musica

Dall’Homo Sapiens all’Homo Edens- sapere i sapori

Lun, 20/07/2009 - 12:46

Ipertesto di approfondimento e studio dell’ evoluzione dall’Homo Sapiens all’Homo Edens.

1. Sommario progetto
Sommario: 

L’idea nasce dal fatto che nel programma di scienze e di tecnologia del II anno della scuola media c’è l’educazione alimentare. Si è deciso di fare un lavoro interdisciplinare parlando dell’alimentazione dal punto di vista di tutte le materie. Così i ragazzi hanno svolto delle ricerche attraverso internet e altre fonti, si sono documentati, hanno lavorato sia in piccoli gruppi che coralmente tutta la classe, per selezionare i materiali da inserire nell’ ipertesto conclusivo.

2. Paese (Città / Regione)
Stato: 
Italy
Città: 
Roma
3. Nome dell'organizzazione che presenta il progetto
Organizzazione: 
I.C. “A. Leonori”
4. Tipo di organizzazione
Scegli tipo: 
Scuola
5. Coordinatore del progetto
Nome e Cognome: 
Annamaria Dell’Erba - Anna Rebecchi
E-Mail: 
annamaria.dellerba@istruzione.it
7. Selezionate la categoria di appartenenza del vostro progetto
Youth Education Project. Select Project Users by age: 
Fino a 15 anni
Inserimento dei giovani nel mondo del lavoro: 
NOT Helping youth step in the job market
Creatività e Innovazione sociale: 
NOT in Creativity and Social Innovation
8. Da quando è funzionante il vostro progetto?
Da: 
01/09/2007
9. Obiettivi ed elementi di innovazione
Please explain the targets and the background of your project: 

Educazione alimentare in modo che si radichi negli studenti, vedere anche come l’alimentazione e le altre discipline non sono poi così distanti, ma sono collegate molto da vicino, arte, letteratura, musica, etc da sempre subiscono la “contaminazione reciproca e proficua”.

10. Risultati
Describe the results of your project as per today: 

Gli studenti sono stati motivati dalla realizzazione di un loro prodotto finale. La motivazione al lavoro di gruppo ed al lavoro finito è cresciuta. Scoprire che si possono trovare collegamenti anche inaspettati, apre la mente, la cultura non resta più educazione a compartimenti stagni.

12. Trasferibilità
Il progetto è stato replicato/adattato altrove: 
No
Siamo disponibili ad aiutare altri soggetti a sviluppare progetti o a migliorare progetti esistenti: 
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Musicando la poesia

Lun, 13/07/2009 - 16:54

Lavoro interdisciplinare per esprimere sotto forma musicale una serie di poesie

1. Sommario progetto
Sommario: 

L’idea del musicare le poesie nasce dall’esigenza di svolgere un lavoro interdisciplinare , di motivazione che sarebbe poi confluito anche in uno spettacolo teatrale di fine anno scolastico. Così gli studenti ed i docenti han cercato insieme testi (poesie) legati al mondo della scuola, alle materie di studio, che potessero essere messi in musica, nello specifico tra le varie sono state scelte la poesie ”Il sabato del villaggio” e “Matematica”. La scelta delle musiche da sottofondo sono state individuate tra quelle che più motivano gli studenti ad esempio il rap, per cui docenti e studenti hanno svolto un lavoro corale per la coreografia, e la messa in scena dei vari pezzi scelti. L’idea di musicare delle poesie, di musicare delle materie come l’italiano, come la matematica è servito per avvicinare i linguaggi che più sono consoni agli studenti con i percorsi che inevitabilmente vanno svolti come programma scolastico.

