lavoro | Global Junior Challenge

Alternanza scuola-lavoro

Ven, 03/07/2009 - 16:05

Progetto alternanza scuola/lavoro in convenzione USR Lazio/Confservizi del 26.10.07.Esperienza di lavoro presso il comune di Roma

1. Sommario progetto

Sommario:

Il progetto Alternanza scuola/lavoro è realizzato in applicazione all'art.4 della legge 28 marzo 2003, n.53.L'inserimento in azienda riveste un carattere orientativo e formativo e si propone di fornire agli studenti alcuni elementi di conoscenza sul mondo del lavoro, inoltre ha lo scopo di mettere lo studente nella condizione di realizzare un'esperienza di prima socializzazione al lavoro.La legge n. 53 del 28 marzo 2003 è stata applicata realizzando la convenzione USR Lazio/Confservizi in data 26/10/2007.
Sono state scelte 10 scuole nella regione Lazio che hanno costituito un accordo di rete e per le quali la Confservizi si è fatta promotrice presso le aziende a lei consociate.La Confservizi ha messo in contatto l'ITIS "Hertz" con il comune di Roma Dipartimento XIII, 2° unità organizzativa( servizi di telecomunicazione).La referente del progetto con i tutor aziendali ha curato la messa a punto del progetto formativo e sono state realizzate le seguenti attività:
a)Rappresentazione grafica, mediante schede Power Point e collegamenti a fogli Excel, della situazione attuale delle centrali telefoniche del comune di Roma
b)Inventario sulla consistenza CDR (rete banda larga, lan e fonia) e creazione di grafici per i modelli a disposizione
c)Gestione del data entry per la fatturazione Telecom del comune di Roma
d)Creazione di un database dei locali tecnicib del comune di Roma
e)Creazione di schede Power Point riguardanti informazioni relative alle scuole comunali alle scuole comunali e del comune di Roma
f)Installazione e configurazione di una rete locale, illustrazione delle funzionalità degli apparati Switch e Router con la caratteristica UMTS.Configurazione di un adattatore da digitale a analogico e viceversa
g)Dimostrazione ed esercitazione pratica circa la configurazione di un telefono VOIP e della rete banda larga del comune di Roma
h)Rappresentazione di planimetrie delle sedi del comune di Roma
L'andamento complessivo dell'attuazione del progetto è stato ampiamente soddisfacente poichè l'attività svolta si è rivelata entusiasmante per gli allievi, che hanno potuto usufruire di una ulteriore forma di apprendimento esperienziale, ed è stata valutata positivamente sia dai docenti, poichè ha contribuito in modo rilevante ad una maggiore motivazione allo studio delle discipline coinvolte, sia dalla direzione dell'azienda che ha proposto una prosecuzione, ampliata, dell'esperienza per il prossimo anno scolastico.

2. Paese (Città / Regione)

Stato:

Italy

Città:

Roma

3. Nome dell'organizzazione che presenta il progetto

Organizzazione:

ITIS Hertz

4. Tipo di organizzazione

Scegli tipo:

Scuola

5. Coordinatore del progetto

Nome e Cognome:

Rosalba Fabiano

E-Mail:

rosalbafabiano@libero.it

7. Selezionate la categoria di appartenenza del vostro progetto

Youth Education Project. Select Project Users by age:

Fino a 18 anni

Inserimento dei giovani nel mondo del lavoro:

Inserimento dei giovani nel mondo del lavoro

Creatività e Innovazione sociale:

NOT in Creativity and Social Innovation

8. Da quando è funzionante il vostro progetto?

Da:

01/03/2008

9. Obiettivi ed elementi di innovazione

Please explain the targets and the background of your project:

Il progetto ha i seguenti obiettivi:
-permettere algli studenti di verificare e applicare le competenze acquisite
-consente di sperimentare i comportamenti, le situazioni e le esigenze di una possibile realtà che dovranno affrontare al termine degli studi
-consente di agevolare l'orientamento degli alunni circa le future scelte professionali
-fa conoscere alle aziende il livello di preparazione (in termini di competenze e di comportamenti) che la scuola sa raggiungere in vista di eventuali futuri inserimenti nello specifico contesto lavorativo e, se le relazioni risulteranno positive, sarà un'ottima azione di marketing
-permette alla scuola di orientare i curricoli, attraverso la partecipazione ad esperienze di collegamento tra la formazione in aula e quella in azienda, in modo da rispondere più adeguatamente alle richieste di competenze del mondo del lavoro.

