scienza

Il senso di smilla per la neve

Wed, 10/06/2009 - 12:19

Un ipertesto che rappresenta le ricerche scientifiche realizzate dagli alunni della scuola grazie all'utilizzo delle moderne tecnologie multimediali.

1. Project summary
Summary: 

L'ipertesto realizzato dagli alunni rappresenta una completa ricerca scientifica sui ghiacciai dell'antartide e uno studio sulle sue acque. Le tecnologie digitali e multimediali sono state di grande impatto ed aiuto ai fini della ricerca ed elaborazione dei dati e delle conoscenze necessarie per realizzare una ricerca completa.
Le potenzialità multimediali del computer e della rete sono state sfruttate anche dal punto di vista della connettività: sfruttando le moderne tecnologie di comunicazione in video conferenza i ragazzi hanno avuto la possibilità di collegarsi direttamente "con l'Antartide" potendo così chiedere risposte alle domande rimaste in sospeso nella ricerca e per aver un riscontro "concreto" di ciò che hanno studiato.

2. Country (City / Region)
State: 
Italy
City: 
Roma
3. Company/organization/institute presenting the project
Organization: 
109° Circolo didattico Santoro
4. Type of organization
Select type: 
School
5. Project coordinator
Name and Surname: 
Caterina Trivigno
E-Mail: 
no.mail@no.mail.it
7. Please select the category in which you candidate your project
Youth Education Project. Select Project Users by age: 
Up to 10 years
Helping youth step in the job market: 
NOT Helping youth step in the job market
Creativity and Social Innovation: 
NOT in Creativity and Social Innovation
8. How long has your project been running?
From: 
01/09/2008
9. Targets and Elements of Innovation
Please explain the targets and the background of your project: 

Il nostro progetto si svolge su due ambiti e livelli differenti. Uno prettamente scolastico, in cui i giovani alunni si dedicano ad attività di ricerca e di elaborazione delle informazioni in maniera collettiva e collaborativa, il tutto con il coordinamento degli insegnanti. Il secondo livello di azione è di tipo globale in quanto i ragazzi hanno avuto la possibilità di entrare in contatto, tramite videoconferenza, con i responsabili italiani del progetto Smilla. In questo modo hanno potuto soddisfare le loro richieste riguardo aspetti mancanti della ricerca scientifica portata avanti.

What does it try to achieve and how: 

I ragazzi hanno collaborato realmente tra loro e con gli insegnanti usando le tecnologie informatiche e multimediali messe a disposizione dalla scuola.

Please explain what is unique or special in your project: 

Sicuramente l'esperienza più significativa è stata collegarsi in videoconferenza con dei veri scienziati che lavorano sul campo. Sfruttare al meglio le nuove tecnologie della comunicazione ci ha permesso di arricchire non solo la nostra ricerca, ma soprattutto la curiosità e l'esperienza degli alunni, con qualcosa di veramente unico e significativo.

10. Results
Describe the results of your project as per today: 

L'ìpertesto e stato realizzato interamente e i ragazzi si sono appassionati molto alle varie tematiche di stampo scientifico studiate durante il nostro lavoro.

How has it improved the quality of educational and/or training services: 

Cercare e analizzare le informazione in maniera diretta con la guida di una persona adulta coordinatrice consente ai ragazzi di sviluppare una maggiore consapevolezza e li educa al lavoro armonioso di gruppo e alla

How does it promote the use of ICT for the educational and cultural development by professionals, children and youth: 

Le nuove tecnologie sono state usate in tutte le fasi del nostro lavoro:
- la ricerca di contenuti scientifici e immagini dedicati a ragazzi di età inferiore ai 14 anni,
- la realizzazione stessa di un ipertesto richiede l'utilizzo delle tecnologie informatiche,
- la tecnologia della video conferenza è stata usata per collegarsi in diretta con i ricercatori italiani del progetto Smilla.

11. Sustainability
What is the full duration of your project: 
Less than 1 year
Is your project economically self sufficient now: 
Yes
Insert date: 
09/01/2008
12. Transferability
Has your project been replicated/adapted elsewhere: 
No
We are available to help others starting or working on similar projects: 
We are available to help others starting or working on similar projects.
13. Background information
Future plans and wish list: 

Abbiamo intenzione di replicare il progetto con le nuove classi, scegliendo sempre nuovi argomenti di interesse scientifico che possano appassionare i bambini e contribuire a costruire in loro una coscienza ambientale e scientifica più consapevole. Vorremmo portare avanti e , quindi, ripetere l'esperienza di videoconferenza con i maggiori esperti italiani delle tematiche che andreamo a studiare perchè riteniamo che le tecnologie digitali e multimediali debbano essere usate al meglio insegnando agli studenti che i computer e la rete non sono solamente fonte di gioco ma uno strumento potentissimo e utilissimo per accrescere le proprie conoscenze e creare contatti tra persone che si trovano nei luoghi più disparati del pianeta.

