reportage

“Mai più violenza sulle donne. Reportage”

Nel reportage dedicato alle rappresentazioni della femminilità nella campagna Mai più violenza sulle donne di Amnesty International, le ragazze del Rossellini si autorappresentano in diverse parti del

1. Sommario progetto
Sommario: 

L’Istituto Rossellini ha partecipato alla campagna di Amnesty International “Mai più violenza sulle donne” per la difesa dei diritti delle donne entro il percorso Rome for women (2004-2006), che ha visto la partecipazione dell’Assessorato alle Politiche
per la Semplificazione, la Comunicazione e le Pari Opportunità e dell’Assessorato alle Politiche Educative e Scolastiche del Comune di Roma. I prodotti finali della campagna “Mai più violenza sulle donne” nell’Istituto Rossellini, alla quale hann partecipato attivamente una classe seconda e unaclasse quinta con la coordinazione di Claudia De Polis e Isabella Pinto, sono stati un reportage fotografico, due video clip tratti degli incontri e dai dibattiti, una rassegna scritta di situazioni di diseguaglianza in varie
parti del mondo. Nel corso di fotografia con la partecipazione degli insegnanti Stefania Paniccia e Antonio Fiorenza che hanno ritenuto che fosse un buon esercizio, le ragazze e i ragazzi che hanno realizzato il reportage fotografico hanno scelto di rappresentarsi ironicamente come donne giovani secondo i tratti posseduti o associati alla provenienza da parti diverse del mondo, consegnando all’obiettivo gli sguardi dell’allegria e la possibilità di ripensare la femminilità
anche attraverso le immagini. Il corso di audiovisivo con i professori Massimo Franchi e Daniele Franceschini ha provveduto alle riprese video degli incontri con le esperte e gli esperti delle organizzazioni coinvolte, da cui sono stati tratti i videoclip documentali.
Le organizzazioni coinvolte sono state: Amnesty International, Telefono Rosa, Smileagain.. Smileagain è una ONLUS (Organizzazione Non Lucrativa di Utilità Sociale) diretta a dare sostegno alle donne in condizione di particolare disagio del Bangladesh, del Pakistan e del Nepal e a quelle in particolare che sono state vittima di acidificazione del volto per ragioni svariate, per esempio per aver rifiutato di prendere per marito un uomo che l’avrebbe volentieri prese per mogli. Claudia De Paolis come Isabella Pinto – dopo che nell’a. s. 2005/2006 la difesa dei diritti delle donne nell’Istituto Rossellini è stata inserita nel percorso Rome for women – ha continuato nelle classi a guardare i fatti storici e gli accadimenti politici e della quotidianità in ottica di genere.

2. Paese (Città / Regione)
Stato: 
Italy
Città: 
Roma
3. Nome dell'organizzazione che presenta il progetto
Organizzazione: 
Istituto di Stato per la Cinematografia e la Televisione R. Rossellini
4. Tipo di organizzazione
Scegli tipo: 
Scuola
5. Coordinatore del progetto
Nome e Cognome: 
Claudia De Paolis e Isabella Pinto
E-Mail: 
cinetv@romacivica.net
7. Selezionate la categoria di appartenenza del vostro progetto
Inserimento dei giovani nel mondo del lavoro: 
NOT Helping youth step in the job market
Creatività e Innovazione sociale: 
Creatività e Innovazione sociale
8. Da quando è funzionante il vostro progetto?
Da: 
09/01/2007
9. Obiettivi ed elementi di innovazione
Please explain the targets and the background of your project: 

Il progetto è un reportage sulla difesa dei diritti delle donne.Isabella Pinto, insegnante di diritto e economia all’istituto Rossellini, parlando alle sue alunne dice:
“Voi oggi state studiando per diventare un giorno - io mi auguro - registi, operatori nel settore cinematografico. È un settore maschile, voi ragazze dovete sapere che a parità di capacità a un certo punto, a livello di assunzione, a livello di posizione lavorativa sarà preferito un uomo. Questo è giusto?”

10. Risultati
Describe the results of your project as per today: 

L’istiuto ha partecipato alla campagna di Amnesty International del percorso “Rome for women” (2004-2006).Sono state coinvolte nel percorso anche le associazioni Telefono Rosa e Smileagain.

12. Trasferibilità
Siamo disponibili ad aiutare altri soggetti a sviluppare progetti o a migliorare progetti esistenti: 
We are not available to help others starting or working on similar projects.
13. Informazioni aggiuntive
Background: 

Il progetto vuole essere una denuncia di ciò che avviene quotidianamente in molte nazioni del mondo al fine di diffondere una maggiore consapevolezza sociale.

Legge sulla privacy
Do you authorize the FMD to the treatment of your personal data?: 
Autorizzo la FMD al trattamento dei miei dati personali

Inviati molto speciali “100 classi”

Diario multimediale della visita. Cité des sciences e de l’industrie de la Villette di Parigi A cura degli inviati molto speciali della Rete 100 classi.