2. Paese (Città / Regione)
Stato: 
Italy
Città: 
Roma
3. Nome dell'organizzazione che presenta il progetto
Organizzazione: 
I.C. “A. Leonori”
4. Tipo di organizzazione
Scegli tipo: 
Scuola
5. Coordinatore del progetto
Nome e Cognome: 
Annamaria Dell’Erba
E-Mail: 
annamaria.dellerba@istruzione.it
7. Selezionate la categoria di appartenenza del vostro progetto
Youth Education Project. Select Project Users by age: 
Fino a 15 anni
Inserimento dei giovani nel mondo del lavoro: 
NOT Helping youth step in the job market
Creatività e Innovazione sociale: 
NOT in Creativity and Social Innovation
8. Da quando è funzionante il vostro progetto?
Da: 
01/09/2007
9. Obiettivi ed elementi di innovazione
Please explain the targets and the background of your project: 

Il progetto si è dimostrato un ottimo catalizzatore di motivazione degli studenti, specie dei più “refrattari”.

10. Risultati
Describe the results of your project as per today: 

Inclusione di tutti gli studenti, anche dei più difficili

12. Trasferibilità
Il progetto è stato replicato/adattato altrove: 
No
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Ogni favola è un gioco

Gio, 02/07/2009 - 14:49

Insegnamento della musica agli studenti e utilizzo degli strumenti musicali.

1. Sommario progetto
Sommario: 

L'idea nasce per realizzare un cd musicale con diversi brano suonati dai ragazzi. Musica italiana e internazionale. Sono coinvolti 42 studenti che nel corso del progetto imparano a leggere uno spartito musicale e suonato con diversi strumenti.

2. Paese (Città / Regione)
Stato: 
Italy
Città: 
Roma
3. Nome dell'organizzazione che presenta il progetto
Organizzazione: 
Classi III 196° CD
4. Tipo di organizzazione
Scegli tipo: 
Scuola
5. Coordinatore del progetto
Nome e Cognome: 
Stefano Laurenza
E-Mail: 
stefanolaurenza@gmail.com
7. Selezionate la categoria di appartenenza del vostro progetto
Youth Education Project. Select Project Users by age: 
Fino a 10 anni
Inserimento dei giovani nel mondo del lavoro: 
NOT Helping youth step in the job market
Creatività e Innovazione sociale: 
Creatività e Innovazione sociale
8. Da quando è funzionante il vostro progetto?
Da: 
01/09/2008
9. Obiettivi ed elementi di innovazione
Please explain the targets and the background of your project: 

Creare una cultura musicale tra i ragazzi.

10. Risultati
Describe the results of your project as per today: 

Un CD musicale interamente realizzato nel laboratorio musicale della scuola.

11. Sostenibilità
Indicate la durata complessiva del progetto: 
Meno di 1 anno
Is your project economically self sufficient now: 
Si
Insert date: 
09/01/2008
12. Trasferibilità
Il progetto è stato replicato/adattato altrove: 
Si
Specifica: 

In altre classi del Circolo.

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Musicanto

Lun, 22/06/2009 - 13:00

Progetto di continuità tra la scuola primaria e la scuola secondaria all'interno dell'IC

1. Sommario progetto
Sommario: 

Il progetto consiste di brani musicali, eseguiti con il flauto dagli alunni.I brani vengono poi inseriti nelle favole realizzate con Power Point

2. Paese (Città / Regione)
Stato: 
Italy
Città: 
Roma
3. Nome dell'organizzazione che presenta il progetto
Organizzazione: 
IC Fratelli Cervi
4. Tipo di organizzazione
Scegli tipo: 
Scuola
5. Coordinatore del progetto
Nome e Cognome: 
Mara DI Teodoro
E-Mail: 
icscervi@quipo.it
7. Selezionate la categoria di appartenenza del vostro progetto
Youth Education Project. Select Project Users by age: 
Fino a 15 anni
Inserimento dei giovani nel mondo del lavoro: 
NOT Helping youth step in the job market
Creatività e Innovazione sociale: 
Creatività e Innovazione sociale
8. Da quando è funzionante il vostro progetto?
Da: 
01/12/2008
9. Obiettivi ed elementi di innovazione
Please explain the targets and the background of your project: 

Nell'ambito della continuità didattica gli alunni vengono guidati nell'uso del flauto

10. Risultati
Describe the results of your project as per today: 

Il progett osi è concluso con il concerto finale dei ragazzi

11. Sostenibilità
Indicate la durata complessiva del progetto: 
Da 1 a 3 anni
Indicate il costo di massima del vostro progetto (in Euro): 
Meno di 10.000
12. Trasferibilità
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Cantiamo l'Europa

Mar, 16/06/2009 - 16:57

Spettacolo teatrale realizzato in occasione dell'ingresso nell'Unione Europea della Romania e della Bulgaria.

