@tin.it
7. Please select the category in which you candidate your project
Youth Education Project. Select Project Users by age: 
Up to 15 years
Helping youth step in the job market: 
NOT Helping youth step in the job market
Creativity and Social Innovation: 
Creativity and Social Innovation
8. How long has your project been running?
From: 
01/09/2008
9. Targets and Elements of Innovation
Please explain the targets and the background of your project: 

Prendere coscienza di problema reale esistente nel mondo moderno, apprendere tecniche utili per la comunicazione, dare un senso quotidiano allo studio dell'educazione civica

10. Results
Describe the results of your project as per today: 

Maggiore sensibilità verso il problema enunciato, conoscenza ed uso di tecnologie digitali per la comunicazione

11. Sustainability
What is the approximate total budget for your project (in USD): 
Less than 10.000
What is the source of funding for your project: 
Other
Other: 
fondo d'istituto
12. Transferability
Has your project been replicated/adapted elsewhere: 
Yes
Specify: 

metodologie e prodtti vengono utilizzati per l'apprendimento di altre classi che sono più invogliate a studiare e produrre

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Bella la vita... se salvi una vita! (Spot in favore della donazione del sangue)

Thu, 25/06/2009 - 19:08

Spot in favore della donazione del sangue realizzato dagli alunni della classe III D della scuola secondaria di I grado dell'Istituto comprensivo "Martin Luther King".

1. Project summary
Summary: 

L'idea è nata leggendo il bando di un concorso promosso dal Ministero della Pubblica Istruzione che invitava le fasce giovanili comprese fra i 10 e i 15 anni a riflettere sulla tematica della donazione del sangue e a produrre un prodotto originale di natura multimediale.
I ragazzi della III D hanno inventato la storia dello spot, ne hanno curato la sceneggiatura, lo hanno recitato diretti dal prof. di tecnica, Mario Ferma, hanno montato le scene e inserito la colonna sonora, "La vita è bella", suonata dagli stessi ragazzi.
La frase introduttiva al video "Bella è la vita se salvi una vita" vuole essere un messaggio propositivo come segno di speranza e di amore. La scelta della foto con una scritta in sovrapposizione ha diversi significati: i ragazzi presenti rappresentano tutta la classe; il cellulare rappresenta il simbolo di partecipazione alla donazione di sangue. La scritta (E...SSSE... Noi partecipassimo?) da una parte ci dà la sensazione di felicità, felicità di poter idealmente donare il sangue dall'altra il desiderio di partecipare a questo spot. L'immagine del vampiro (simbolo dello spot) rappresenta la persona bisognosa di sangue ..... Suonare il campanello della scuola per il vampiro rappresenta la speranza , la presenza certa di un luogo dove si effettuano trasfusioni, per noi l'augurio che in futuro anche nella scuola possa nascere un centro per aiutare i bambini leucemici meno fortunati di noi. il vampiro supera, sofferrente e claudicante, le persone in fila in attesa di donare il sangue e chiede aiuto. Nel laboratorio dove dottoressa e infermieri stanno effettuando i prelievi, la nostra donatrice, sorridente, rappresenta la gioia di aiutare gli altri. Come nella tradizone il vampiro affonda i denti nel braccio della donatrice, pensando che la trasfusione avvenga in questo modo, e nello stesso tempo si interroga "Sei sicura?", che ha due significati: sei sicura di voler donare il sangue? Sei sicura di essere sana?. La risposta "sempre stata" detta con stupore e sicurezza serve ad affermare la certezza di donare sangue controllato e quindi sicuro a confermare la volontà di aiutare gli altri.
L'effetto rianimazione finale è stato aggiunto appositamente... il ritorno ad volto sorridente, spogliato dalle smbianze tristi e dai panni del vampiro è l'emblema del ritorno alla vita, preludio al messaggio finale BELLA E' LA VITA... SE SALVI UNA VITA".
Rimandiamo il resto alla visione dello spot!!

2. Country (City / Region)
State: 
Italy
City: 
Roma
3. Company/organization/institute presenting the project
Organization: 
Istituto Comprensivo Martin Luther King
4. Type of organization
Select type: 
School
5. Project coordinator
Name and Surname: 
Maria Grazia Minati
E-Mail: 
m.mgrazia@tiscali.it
7. Please select the category in which you candidate your project
Youth Education Project. Select Project Users by age: 
Up to 15 years
Helping youth step in the job market: 
NOT Helping youth step in the job market
Creativity and Social Innovation: 
Creativity and Social Innovation
8. How long has your project been running?
From: 
13/05/2009
9. Targets and Elements of Innovation
Please explain the targets and the background of your project: 

Sensibilizzare i giovani verso una tematica "apparentemente" lontana dal loro mondo.
“Ho deciso di partecipare perché voglio far capire a tutte le persone che vedranno questo video, che donare il sangue è un gesto molto importante, significativo, che può salvare tante persone. Io ho solo tredici anni, quindi non posso donare il sangue ma voglio identificarmi con coloro che possono farlo ….” (Arianna L.)
“Io ho deciso di partecipare perché ritengo sia importante dire a tutte le persone che con un piccolo gesto si può fare molto per le persone meno fortunate…” (Federica B.)
“Io ho deciso di partecipare perché essendo minorenne non posso donare il sangue; con questo video però posso fare qualcosa anch’io…” (Riccardo M.)
“Questo spot serve a sollecitare le persone a donare il sangue, visto che noi non possiamo farlo essendo minorenni…” (Gioia D.)
“Ho deciso di partecipare perché quello della donazione è un argomento molto importante, chi può farlo deve farlo per salvare tante vite…” (Andrea P.)