1. Sommario progetto
Sommario: 

Nel quadro delle attività svolte con la Rete 100 classi, coordinata dal Liceo Statale “Chris Cappell College” di Anzio come scuola polo, abbiamo realizzato un vero e proprio laboratorio di scrittura scientifica che abbiamo messo al servizio del giornalino online della nostra scuola. Il tutto è nato dal viaggio che abbiamo fatto a Parigi in cui abbiamo avuto modo di visitare molto bene la Città delle scienze e dell'industria. L'esperienza è stata molto istruttiva, così abbiamo sentito il bisogno di raccogliere tutto quanto imparato e lo abbiamo fatto producendo un reportage multimediale utilizzando diversi strumenti.

2. Paese (Città / Regione)
Stato: 
Italy
Città: 
Subiaco, Roma
3. Nome dell'organizzazione che presenta il progetto
Organizzazione: 
Istituto Statale “G. Braschi” / 100 classi – Rete Interscolastica del Lazio per la cultura scientifica e tecnologica
4. Tipo di organizzazione
Scegli tipo: 
Scuola
5. Coordinatore del progetto
Nome e Cognome: 
Maria Alfonsina Caponi / Raffaella Morichetti
E-Mail: 
coordinamento@100classi.net
7. Selezionate la categoria di appartenenza del vostro progetto
Youth Education Project. Select Project Users by age: 
Fino a 18 anni
Inserimento dei giovani nel mondo del lavoro: 
NOT Helping youth step in the job market
Creatività e Innovazione sociale: 
NOT in Creativity and Social Innovation
8. Da quando è funzionante il vostro progetto?
Da: 
01/12/2002
9. Obiettivi ed elementi di innovazione
Please explain the targets and the background of your project: 

Comunicare la scienza; diffondere i lati positivi della nostra esperienza di visita a Parigi; condividere quanto imparato durante il viaggio; esercitarcsi nella ricerca scientifica e nella creazione di prodotti giornalistici non solo testuali ma veramente multimediali.

Come, e con quali mezzi cerca di raggiungere gli obiettivi prefissati: 

Utilizziamo tanta creatività e i più comuni strumenti digitali come computer, internet e macchine fotografiche digitali.

Please explain what is unique or special in your project: 

Un reportage in presa diretta realizzato interamente dagli alunni è di per sé qualcosa di unico perchè consente di condividere un'esperienza di apprendimento costruttiva tramite uno strumento così potente e vasto come la rete Internet.

10. Risultati
Describe the results of your project as per today: 

Il reportage è stato molto apprezzato e ha partecipato alla manifestazione "Studiare è sostenibile", edizione 2009, organizzata dalla Fondazione Mondo Digitale.

In che misura risponde ai bisogni degli utenti: 

Risponde a un forte bisogno di approfondire le tematiche scientifiche per sviluppare una maggiore sensibilità sui questi temi.

Descrivete in quale modo il progetto contribuisce a migliorare l'educazione e la formazione dei giovani: 

L'informazione e la redazione di un reportage multimediale servono a diffondere e condividere conoscenze molto costruttive che, dunque, possono far conoscere aspetti della realtà scientifica a molti altri studenti che non hanno preso parte al viaggio a Parigi.

Descrivete in quale modo il progetto ha ottimizzato la partecipazione di professionisti, ragazzi, giovani o altri soggetti: 

Attraverso l'uso delle nuove tecnologie, perchè il progetto è stato interamente realizzato con strumenti digitali e nuove tecnologie ed è reso pubblico su internet rendendo implicitamente necessario l'uso delle nuove tecnologie per poter usufruire del reportage.

Descrivete in quale modo il progetto favorisce l'uso delle nuove tecnologie da parte di professionisti, ragazzi e giovani per lo sviluppo culturale e didattico: 

Il progetto è stato interamente realizzato con strumenti digitali e nuove tecnologie ed è reso pubblico su internet rendendo implicitamente ncessario l'uso delle nuove tecnologie per poter usufruire del reportage.

11. Sostenibilità
Indicate la durata complessiva del progetto: 
Meno di 1 anno
Indicate il costo di massima del vostro progetto (in Euro): 
Meno di 10.000
Is your project economically self sufficient now: 
Si
Insert date: 
09/01/2008
12. Trasferibilità
Il progetto è stato replicato/adattato altrove: 
No
Siamo disponibili ad aiutare altri soggetti a sviluppare progetti o a migliorare progetti esistenti: 
Siamo disponibili ad aiutare altri soggetti a sviluppare progetti o a migliorare progetti esistenti.
13. Informazioni aggiuntive
Background: 

Il progetto di un reportage multimediale è nato dal fatto che molti studenti collaborano alla realizzazione di Ermes, il giornalino scolastico online, per cui partono già da una forte spinta alla redazione di testi web / condivisione di informazioni, e sono parte della redazione diffusa 100 classi (www.100classi.net).

Future plans and wish list: 

Diffondere il nostro reportage e continuare ad approfondire la conoscenza dei più importanti temi scientifici, pubblicando e condividendo le conoscenze che di volta in volta riusciremo a sviluppare. Facendo questo promuoveremo anche l'utilizzo sempre più diffuso delle più varie tecnologie digitali non solo legate a Internet ma anche alla produzione di immagini e audiovisivi, perchè il futuro dell'informazione, soprattutto per i più giovani, è una convergenza verso contenuti multimediali.

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