1. Sommario progetto
Sommario: 

L'idea nasce sia dall'accadimento storico dell'entrata di Romania e Bulgaria in Europa e dal fatto che la scuola e la classe che ha partecipato al progetto ospitano alunni di queste nazioni.
Così, dopo un accurato studio delle tradizioni dei paesi già europei e di quelli di prossimo ingresso, sono state studiate canzoni e messu su uno spettacolo teatrale con canti che raccontavano caratteristiche di 6 dei paesi europei per insegnare i prossimi protagonisti dell'Europa come muoversi al meglio ed essere cittadini aperti e consapevoli.
La classe, per realizzare lo spettacolo, si è documentata avvalendosi dei sussidi forniti dal parlamento europeo (cd rom, opuscoli cartacei riguardo la storia dell'integrazione europea).

2. Paese (Città / Regione)
Stato: 
Italy
Città: 
Roma
3. Nome dell'organizzazione che presenta il progetto
Organizzazione: 
IC "Palombini"
4. Tipo di organizzazione
Scegli tipo: 
Scuola
5. Coordinatore del progetto
Nome e Cognome: 
Rosaria Carta
E-Mail: 
cartamaros@libero.it
7. Selezionate la categoria di appartenenza del vostro progetto
Youth Education Project. Select Project Users by age: 
Fino a 10 anni
Inserimento dei giovani nel mondo del lavoro: 
NOT Helping youth step in the job market
Creatività e Innovazione sociale: 
NOT in Creativity and Social Innovation
8. Da quando è funzionante il vostro progetto?
Da: 
01/09/2008
9. Obiettivi ed elementi di innovazione
Please explain the targets and the background of your project: 

Sensibilizzare i ragazzi verso uno spirito di maggiore europeismo e di unità tra i popoli del continente.

11. Sostenibilità
Indicate la durata complessiva del progetto: 
Meno di 1 anno
12. Trasferibilità
Il progetto è stato replicato/adattato altrove: 
No
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Io Cresco con la Musica

Ven, 15/05/2009 - 16:53

io cresco con la musica.Ascoltando la musica si sviluppano differenti capacità

1. Sommario progetto
Sommario: 

L'esperienza musicale è fondamentale nello sviluppo globale della personalità e dell'interesse degli studenti nei confronti della musica tale approccio èsempre estremamente vivace.La lettura delle opere e dei brani musciali secondo il livello di competenze di ciascuno serve ad ampliare in modo soprendente le risorse strutturate per l'attività didattica quotidiana nelle classi con: l'ascolto guidato,ragionato e presa di coscienza di brani musicali.Partire dalla tradizione.Le insegnanti della classe 2°U del plesso della scuola primaria di Isola Farnese: Anna Maria Cavallari e Cristina Verdile.

2. Paese (Città / Regione)
Stato: 
Italy
Città: 
Roma
3. Nome dell'organizzazione che presenta il progetto
Organizzazione: 
Istituto Comprensivo Via Cassia 1694 Roma
4. Tipo di organizzazione
Scegli tipo: 
Scuola
5. Coordinatore del progetto
Nome e Cognome: 
Anna Maria Cavallari
E-Mail: 
amcavallari@iol.it
7. Selezionate la categoria di appartenenza del vostro progetto
Youth Education Project. Select Project Users by age: 
Fino a 10 anni
Inserimento dei giovani nel mondo del lavoro: 
NOT Helping youth step in the job market
Creatività e Innovazione sociale: 
Creatività e Innovazione sociale
8. Da quando è funzionante il vostro progetto?
Da: 
01/09/2008
9. Obiettivi ed elementi di innovazione
Please explain the targets and the background of your project: 

Formazione dell'orecchio musicale per favorire LA CONOSCENZA DI UN PATRIMONIO MUSICALE VASTO e conoscere il vocabolario musciale che sin dalla più piccola età serve per una crescita interiore.

