scolastico

Orientamento con i robot

Tue, 14/07/2009 - 16:43

Nel progetto "Orientamento con i robot" l'istituto tecnico Pacinotti ha collaborato con la scuola media "Majorana" per favorire l'orientamento verso gli studi tecnici degli studenti di una classe terz

1. Project summary
Summary: 

Il progetto "Orientamento con i robot" coordinato nell'istituto pacinotti dal professor Rodolfo Falcioni si avvia con un seminario di sei ore per far conoscere agli insegnanti di alcune scuole medie cosa sia un robot per la didattica, quali le faiclità della sua gestione e quali le sue potenzialità come strumento didattico. Nei mesi successivi, in una ventina di lezioni di un'ora, programmate in alcuni incontri tra gli insegnanti coinvolti, una classe terza della scuola media marjorana viene organizzata in gruppo di lavoro ciascuno dei quali idea un breve racconto, da rappresentare in tre minuti, con uno o due robot nelle vesti del protagonista e con i componenti del gruppo nelle vesti di gruppo di danza che accompagna la rappresentazione, eseguita, questa ultima, dai robot in forma danzata al ritmo del commento musicale scelto come colonna sonora.
Per la messa a punto dei robot e per la loro programmazione alcune lezioni della classe si sono avvalse dell'aiuto di sei studenti e di due insegnanti dell'ITIS Pacinotti. Un robot ha un costo medio di 170 euro, coperto dagli sponsor esterni. Nella classe si sono costituiti sei gruppi di quattro alunni ciascuno; il linguaggio di programmazione utilizzato è stato un linguaggio specifico, in forma di icone.

2. Country (City / Region)
State: 
Italy
City: 
Roma
3. Company/organization/institute presenting the project
Organization: 
ITIS - Liceo scientifico tecnologico A. Pacinotti
4. Type of organization
Select type: 
School
5. Project coordinator
Name and Surname: 
RODOLFO FALCIONI
E-Mail: 
RMTF22000E@istruzione.it
7. Please select the category in which you candidate your project
Youth Education Project. Select Project Users by age: 
Up to 18 years
Helping youth step in the job market: 
NOT Helping youth step in the job market
Creativity and Social Innovation: 
NOT in Creativity and Social Innovation
8. How long has your project been running?
From: 
01/09/2008
9. Targets and Elements of Innovation
Please explain the targets and the background of your project: 

Lo scopo iniziale era innovare fin dalle scuole medie l'interesse degli studenti verso le materie scientifiche utilizzando uno strumento che potesse interessarli e coinvolgerli in un'attività creativa. La realizzazione di un oggetto che possa muoversi in un ambiente costruito da loro stessi e dotato di un'intelligenza artificiale, stimola la fantasia e la curiosità e la facilità della sua gestione spinge gli studenti a superare i timori verso la complessità della tecnologia. L'affiancamento da parte di studenti non troppo più grandi di loro che fungono da tutor rappresenta un esempio che spinge ulteriormente a superare i pregiudiz

10. Results
Describe the results of your project as per today: 

Il progetto non è stato completamente concluso, ma già si è riscontrato un aumento dell'interesse verso le materie tecniche, come risulta dall'aumentato numero delle iscrizioni avute all'istituto tecnico ed al liceo scientifico-tecnologico.

11. Sustainability
What is the full duration of your project: 
From 1 to 3 years
What is the approximate total budget for your project (in USD): 
From 10.001 to 30.000
What is the source of funding for your project: 
Grants
Is your project economically self sufficient now: 
No
12. Transferability
Has your project been replicated/adapted elsewhere: 
No
We are available to help others starting or working on similar projects: 
We are not available to help others starting or working on similar projects.
Privacy Law
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“ORIENTAMENTO CON I ROBOT”

Mon, 13/07/2009 - 16:30

NEL PROGETTO “ORIENTAMENTO CON I ROBOT” L’ISTITUTO TECNICO PACINOTTI HA COLLABORATO CON LA SCUOLA MEDIA “MAJORANA” PER FAVORIRE L’ORIENTAMENTO VERSO GLI STUDI TE