Privacy Law
Do you authorize the FMD to the treatment of your personal data?: 
I do authorize the FMD to the treatment of my personal data

Inviati molto speciali “100 classi”

Mon, 08/06/2009 - 13:30

Diario multimediale della visita. Cité des sciences e de l’industrie de la Villette di Parigi A cura degli inviati molto speciali della Rete 100 classi.

1. Project summary
Summary: 

Nel quadro delle attività svolte con la Rete 100 classi, coordinata dal Liceo Statale “Chris Cappell College” di Anzio come scuola polo, abbiamo realizzato un vero e proprio laboratorio di scrittura scientifica che abbiamo messo al servizio del giornalino online della nostra scuola. Il tutto è nato dal viaggio che abbiamo fatto a Parigi in cui abbiamo avuto modo di visitare molto bene la Città delle scienze e dell'industria. L'esperienza è stata molto istruttiva, così abbiamo sentito il bisogno di raccogliere tutto quanto imparato e lo abbiamo fatto producendo un reportage multimediale utilizzando diversi strumenti.

2. Country (City / Region)
State: 
Italy
City: 
Subiaco, Roma
3. Company/organization/institute presenting the project
Organization: 
Istituto Statale “G. Braschi” / 100 classi – Rete Interscolastica del Lazio per la cultura scientifica e tecnologica
4. Type of organization
Select type: 
School
5. Project coordinator
Name and Surname: 
Maria Alfonsina Caponi / Raffaella Morichetti
E-Mail: 
coordinamento@100classi.net
7. Please select the category in which you candidate your project
Youth Education Project. Select Project Users by age: 
Up to 18 years
Helping youth step in the job market: 
NOT Helping youth step in the job market
Creativity and Social Innovation: 
NOT in Creativity and Social Innovation
8. How long has your project been running?
From: 
01/12/2002
9. Targets and Elements of Innovation
Please explain the targets and the background of your project: 

Comunicare la scienza; diffondere i lati positivi della nostra esperienza di visita a Parigi; condividere quanto imparato durante il viaggio; esercitarcsi nella ricerca scientifica e nella creazione di prodotti giornalistici non solo testuali ma veramente multimediali.

What does it try to achieve and how: 

Utilizziamo tanta creatività e i più comuni strumenti digitali come computer, internet e macchine fotografiche digitali.

Please explain what is unique or special in your project: 

Un reportage in presa diretta realizzato interamente dagli alunni è di per sé qualcosa di unico perchè consente di condividere un'esperienza di apprendimento costruttiva tramite uno strumento così potente e vasto come la rete Internet.

10. Results
Describe the results of your project as per today: 

Il reportage è stato molto apprezzato e ha partecipato alla manifestazione "Studiare è sostenibile", edizione 2009, organizzata dalla Fondazione Mondo Digitale.

How does it fulfill the users’ needs: 

Risponde a un forte bisogno di approfondire le tematiche scientifiche per sviluppare una maggiore sensibilità sui questi temi.

How has it improved the quality of educational and/or training services: 

L'informazione e la redazione di un reportage multimediale servono a diffondere e condividere conoscenze molto costruttive che, dunque, possono far conoscere aspetti della realtà scientifica a molti altri studenti che non hanno preso parte al viaggio a Parigi.

How has it improved the participation of professionals, children, youth and other stakeholders: 

Attraverso l'uso delle nuove tecnologie, perchè il progetto è stato interamente realizzato con strumenti digitali e nuove tecnologie ed è reso pubblico su internet rendendo implicitamente necessario l'uso delle nuove tecnologie per poter usufruire del reportage.

How does it promote the use of ICT for the educational and cultural development by professionals, children and youth: 

Il progetto è stato interamente realizzato con strumenti digitali e nuove tecnologie ed è reso pubblico su internet rendendo implicitamente ncessario l'uso delle nuove tecnologie per poter usufruire del reportage.

11. Sustainability
What is the full duration of your project: 
Less than 1 year
What is the approximate total budget for your project (in USD): 
Less than 10.000
Is your project economically self sufficient now: 
Yes
Insert date: 
09/01/2008
12. Transferability
Has your project been replicated/adapted elsewhere: 
No
We are available to help others starting or working on similar projects: 
We are available to help others starting or working on similar projects.
13. Background information
Background: 

Il progetto di un reportage multimediale è nato dal fatto che molti studenti collaborano alla realizzazione di Ermes, il giornalino scolastico online, per cui partono già da una forte spinta alla redazione di testi web / condivisione di informazioni, e sono parte della redazione diffusa 100 classi (www.100classi.net).