Come, e con quali mezzi cerca di raggiungere gli obiettivi prefissati: 

vivere attivamente le esperienze musicali; sentire le stesse sensibilità:conoscere ciò che viene vissuto e più tardi riviverlo con consapevolezzae concretizzandola con un atteggiamento musicale.Si sono usate le postazioni tecnologiche e multimediali.Vari sono i materiali che sono stati utilizzati:cd rom, cd musicali, fotocopie, scanner ,software word,paint, power point, elaborati multimediali.Disegni, pennelli, pittura a tempera.Registrazioni

Quali opportunità/problemi affronta: 

La lettura dei brani musicali e delle opere secondo il livello di ciascuno serve ad ampliare in modo sorprendente le risorse strutturate per l'attività didattica quotidiana nelle classi con: l'ascolto guidato,ragionato.Il progetto amplia l'area cognitiva: la conoscenza,la comprensione, l'analisi e la comprensione, l'analisi e la valutazione; l'area affettiva:la erazione,la risposta e la valorizzazione;l'area sociale:la ricezione, la partecipazione e la collaborazione;l'area psicomotoria: la capacità percettive, comunicative ed espressive.

Please explain what is unique or special in your project: 

Trattare di argomenti che appartengono alla nostra tradizione quasi scomparsi dalle grandi città. Far rivivere ai bambini di oggi la magica atmosfera delle feste natalizie di un tempo o dei piccoli centri delle province italiane

10. Risultati
Describe the results of your project as per today: 

ottimi

In che misura risponde ai bisogni degli utenti: 

i bambini si sono entusiasmati nel fare ricerca,nell' ascoltare i brani e nell'esprimere sentimenti e sensazioni con i vari linguaggi verbali e non.

Quanti utenti interagiscono con il progetto mensilmente e in quale modo: 

gli alunni interagiscono con le due insegnanti di classe dell'ambito espressivo e logico matematico durante le compresenze e nelle ore d'immagine, di musica,d'informatica e di motoria

Descrivete in quale modo il progetto contribuisce a migliorare l'educazione e la formazione dei giovani: 

ha il merito di impegnarsi ad avvicinare l'esperienza musicale dopo averla vissuta in modo istintivo,sensoriale e affettivo

Descrivete in quale modo il progetto ha ottimizzato la partecipazione di professionisti, ragazzi, giovani o altri soggetti: 

si sono utilizzati i cd musicali "I Pedra", libri,poesie di vari autori.

Descrivete in quale modo il progetto favorisce l'uso delle nuove tecnologie da parte di professionisti, ragazzi e giovani per lo sviluppo culturale e didattico: 

utilizzo di postazioni teconlogiche multimediali per le ricerche,siti inerenti "Scapoli" un paesino nella provincia di Isernia www.museodellazampogna.it

Descrivete i criteri che usate per misurate i risultati raggiunti dal vostro progetto: 

Elaborati personali: disegni e poesie

11. Sostenibilità
Indicate la durata complessiva del progetto: 
Meno di 1 anno
Is your project economically self sufficient now: 
Si
12. Trasferibilità
Siamo disponibili ad aiutare altri soggetti a sviluppare progetti o a migliorare progetti esistenti: 
Siamo disponibili ad aiutare altri soggetti a sviluppare progetti o a migliorare progetti esistenti.
13. Informazioni aggiuntive
Background: 

il progetto è stato creato per far conoscere le tradizioni natalizie delle piccole realtà della nostra bella Italia

Future plans and wish list: 

Speriamo di continuare anche nei prossimi anni di ralizzare questo tipo di progetto, molto utili sono state le ore di compresenza per organizzare gruppi di lavoro

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U.S.CO.LA.M. (Una scuola come laboratorio musicale)

Mer, 06/05/2009 - 13:32

Suonare la chitarra, cantando ed utilizzando il computer, per eseguire (contemporaneamente) file midi. Utilizzare software per comporre musica midi o karaoke.