10. Risultati

Describe the results of your project as per today:

Tutti gli obiettivi sono stati pienamente raggiunti

11. Sostenibilità

Indicate la durata complessiva del progetto:

Da 1 a 3 anni

Indicate il costo di massima del vostro progetto (in Euro):

Meno di 10.000

Come è finanziato il vostro progetto:

Finanziamenti pubblici o privati

Is your project economically self sufficient now:

12. Trasferibilità

Il progetto è stato replicato/adattato altrove:

Siamo disponibili ad aiutare altri soggetti a sviluppare progetti o a migliorare progetti esistenti:

We are not available to help others starting or working on similar projects.

Legge sulla privacy

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The Pizza Business Across Europe

Lun, 08/06/2009 - 10:42

La tematica si basa sui reali e concreti bisogni degli allievi: trovare uno sbocco lavorativo nell’impresa della pizzeria. Vedi blog: http://www. pizzacrosseuropetorneo.blogspot.com

1. Sommario progetto

Sommario:

Il progetto etwinning « The pizza business across Europe » , è coordinato dalla referente etwinning Teresa Costanza e dal gruppo di progetto dell’Ipsia Aletti. La tematica è nata dalle discussioni sulla scuola e sul lavoro con gli allievi, dalla identificazione dei loro reali e concreti bisogni. Infatti alcuni di essi lavoravano in pizzeria durante il week-end , non potevano studiare tutti i giorni , e il lavoro era importante perchè permetteva loro di mantenersi. Si è cercato di coinvolgerli in un progetto etwinning sulla pizza nel quale non solo avrebbero fatto delle ricerche e avviato un’indagine sociologica su riti e abitudini alimentari dei giovani, ma avrebbero anche svolto uno studio di fattibilità di una pizzeria e organizzato un Torneo di pizza. La ricerca partner è avvenuta tramite il twinfinder cercando solo le scuole ad indirizzo alberghiero in quanto si prevedeva un torneo di pizza tra le scuole europee rappresentative del nord-sud.-est-ovest dell’Europa. Hanno aderito le scuole: ungherese, con cui si è avviata la partnership e poi si sono aggiunte la Polonia, la Bulgaria, il Portogallo, la Lettonia, la Romania, la Russia . Le scuole partners hanno aderito, condiviso , partecipato a tutte le fasi progettuali. Si è investigato sulla pizza in Italia e in alcuni paesi d’Europa sia sul piano sociologico, associando alla pizza riti e linguaggio giovanile, sia su quello economico-aziendale. Sul piano sociologico la ricerca nelle varie fasi ha mostrato come la pizza è divenuta un cibo trasversale a tutte le classi sociali ( da cibo per poveri a cibo globalizzato) e come sia diventata un’icona nel cinema, nella musica, nella poesia, e abbia sviluppato il ruolo di «oggetto aggregante» presso i giovani a cui ha ispirato persino termini dello slang di gruppo. Sul piano economico-aziendale è risultato che le capacità imprenditoriali del settore necessita qualità molto specifiche e che il prodotto deve essere contemporaneamente di qualità e competitivo.

2. Paese (Città / Regione)

Stato:

Italy

Città:

Trebisacce

3. Nome dell'organizzazione che presenta il progetto

Organizzazione:

“IPSIA E. ALETTI”- Trebisacce

4. Tipo di organizzazione

Scegli tipo:

Scuola

5. Coordinatore del progetto

Nome e Cognome:

Teresa Costanza

E-Mail:

t.costanza@libero.it

6. Website

Il sito web del progetto:

http://www. pizzacrosseuropetorneo.blogspot.com

7. Selezionate la categoria di appartenenza del vostro progetto

Youth Education Project. Select Project Users by age:

Fino a 18 anni

Inserimento dei giovani nel mondo del lavoro:

Inserimento dei giovani nel mondo del lavoro

Creatività e Innovazione sociale:

NOT in Creativity and Social Innovation

8. Da quando è funzionante il vostro progetto?

Da:

01/09/2006

9. Obiettivi ed elementi di innovazione

Please explain the targets and the background of your project:

Nella società conoscitiva e nell’era della globalizzazione il nostro progetto oltre ad aver favorito la dimensione europea , così come previsto dal quadro delle politiche comunitarie, ha :
a) rafforzato l’asse linguistico; b) permesso di capire e decodificare i meccanismi attraverso cui la pizza diventa un cibo transnazionale; c) permesso di capire e conoscere come il marketing della pizzeria funziona nei diversi paesi europei e ,conseguentemente, ha svelato alcuni aspetti del sistema economico europeo; d) aiutato a sviluppare una mentalità imprenditoriale.
Un aspetto importante del progetto è il coinvolgimento del nostro territorio, infatti il progetto è stato sponsorizzato, e allievi italiani e stranieri sono stati accolti in strutture imprenditoriali del settore per la realizzazione dello Stage sulla pizza , che è stato tenuto dai membri della Scuola Italiana di Pizza di Tortora (CS). La comunità tutta, ha tenuto atteggiamenti positivi e di apertura verso le altre culture.
Un altro importante valore del progetto è la consapevolezza di quanto la conoscenza dell’inglese sia fondamentale per stabilire rapporti personali e soprattutto professionali in Europa.
I tre elementi più innovativi del progetto risultano:

• Stage-Torneo

• Utilizzo delle TIC in situazioni didattiche e comunicative

• Saper fare (know how) come strategia per trasmettere contenuti

10. Risultati

Describe the results of your project as per today:

Gli studenti hanno acquisito o affinato l’utilizzo della piattaforma etwinning, hanno realizzato lo Stage-Torneo, hanno beneficiato della possibilità di confrontarsi concretamente con i partner e socializzare , stabilendo contatti per ulteriori progetti e aderito a richieste di reciproci scambi culturali. Inoltre, in quanto adolescenti e problematici, essi hanno appreso mediante un approccio ludico e partecipativo , contenuti che proposti con il metodo frontale avrebbero incontrato non poche difficoltà. L’utilizzo delle TIC ha rappresentato un valore aggiunto sia nella formazione dell’allievo sia nella realizzazione del progetto.
Tale progetto ha conseguito i seguenti riconoscimenti:
a) primo posto per la categoria 16-19 alla Conferenza eTwinning di Praga 13-15 2009
b) quality label europeo etwinning
c) quality label nazionale etwinninng 2008 , per aver promosso lo sviluppo della “Consapevolezza ed espressione culturale” e per questo è stato inserito nella pubblicazione curata dall’Unità italiana, dedicata al contributo di eTwinning alle competenze chiavi europee.
d) inserimento nella galleria etwinning delle best practice
e) editoriale della NSS italiana a cura di Alessandra Ceccherelli “primo premio europeo etwinning 2009 .
f) articolo su Televideo Rai del 11/03 / 2009

11. Sostenibilità

Indicate la durata complessiva del progetto:

Da 1 a 3 anni

Indicate il costo di massima del vostro progetto (in Euro):

Da 10.001 a 30.000

Come è finanziato il vostro progetto:

Finanziamenti pubblici o privati

12. Trasferibilità

Il progetto è stato replicato/adattato altrove:

Specifica:

Dopo lo Stage /Torneo della pizza presso l’Ipsia Aletti sono stati avviati dei workshops sulla pizza nelle scuole dei paesi partner Portogallo, Romania, Ungheria come strumento di orientamento, per combattere la dispersione scolastica e per l’inserimento nel mondo del lavoro.

Siamo disponibili ad aiutare altri soggetti a sviluppare progetti o a migliorare progetti esistenti:

We are not available to help others starting or working on similar projects.

13. Informazioni aggiuntive

Background:

- Inserimento nel POF d’Istituto
- Materie coinvolte nel progetto: Italiano –Storia, Inglese,Legislazione, Economia aziendale, Informatica, Cucina.

- Il progetto si è integrato con il progetto Comenius 1.1. “Influences, Trends and Creation in European Cooking”, ( http:// comeniusipsiatrebisacce.blogspot.com ) e con il progetto PON “ Potenziamento della lingua italiana per stranieri”

- Sponsors: Comune di Trebisacce, Comunità Montana, Consorzio di Bonifica del Ferro e dello Sparviere, Consorzio delle Clementine IGP della Calabria di Corigliano (CS), pizzerie (Antichi Sapori, Capolinea, Cosimo e Mimmo) , Panificio Artigiani del pane, Eiffel building s.r.l.

•Ostacoli: quali sono i maggiori ostacoli o problemi che avete dovuto affrontare per implementare il progetto o per farlo accettare da parte dei diversi soggetti coinvolti?

E’stato facile trovare i partner ma è stato a volte difficile trattenere qualcuno che voleva abbandonare per sopravvenuti problemi legati ad altri progetti europei.

Ostacoli:

-Si è cercato di essere flessibile per quanto riguarda il lavoro da portare avanti e le scadenze progettuali.
-Si sono coinvolti altri partner di cui si è rapidamente vagliato il reale interesse.

Future plans and wish list:

Stiamo lavorando alla creazione di una “ pizzeria virtuale” e stiamo valutando l’idea di realizzare , nell’arco di due o tre anni , un franchising promosso dai ragazzi che attualmente lavorano al progetto. Per la realizzazione sono necessari capitali e la possibilità di lavorare in continuità con gli attuali partner europei ed ampliare, se possibile, la partnership.

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