Which opportunities/problems does it address to: 

La donazione del sangue, un problema ancora poco sentito soprattutto fra la fascia giovanile compresa fra i 10 e i 15 anni.

Please explain what is unique or special in your project: 

Gli alunni, adeguatamente sensibilizzati all'argomento, hanno progettato lo spot, ne hanno curato la sceneggiatura, lo hanno recitato diretti dal prof. di tecnica; ne hanno curato il montaggio e la colonna sonora suonata dal vivo dai ragazzi del gruppo musicale della scuola.

10. Results
How has it improved the quality of educational and/or training services: 

Oggi abbiamo dato il nostro piccolo contributo così, con un video e ne siamo felici ed orgogliosi … domani sicuramente il nostro apporto sarà più consistente … Con questo spot vogliamo sensibilizzare le persone alla donazione del sangue, ribadendo che “BELLA E’ LA VITA, SE SALVI UNA VITA”

How does it promote the use of ICT for the educational and cultural development by professionals, children and youth: 

I ragazzi hanno realizzato il progetto utilizzando le nuove tecnologie che si sono rivelate una valido supporto alla didattica, un elemento che ha rafforzato la motivazione al fare, ha incentivato la capacità di ricerca, ha stimolato la creatività individuale e di gruppo, ha favorito il coperative-learning.

Describe how you measure (parameters) these results: 

Gradimento da parte dei fruitori dello spot.
Gradimento da parte degli alunni che hanno realizzato lo spot nei quali si è rilevato, sia in itinere che alla fine del progetto: incremento della motivazione allo studio, aumento dell'autostima personale, maggiore predisposizione alla relazione con gli altri e alla collaborazione.

11. Sustainability
What is the full duration of your project: 
Less than 1 year
What is the approximate total budget for your project (in USD): 
Less than 10.000
12. Transferability
What lessons can others learn from your project: 

Ad amare la vita, ad essere maggiormente sensibili ai problemi della nostra società uno dei quale è quello della carenza di sangue dovuta a scarse donazioni. Più "Bella è la vita... se salvi una vita"

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"Noi e la Pubblicità"

Sun, 03/05/2009 - 21:48

Il progetto nasce dall'esigenza di accostare i giovani al messaggio pubblicitario in modo che sappiano decodificarlo cogliendone sia gli elementi positivi, sia quelli negativi.

1. Project summary
Summary: 

Il progetto è nato con lo scopo di sviluppare negli allievi competenze che permettano una fruizione consapevole e critica dei messaggi pubblicitari e allo stesso tempo di stimolare la creatività fornendo strumenti atti ad esprimerla. Il percorso è iniziato con l'analisi di messaggi pubblicitari pubblicati su riviste o mandati in onda in TV. Si è poi focalizzata l'attenzione su alcuni temi, molto sentiti dagli alunni (integrazione, guida sicura, bullismo, Droga, alcool, fumo...), che potevano diventare, attraverso uno spot, motivo di riflessione per gli altri. Gli alunni hanno poi scritto i testi e li hanno interpretati sotto la regia del professore di tecnica Mario Ferma. Così sono stati realizzati degli spot molto divertenti, che vogliono essere però anche un invito a tenere comportamenti corretti, di rispetto della propria persona e degli altri.

2. Country (City / Region)
State: 
Italy
City: 
Roma
3. Company/organization/institute presenting the project
Organization: 
Istituto Comprensivo "Martin Luther King"
4. Type of organization
Select type: 
School
5. Project coordinator
Name and Surname: 
Maria Grazia Minati
E-Mail: 
m.mgrazia@tiscali.it
7. Please select the category in which you candidate your project
Youth Education Project. Select Project Users by age: 
Up to 15 years
Helping youth step in the job market: 
NOT Helping youth step in the job market
Creativity and Social Innovation: 
Creativity and Social Innovation
8. How long has your project been running?
From: 
30/05/2006
9. Targets and Elements of Innovation
Please explain the targets and the background of your project: 

Il progetto è nato con lo scopo di sviluppare negli allievi competenze che permettano una fruizione consapevole e critica dei messaggi pubblicitari e allo stesso tempo di stimolare la creatività fornendo strumenti atti ad esprimerla.

10. Results
Describe the results of your project as per today: 

Maggiore consapevolezza negli alunni relativamente al mondo della pubblicità e dei messaggi che veicola.

How does it fulfill the users’ needs: 

Tutti gli studenti e i docenti che ne abbiano voglia, interesse o necessità possono fruire di questo lavoro che, essendo parte dell'archivio digitale della scuola,costituisce una preziosa risorsa per la didattica.

How has it improved the quality of educational and/or training services: 

Attraverso questo prodotto gli alunni e i docenti coinvolti hanno voluto trasmettere messaggi che veicolano corretti stili di vita e soprattutto atteggiamenti di rispetto nei confronti degli altri e del bene più prezioso che ci è stato donato: la vita.

12. Transferability
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