1. Sommario progetto
Sommario: 

L‘idea è nata dai ragazzi della sede succursale di via Sestio Menas; è stata sviluppata dal Prof. Raffaele Crispino. Il punto saliente più importante è: fare musica in modo diverso in ore non curricolari, evitando la noia del muretto o il pericolo delle sale giochi.

2. Paese (Città / Regione)
Stato: 
Italy
Città: 
Roma
3. Nome dell'organizzazione che presenta il progetto
Organizzazione: 
Scuola Media Statale "Lodovico Pavoni"
4. Tipo di organizzazione
Scegli tipo: 
Istituzione pubblica
5. Coordinatore del progetto
Nome e Cognome: 
Raffaele Crispino
E-Mail: 
raffaele.crispino@istruzione.it
6. Website
Il sito web del progetto: 
http://www.scuolamediapavoni.it/chitarra/
7. Selezionate la categoria di appartenenza del vostro progetto
Youth Education Project. Select Project Users by age: 
Fino a 15 anni
Inserimento dei giovani nel mondo del lavoro: 
NOT Helping youth step in the job market
Creatività e Innovazione sociale: 
Creatività e Innovazione sociale
8. Da quando è funzionante il vostro progetto?
Da: 
10/09/2008
9. Obiettivi ed elementi di innovazione
Please explain the targets and the background of your project: 

Dare un interesse gradito ai giovani, che desiderano fare qualcosa di educativo insieme. La Scuola, per il quartiere, è un punto di riferimento specialmente per le attività integrative, perché possiede un teatro, ampi spazi verdi ed anche attrezzature multimediali. Gli interessi extrascolastici degli alunni sono: recitazione, canto, ballo e, soprattutto, suonare la chitarra (qualcuno anche il pianoforte).

Come, e con quali mezzi cerca di raggiungere gli obiettivi prefissati: 

Imparando a suonare la chirarra (o il pianoforte)con un metodo rapido, senza essere un esperto di musica. I mezzi usati: computers, amplificatori, microfoni, chitarre, pianoforte, tastiere, teatro, ADSL, internet, stampanti, cd, masterizzatore, nastri di registrazione, floppy disk, software, telecamera. Tutto gratuito.

Quali opportunità/problemi affronta: 

I giovani chiedono uno spazio a scuola tutto per loro, per fare musica, canto, danza e recitazione; è un bisogno preciso dei ragazzi esprimersi, per stare insieme, divertirsi facendo divertire.

Please explain what is unique or special in your project: 

Nasce dal basso, come richiesta, come bisogno. Anziché bivaccare sui muretti e sulle panchine del Monte del Grano.

10. Risultati
Describe the results of your project as per today: 

Alla fine dell'anno i ragazzi si sono esibiti al Teatro Italia in via Bari.

In che misura risponde ai bisogni degli utenti: 

In modo parziale, a causa delle risorse economiche non sufficienti.

Quanti utenti interagiscono con il progetto mensilmente e in quale modo: 

I ragazzi di via Laparelli, di via Beccadelli e di via S. Menas. Vogliono interessarsi anche i ragazzi delle V°: classi della Scuola Elementare "Puccini" di via S, Menas, nel progetto continuità. Avvicinarsi alla musica, eseguendo accordi che emozionano e usando strumenti e mezzi, senza dover conoscere la musica in modo asfissiante.

Descrivete in quale modo il progetto contribuisce a migliorare l'educazione e la formazione dei giovani: 

Il ragazzo viene tolto dalla strada e viene sottratto all‘ozio e alla noia. Chi suona, canta, balla e recita, difficilmente diventerà un cattivo soggetto. Molti ragazzi sono lasciati soli dai genitori, per poter lavorare fino a tardi.