Future plans and wish list: 

Diffondere il nostro reportage e continuare ad approfondire la conoscenza dei più importanti temi scientifici, pubblicando e condividendo le conoscenze che di volta in volta riusciremo a sviluppare. Facendo questo promuoveremo anche l'utilizzo sempre più diffuso delle più varie tecnologie digitali non solo legate a Internet ma anche alla produzione di immagini e audiovisivi, perchè il futuro dell'informazione, soprattutto per i più giovani, è una convergenza verso contenuti multimediali.

Privacy Law
Do you authorize the FMD to the treatment of your personal data?: 
I do authorize the FMD to the treatment of my personal data

La classe non è acqua

Mon, 08/06/2009 - 12:53

I ragazzi imparano a conoscere il mondo della scienza occupandosi della risorsa acqua

1. Project summary
Summary: 

Gli alunni dell’IC Uruguay studiano e si applicano in diversi campi della scienza si dagli anni della seconda elementare. Ogni anno è stato preso in esame e studiato un argomento legato alla scienza e alla terra. In questo progetto abbiamo studiato il tema dell’acqua come risorsa naturale fondamentale per l’uomo e la natura che non deve essere sprecata e dispersa.

2. Country (City / Region)
State: 
Italy
City: 
Roma
3. Company/organization/institute presenting the project
Organization: 
Istituto comprensivo “Uruguay”
4. Type of organization
Select type: 
School
5. Project coordinator
Name and Surname: 
Patrizia Bongiovanni
E-Mail: 
patrizia.bongiovanni@istruzione.it
7. Please select the category in which you candidate your project
Youth Education Project. Select Project Users by age: 
Up to 15 years
Helping youth step in the job market: 
NOT Helping youth step in the job market
Creativity and Social Innovation: 
NOT in Creativity and Social Innovation
8. How long has your project been running?
From: 
01/09/2008
9. Targets and Elements of Innovation
Please explain the targets and the background of your project: 

Il contesto è prettamente scolastico dunque ci poniamo come obiettivo a breve termine l’apprendimento di questioni scientifiche legate all’ambiente da parte dei giovani alunni che partecipano al progetto.
Sul lungo termine invece ci piacerebbe che il lavoro che svolgiamo contribuisca a formare una coscienza ecologicamente responsabile nei ragazzi che si impegnano così tanto nello studiare queste tematiche.
Per le nostre attività abbiamo utilizzato gli strumenti informatici messi a disposizione del nostro istituto quali computer e rete internet. Questo ha consentito ai ragazzi di destreggiarsi e di imparare ad utilizzare i nuovi media in maniera più consapevole e cosciente esercitandosi soprattutto nella ricerca di informazioni utili alla finalità di base del nostro progetto. Il tutto è avvenuto in collaborazione tra alunni e docenti responsabili così da accrescere e arricchire l’esperienza di tutti.

10. Results
Describe the results of your project as per today: 

Abbiamo partecipato alla manifestazione tra scuole “Studiare è sostenibile” in cui gli alunni e i coordinatori del progetto hanno presentato le loro ricerche sul tema dell’acqua.
Tutti i ragazzi hanno aumentato la loro sensibilità nei confronti di questo tema che, forse, è il tema principale di tutto ciò che comprende il rapporto tra gli uomini e l’ambiente che li circonda.

11. Sustainability
What is the full duration of your project: 
Less than 1 year
What is the approximate total budget for your project (in USD): 
Less than 10.000
What is the source of funding for your project: 
Grants
Is your project economically self sufficient now: 
Yes
Insert date: 
09/01/2008
12. Transferability
We are available to help others starting or working on similar projects: 
We are not available to help others starting or working on similar projects.
13. Background information
Barriers: 

Non abbiamo incontrato ostacoli nel nostro lavoro

Future plans and wish list: 

Continuare ad appassionarci alle questioni ambientali e della scienza studiandole e approfondendone ogni anno una diversa. Le finalità del nostro lavoro sono dirette soprattutto ad accrescere la consapevolezza ecologica dei ragazzi che costituiscono il futuro della nostra società.
Studiare le risorse ambientali da un punto di vista scientifico permette ai ragazzi di capire con basi solide e scientifiche quanto sia importante la necessità di difendere l’ambiente e le risorse naturali del pianeta.

Privacy Law
Do you authorize the FMD to the treatment of your personal data?: 
I do authorize the FMD to the treatment of my personal data
Syndicate content