1. Project summary
Summary: 

IL PROGETTO “ORIENTAMENTO CON I ROBOT” COORDINATO NELL’ISTITUTO PACINOTTI DAL PROFESSOR RODOLFO FALCIONI SI AVVIA CON UN SEMINARIO DI SEI ORE PER FAR CONOSCERE AGLI INSEGNANTI DI ALCUNE SCUOLE MEDIE COSA SIA UN ROBOT PER LA DIDATTICA, QUALI LE FACILITÀ DELLA SUA GESTIONE E QUALI LE SUE POTENZIALITÀ COME STRUMENTO DIDATTICO. NEI MESI SUCCESSIVI, IN UNA VENTINA DI LEZIONI DI UN’ORA, PROGRAMMATE IN ALCUNI INCONTRI TRA GLI INSEGNANTI CIONVOLTI, UNA CLASSE TERZA DELLA SCUOLA MEDIA MAJORANA VIENE ORGANIZZATA IN GRUPPI DI LAVORO CIASCUNO DEI QUALI IDEA UN BREVE RACCONTO, DA RAPPRESENTARE IN TRE MINUTI, CON UNO O DUE ROBOT NELLE VESTI DEL PROTAGONISTA E CON I COMPONENTI DEL GRUPPO DI LAVORO NELLE VESTI DI GRUPPO DI DANZA CHE ACCOMPAGNA LA RAPPRESENTAZIONE, ESEGUITA, QUESTA ULTIMA, DAI ROBOT IN FORMA DANZATA AL RITMO DEL COMMENTO MUSICALE SCELTO COME COLONNA SONORA. PER LA MESSA A PUNTO DEI ROBOT E PER LA LORO PROGRAMMAZIONE ALCUNE LEZIONI DELLA CLASSE SI SONO AVVALSE DELL’AIUTO DI SEI STUDENTI E DI DUE INSEGNANTI DELL’I.T.I.S. PACINOTTI. UN ROBOT HA UN COSTO MEDIO DI 170 EURO, COPERTO DAGLI SPONSOR ESTERNI. NELLA CLASSE SI SONO COSTITUITI SEI GRUPPI DI QUATTRO ALUNNI CIASCUNO; IL LINGUAGGIO DI PROGRAMMAZIONE UTILIZZATO È STATO UN LINGUAGGIO SPECIFICO, IN FORMA DI ICONE.

2. Country (City / Region)
State: 
Italy
City: 
Roma
3. Company/organization/institute presenting the project
Organization: 
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE STATALE – LICEO SCIENTIFICO TECNOLOGICO A. PACINOTTI.
4. Type of organization
Select type: 
School
5. Project coordinator
Name and Surname: 
RODOLFO FALCIONI
E-Mail: 
RMTF22000E@istruzione.it
7. Please select the category in which you candidate your project
Youth Education Project. Select Project Users by age: 
Up to 18 years
Helping youth step in the job market: 
NOT Helping youth step in the job market
Creativity and Social Innovation: 
NOT in Creativity and Social Innovation
8. How long has your project been running?
From: 
01/09/2008
9. Targets and Elements of Innovation
Please explain the targets and the background of your project: 

LO SCOPO INIZIALE ERA INNOVARE FIN DALLE SCUOLE MEDIE L’INTERESSE DEGLI STUDENTI VERSO LE MATERIE SCIENTIFICHE UTILIZZANDO UNO STRUMENTO CHE POTESSE INTERESSARLI E COINVOLGERLI IN UN ATTIVITÀ CREATIVA. LA REALIZZAZIONE DI UN OGGETTO CHE POSSA MUOVERSI IN UN AMBIENTE COSTRUITO DA LORO STESSI E DOTATO DI UN INTELLIGENZA ARTIFICIALE, STIMOLA LA FANTASIA E LA CURIOSITA E LA FACILITÀ DELLA SUA GESTIONE SPINGE GLI STUDENTI A SUPERARE I TIMORI VERSO LA COMPLESSITÀ DELLA TECNOLOGIA. L’AFFIANCAMENTO DA PARTE DI STUDENTI NON TROPPO PIÙ GRANDI DI LORO CHE FUNGONO DA TUTOR RAPPRESENTA UN ESEMPIO CHE SPINGE ULTERIORMENTE A SUPERARE I PREGIUDIZI VERSO LE MATERIE TECNICO-SCIENTIFICHE.

10. Results
Describe the results of your project as per today: 

IL PROGETTO NON È STATO COMPLETAMENTE CONCLUSO, MA GIÀ SI È RISCONTRATO UN AUMENTO DELL’INTERESSE VERSO LE MATERIE TECNICHE, COME RISULTA DALL’AUMENTATO NUMERO DELLE ISCRIZIONI AVUTE ALL’ISTITUTO TECNICO ED AL LICEO SCIENTIFICO-TECNOLOGICO.