Descrivete in quale modo il progetto ha ottimizzato la partecipazione di professionisti, ragazzi, giovani o altri soggetti: 

La spontaneità delle scelte. La canzone, la musica spontanea, il saper suonare e cantare, diventano un "Compito reale", intorno al quale, ruotano l‘offerta formativa e le richieste dei ragazzi.

Descrivete in quale modo il progetto favorisce l'uso delle nuove tecnologie da parte di professionisti, ragazzi e giovani per lo sviluppo culturale e didattico: 

Ricercare in Internet testi di canzoni, midi, karaoke di ogni tempo e di ogni autore- modificare la partitura e personalizzarli - Creare una pagina web operativa - Comporre musica - Registrare musica e canzoni personali. Suonare la chitarra insieme al computer per perfezionare le tecniche dell‘accompagnamento.

Descrivete i criteri che usate per misurate i risultati raggiunti dal vostro progetto: 

Indice di gradimento - Saggio di fine anno - Realizzazione di un disco CD - Saggi in itinere.

11. Sostenibilità
Indicate la durata complessiva del progetto: 
Più di 6 anni
Indicate il costo di massima del vostro progetto (in Euro): 
Meno di 10.000
Come è finanziato il vostro progetto: 
Finanziamenti pubblici o privati
Is your project economically self sufficient now: 
Si
Insert date: 
05/06/2009
12. Trasferibilità
Il progetto è stato replicato/adattato altrove: 
No
Che cosa possono imparare altri soggetti dal vostro progetto: 

Fare musica a costo zero e senza lucro, solo per divertirsi, divertendo.

Siamo disponibili ad aiutare altri soggetti a sviluppare progetti o a migliorare progetti esistenti: 
Siamo disponibili ad aiutare altri soggetti a sviluppare progetti o a migliorare progetti esistenti.
13. Informazioni aggiuntive
Background: 

Il progetto è nato a scuola con lo scopo di togliere i ragazzi dalla strada.

Ostacoli: 

Il progetto deve essere assolutamente gratuito, non si riescono a trovare i fondi. Cira 1000 euro all'anno

Soluzioni: 

Il progetto può parzialmente gravare sul fondo d'Istituto o essere sponsorizzato o avere un piccolo contributo da parte delle famiglie.

Future plans and wish list: 

Recuperare spazi, tempi operativi, risorse.

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Videopodcast

Mar, 21/04/2009 - 12:14

videopodcast sulla storia della chitarra
videopodcast sulla storia del flauto
videopodcast su Infanzia Negata

1. Sommario progetto
Sommario: 

videopodcast sulla storia della chitarra
videopodcast sulla storia del flauto
videopodcast su Infanzia Negata

2. Paese (Città / Regione)
Stato: 
Italy
Città: 
Roma
3. Nome dell'organizzazione che presenta il progetto
Organizzazione: 
S. M. S. "Gioacchino Belli"
4. Tipo di organizzazione
Scegli tipo: 
Scuola
5. Coordinatore del progetto
Nome e Cognome: 
maurizio felici
E-Mail: 
rmmm018006@istruzione.it
6. Website
Il sito web del progetto: 
http://www.sms-belli.roma.scuolaeservizi.it/lavori/lavori.htm
7. Selezionate la categoria di appartenenza del vostro progetto
Youth Education Project. Select Project Users by age: 
Fino a 15 anni
Inserimento dei giovani nel mondo del lavoro: 
NOT Helping youth step in the job market
Creatività e Innovazione sociale: 
Creatività e Innovazione sociale
8. Da quando è funzionante il vostro progetto?
Da: 
01/01/2008
9. Obiettivi ed elementi di innovazione
Please explain the targets and the background of your project: 

Elaborazione ed esposizione sintetica.
Acquisizione delle tecniche basilari di montaggio audio/video.
Stesura di un progetto editoriale audio-video.

Quali opportunità/problemi affronta: 

Il progetto offre l’opportunità di finalizzare in modo coerente e creativo l’uso delle tecnologie che i ragazzi adoperano quotidianamente.

10. Risultati
In che misura risponde ai bisogni degli utenti: 

Anche se nei contenuti non c’è molta differenza tra un cartellone da appendere in classe e un video da pubblicare on-line, l’opportunità di mostrare e condividere le proprie abilità con un maggior numero di persone e la personale esposizione fisica nel progetto realizzato danno una maggiore risposta al reale bisogno dei ragazzi di esprimere la propria presenza.

11. Sostenibilità
Indicate la durata complessiva del progetto: 
Meno di 1 anno
Indicate il costo di massima del vostro progetto (in Euro): 
Meno di 10.000
Come è finanziato il vostro progetto: 
Finanziamenti pubblici o privati
12. Trasferibilità
Siamo disponibili ad aiutare altri soggetti a sviluppare progetti o a migliorare progetti esistenti: 
Siamo disponibili ad aiutare altri soggetti a sviluppare progetti o a migliorare progetti esistenti.
13. Informazioni aggiuntive
Background: 

Illustrate le origini del progetto, come è stato ideato, chi ha partecipato (potete fare riferimento a partner, sponsor, le persone che lavorano sul progetto, come è stato finanziato ed altre informazioni che permetteranno alla giuria di conoscere meglio il vostro progetto)

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Le mie classi

Ven, 17/04/2009 - 10:59

"Le mie classi" è un sito creato per fornire agli alunni e alle loro famiglie un'opportunità di rivivere in diretta, quotidianamente, le attività svolte in classe.

1. Sommario progetto
Sommario: 

L'idea del sito "Le mie classi" è nata per mettere a disposizione di alunni e famiglie (oltre che di altri insegnanti) l'esperienza didattica concreta che si svolge a scuola, insieme a tutta la documentazione utile (fotografie, disegni, schede didattiche, suggerimenti, informazioni, software, percorsi di apprendimento, mappe concettuali, metodo di studio).

2. Paese (Città / Regione)
Stato: 
Italy
Città: 
Bergamo
3. Nome dell'organizzazione che presenta il progetto
Organizzazione: 
Le mie classi
4. Tipo di organizzazione
Scegli tipo: 
Scuola
5. Coordinatore del progetto
Nome e Cognome: 
Tiziano Trivella
E-Mail: 
tix@lemieclassi.it
6. Website
Il sito web del progetto: 
www.lemieclassi.it
7. Selezionate la categoria di appartenenza del vostro progetto
Youth Education Project. Select Project Users by age: 
Fino a 10 anni
Inserimento dei giovani nel mondo del lavoro: 
NOT Helping youth step in the job market
Creatività e Innovazione sociale: 
Creatività e Innovazione sociale
8. Da quando è funzionante il vostro progetto?
Da: 
17/04/2009
9. Obiettivi ed elementi di innovazione
Please explain what is unique or special in your project: 

Il fatto che il sito web sia aggiornato quotidianamente per mettere subito a disposizione di alunni e famiglie informazioni immediate circa le attività svolte nelle classi (con relativo materiale da prelevare: foto, documenti, schede didattiche, ecc.).

10. Risultati
Describe the results of your project as per today: 

L'esperienza dura da 6 anni e si è ormai costituito nel sito un ricco archivio di attività didattiche relativo alle classi precedenti.

11. Sostenibilità
Indicate la durata complessiva del progetto: 
Più di 6 anni
Indicate il costo di massima del vostro progetto (in Euro): 
Meno di 10.000
Come è finanziato il vostro progetto: 
Pubblicità
12. Trasferibilità
Che cosa possono imparare altri soggetti dal vostro progetto: 

Si possono fare siti scolastici meno ufficiali, più creativi e, soprattutto, aggiornati quotidianamente.
MENO POF... ma PIU' IDEE!

Siamo disponibili ad aiutare altri soggetti a sviluppare progetti o a migliorare progetti esistenti: 
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