11. Sustainability
What is the full duration of your project: 
From 1 to 3 years
What is the approximate total budget for your project (in USD): 
From 10.001 to 30.000
What is the source of funding for your project: 
Grants
Is your project economically self sufficient now: 
No
12. Transferability
Has your project been replicated/adapted elsewhere: 
No
We are available to help others starting or working on similar projects: 
We are not available to help others starting or working on similar projects.
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Inviato speciale

Wed, 01/07/2009 - 17:34

La pubblicazione del giornalino "Inviato speciale" è un progetto di integrazione e sviluppo della propria autostima che crea delle opportunità pratiche ed esperenziali che stimolano la partecipazione

1. Project summary
Summary: 

"Inviato speciale" è risultato, da ormai cinque anni, una opportunità insolita e strategica per promuovere percorsi d'apprendimento e di riconoscimento delle proprie capacità e potenzialità negli alunni. La stesura degli articoli, il lavoro collaborativo, il muoversi in uno spazio sicuro e sereno consente ai singoli partecipanti di promuovere se stessi con idee e suggerimenti che potenziano la considerazione del sè e migliorano i processi cognitivi.
Nel corso dello scorso anno scolastico i ragazzi si sono relazionati con i ragazzi di altri paesi europei, nell'ambito del progetto Comenius che vede coinvolte 10 classi dell'istituto, attraverso l'uso di diversi linguaggi: linguistico-espressivo, fotografico e grafico-pittorico (creazione di story - board).
Quest'anno nell'ambito della prosecuzione del progetto Comenius è previsto un approfondimento della collaborazione con la redazione anche attraverso la realizzazione di un cortometraggio che possa diventare strumento di scambio e conoscenza con i ragazzi degli altri paesi europei.
Unitamente alla strategia del linguaggio filmico le redazioni affronteranno la realizzazione editoriale del Giornale "Inviato Speciale" in cui i percorsi formativi proposti dal team di docenti avranno un "eco" didattico (uso del linguaggio scritto e iconico) e culturale (ambiente, storico, letterario, scientifico). In aggiunta alle strategie formative e didattiche, sopra descritte, si permette agli alunni di possedere abilità nell'uso delle tecnologie informatiche utili alla elaborazione e alla comunicazione. Le tre redazioni, infatti, attraverso le tecnologie possono collaborare a distanza e in aggiunta gli alunni con evidenti difficoltà motorie possono utilizzare le risorse di rete (interne ed esterne) per la produzione e lo sviluppo delle attività di produzione.
La realizzazione di uno spazio attrezzato per le redazioni consentirà di avviare inoltre momenti ed esperienze basate sull'e-learning e di object learning per il recupero e per i percorsi terapeutici utili alla riduzione delle difficoltà cognitive.
L'unitarietà delle strategie messe in opera nei laboratori di Inviato Speciale è motivo fondante di tutto il progetto, in cui il soggetto è persona emotivamente stimolante e indispensabile per la collettività del gruppo di lavoro e della scuola in generale.

2. Country (City / Region)
State: 
Italy
City: 
Roma
3. Company/organization/institute presenting the project
Organization: 
196° CD
4. Type of organization
Select type: 
School
5. Project coordinator
Name and Surname: 
Anita Carpi
E-Mail: 
anita.carpi@fastwebnet.it
7. Please select the category in which you candidate your project
Youth Education Project. Select Project Users by age: 
Up to 10 years
Helping youth step in the job market: 
NOT Helping youth step in the job market
Creativity and Social Innovation: 
NOT in Creativity and Social Innovation
8. How long has your project been running?
From: 
01/09/2004
9. Targets and Elements of Innovation
Please explain the targets and the background of your project: 

- Sapersi relazionare positivamente con i compagni,
- Lavorare in gruppo per il raggiungimenti di obiettivi comuni,
- rielaborare creativamente testi immagini e materiali;
- Conoscere vari tipi di linguaggi (filmico, iconico, fotografico).
Ogni plesso ha una sua redazione nel laboratorio d'informatica.

10. Results
Describe the results of your project as per today: 

Ad oggi, quali sono i risultati raggiunti dal vostro progetto?

Sono 5 anni che il giornalino viene pubblicato con cadenza trimestrale, coinvolgendo molti bambini diversamente abili o in difficoltà che riescono a vivere un'esperienza in cui si sentono competenti e da cui traggono la motivazione per affrontare anche altre attività in cui incontrano più difficoltà. Tutto questo li aiuta a vivere la scuola come un contesto significativo e vicino ai loro bisogni e ai loro interessi.

11. Sustainability
What is the full duration of your project: 
From 3 to 6 years
What is the approximate total budget for your project (in USD): 
From 10.001 to 30.000
What is the source of funding for your project: 
Grants
12. Transferability
Has your project been replicated/adapted elsewhere: 
No
We are available to help others starting or working on similar projects: 
We are not available to help others starting or working on similar projects.
Privacy Law
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